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1、2019 高三英语教师个人工作总结范文 5 篇英语成绩在历年高考中所占比重是很重要的， 许多学生的英语成绩不太好导 致高考拖了后腿， 许多高三英语教师也是费尽了心血。 下面就是小编给大家带来 的 2019 高三英语教师个人工作总结范文 5 篇，希望大家喜欢 !2019高三英语教师个人工作总结【一】 这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去 了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教” 。在教学中认真 备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛 涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学 民主，使学生学
2、有所得， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成 教育教学任务。下面对本学期教学工作总结如下一、进行了英语学情分析这一学年教授两个班为理科普通班的学生， 英语基础不太理想， 没有一个学 生能达到优秀 （120 分） 档次，而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英 语特别难学， 对英语学习比较头疼。 开学之初即对学情进行了认真分析。 在日常 教学中认真落实因材施教和因人施教。二、把教学计划落到实处 本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的 理解和掌握， 提升期解决问题的能力， 所以教学工作安排上把重心放在了对课本 知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20
3、XX年8月中旬到20XX年3月中旬， 内容是高一年级课本 22 个单元，高二年级课本 20 个单元，高三年级课本 16 个 单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第 6单元（20XX年1 月底）。课本复习安排是每单元课本复习用时 1 节课，优化设计 1 节课，英语周 报 1 课时，单元基础知识总结和反馈 1 课时。平时复习中把高中英语复习语法项 目中的 13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对 英语用法的复习巩固。三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高 课本复习是学生能力提高的关键。 从开学之初即对课本知识点认真归纳和总 结，通过练习的形式进行
4、学习反馈。 主要是各地市的模拟试卷， 认真把握教学工 作中的练习环节。四、听力训练作好提高成绩保障 征订了两套听力风暴，共有 80 套，供学生在课上或课下时间进行听力训练 之用。这两套材料都是高考播音者录制的， 含金量高， 所以标准的听力材料成为 学生最为得益的听力助手。五、扩大阅读，培养英语能力 课外阅读必不可少。给学生提供了两个网址：一个是 21世纪报，一个是 China Daily 。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了 可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。 这不仅提高了学生的 学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。六、认真批阅学生英语作文，推荐学
5、生优秀作品 本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅， 主要是提高他们的书面 表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。又送走了一届学生， 不管成绩好坏， 作为一个新老师， 在工作中存在着诸多 的不足。在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己， 努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。2019高三英语教师个人工作总结【二】 今年我担任高三班的英语教学，最后一学期，时间较短，任务重。这一学期 来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复 习任务，顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：一、分析学情 经过高二一年的教
6、学，已基本摸清学生的学习基础，更好的“因材施教” ， 针对不同的学生，指导和要求也不一样。其中 69 班为理科特色班，学生普遍英 语基础较好，但也有极少数同学英语有严重的偏科现象， 针对这一情况， 我采用 统抓整体，配合单个辅导的原则。 68 班为理科平行班，针对平行班的学情，我 采取的是狠抓基础，稳打稳抓。二、研究考试说明和高考考纲，把教学计划落到实处1、认真学习课标及考试说明 ，落实教学目标、培养学生能力，研究高考命卷的方向。2、认真研究高考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是新的， 认真研究 20xx 年的考纲和考试说明， 了解 20xx 年的高考要求。 同时还认真分析 了近几年
7、高考英语试卷， 结合新课改的要求， 把握高考英语命题方向， 特别是高 考新题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把 有限的时间用在刀刃上。3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战” 。4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。同时认真分析20xx年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高1、课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳 和总结，通过练习的形式进行学习反馈。2、作好听力训练是提高成绩的保障。学生在周一，周四下午 6：40 到 7：00的时间统一进行听力训练。考前一周 每天让
8、学生听一套历年高考听力试题，进一步提高学生的听力解题能力。3、扩大阅读，培养英语阅读能力。要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。 我搜集了大量的高考经典的文章， 同时，我采取了每天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的限时训练方法， 极 大的提高了学生的阅读能力。4、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。本学期搜集大量的历年高考优秀作文， 整理各类作文的范文和模板， 供学生 背诵和模仿。 同时，对每一位学生英语作文进行面批和指导， 提高他们的书面表 达能力，鼓舞了学生的英语学习积极性。四、加强学习，提升自身素质 积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习 ; 与教研组的老师讨论教 育教学方法
