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1、英语测试与评估期终考试试卷 （2）考试形式：闭卷 考试时间：120分钟 学期： （请将答案做在答题纸上）一、单项选择题 （本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请选出正确选项。1. 认为语言是有结构并按层次构成的，测试可按层次由低到高进行，每次只测试一种语言技能中的一个语言点的测试称为 。A. 分离式测试B. 交际性测试C. 综合性测试D. 水平测试2 内容效度对于 具有特别重要的意义。A. 毕业考B. 高考C. 出国选拔考D. TOEFL考试3综合性测试认为语言能力是不可分的，这一观点受的影响。 A行为主义心理B社会语言学C语用期待语法D结
2、构主义语言学 4. 下列测试形式具有_ 的某些特点。A. 学能测试B. 综合性测试C. 诊断测试D. 交际性测试You were applying to a university and needed a letter of recommendation. You went to a professor, who was also your friend, and said:A. “Id appreciate it if you could write a letter of recommendation for me.”B. “I want to ask you to write a let
3、ter of recommendation for me.”C. “I wonder if you could write a letter recommendation me.”D. “Hey, give me recommendation letter.”(评分标准：A 正确，得2分；B语法正确，不够得体，得1分；C 较得体，但语言 有误，得1分；D 语言有误，内容不得体，0分。)5. 总结性考试的目的是 。A确定学生入学时的水平B监测学生的学习过程C测定学生的学习结果D评定教师的教学效果6. 标准的多项选择题由 、正确答案、干扰项三部分构成。A. 迷惑项 B. 选择项C. 题干D. 主题
4、7. 如果一篇完形填空大部分留的是“功能性”空格，这样的语篇主要测定学生的 。 A. 阅读理解能力B. 词义辨别能力C. 语言知识D. 综合运用能力8. 在口试中采用分解评分和多人评分的目的是为了提高口试的 。 A. 信度B. 效度C. 积极的反拨作用D. 可行性9. 影响听力理解的主观因素，除了语言知识和文化背景外，还包括 。 A. 语速B. 语音C. 长时记忆D. 短时记忆10. 按照丹尼尔森的划分，外语初级阶段写的技能以 为主。 A造句模仿B. 识别错误C. 语段写作D. 自由发挥 11.以下无助于提高写作评分可靠性的措施是 。 A制定详细的评分标准B. 组织高质量的评分队伍C. 采用多
5、人评分D. 限制文章的字数 12.用下列方法测试学生的语法知识是一种 。A. 主观测试B. 标准化测试C. 直接测试D. 间接测试 The antique collector must be able to distinguish real antiques from later imitation, A B Cwhich can be either reproductions nor fakes. D13. 试题太难或太易都会降低 。 A. 难度B. 区分度C. 信度D. 可行性14. 听力材料的选择要充分考虑语言材料的 与真实性。A. 难度B. 趣味性C. 可听性D. 长度15. 影响听写
6、难度的因素包括材料的难度、 、重复的次数、断句长度等。A. 环境B. 语速C. 心情D. 音量二、多项选择题 （本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请选出正确选项。多选、少选、错选均无分。16.听写成绩高，说明考生的_ 强。A拼写能力B总体语言能力C词义辨别能力D听力理解E写作能力17. _的阅读模式认为图式(schema)在阅读中起很重要的作用,它帮助我们理解文章的意思。A.扫描式 B.跳跃式 C.交互作用 D.自上而下 E.自下而上18.为了促进学生的英语表达能力,在平时的教学考试中我们应该多采用_。A.分离式测试 B.交际性测试
7、C.学能考试 D.客观考试 E.主观考试19.试题的难度受到_的影响。A. 题目的复杂性B. 学生的水平C. 教学质量D. 考试的人数E. 评分的客观性20.牛津教材以功能法为其编写的重要理论依据，为了让考试促进教学，学校的期末考试应采用_。A. 分离式测试B. 交际性测试C. 诊断性测试D. 标准参照测试E. 常模参照测试三、填空题 （本大题共10小题，每格1分，共10分）21. 在编写配对题时，选择项的数目必须 配对的问题的数目，以减少 猜测因素。22. 卡罗尔认为交际测试是一种行为测试，是在真实的或接近于真实的 的场景中，通过完成_来估测语言掌握的程度。23. 社会语言学认为，语言的本质
8、的功能是 。24._考试衡量学生是否达到教学大纲所规定的课程要求。25.在为语篇设计阅读理解题时，应注意试题中的词汇和句法的难度 语篇的难度。26.综合性测试的主要考核形式有听写和_。27.听力理解是外界语音输入与人们已有的_相互作用的结果。28.口语考试的试题应设计成 _ 。29.在口语考试中，主考应提供 _ 考试环境。30.在写作测试的命题阶段就应该考虑评分的 。四、判断说明题（本大题共15小题，每小题3分，共15分）判断下列各题正误，正者在括号内打“”，误者在括号内打“”，均需说明理由。( ) 31. 标准化考试与标准参照考试是两种不同概念的考试。( ) 32. 一个人的社会知识和他的记
9、忆都会影响他的听力水平。( ) 33. 语言形式正