9、，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培养多种兴趣爱好，不 断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。俱往矣，新一届高考已结束，送走了一届学生，虽已取得一定成绩，但成绩 必将成为过去，教学无止境。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断提升自身素质。2019高三英语教师个人工作总结【三】 任教以来，我积极投身于教改，始终保持兢兢业业，勤勤恳恳的工作作风， 始终保持旺盛的学习热情和进取欲望， 不断汲取现代教育理论的精华， 无私奉献， 师德高尚。 一学期终于结束了。 下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教 学工作。一、面向全体学生，为学生全面发展和
10、终身发展奠定基础。1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误 和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一 个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的 综合能力。4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。发展 学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、 对英语及其文化有积极的情态， 才能保持英语学习的动力 并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情 态是学好英语的重要因素，因此我努力创造
11、宽松民主、和谐的教学空间。1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积 极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学 生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习， 尽可能地为他们创造语言的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习 效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导， 让他们在学习和适用的过程中逐步学会如 何学习。1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。2、引导学生结合语境，采用推测、查阅
12、和协调的方法进行学习。即充分利 用好词典。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目 标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。新课程改革不是纸上谈兵， 后必须要与实践相结合， 即将努力学习， 积极进 取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起 来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累， 获得更有效的、 更适合学生发 展的教学方法。2019高三英语教师个人工作总结【四】 本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下：一、政治思想方面：自参加工作以来， 我一直拥护中国共产党的领导， 热爱社会主义国家， 忠诚 党的教育事业
13、。我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守中小学教师 职业道德规范，严格要求自己并认真学习教育教学理论。我不但注重平时的政 治理论学习， 还注意从书本中汲取营养， 及时更新教育理念， 积极参加校本培训 和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 我关心爱护学生，教书育人， 使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在 完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的 教育教学水平。二、教育教学工作方面：教师是学生学习的促进者， 学习能力的培养者， 更是学生人生的引路人。 教 师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠” ，更要做个“教育者
14、”。具体做 法如下：1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。2. 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使 其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛。 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学英语的兴趣， 课堂上说练 结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。3. 利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其关注后进生的转化 工作。对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对 他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前
15、， 先谈谈自己工作 的不足。4. 热爱学生 ，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好 的师生关系促进了学生的学习。 在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力， 与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道” 。只有真正地关心 学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才 会乐意地去学习你所任教的科目。 在平时的教学工作中， 我总是努力去做到这一 点。三、工作出勤方面：我热爱自己的本职工作， 从不因为个人的私事耽误自己的工作。 平时我积极 参加教研组组织的各项教研活动、 学校组织的例会， 升旗仪式、 课间操和各种工 会活动。在本学年度，没有缺席、
16、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了 学校的各项规章制度。四、取得的成绩在本学年的工作中， 我取得了一定的成绩， 从本学年的每次月考和校际联赛 考试成绩来看， 我所教班级无论从平均分、 及格人数和优生人数都在同年级中名 列前茅。 当然 金无足赤，人无完人 ，在教学工作中难免有缺陷。例如：对部 分学困生转化工作还不够成功， 班级管理经验还不够成熟等， 而这些问题， 希望 在以后的教育教学工作中不断地解决。2019 高三英语教师个人工作总结 （ 五）高三下学期我担任高三 x 班的英语教学工作， 这是高三的最后一学期了， 时 间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去了解学生， 去摸清学生的学习基础， 以便以更好的“因材施教” 。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课 后辅导工作，广泛涉猎
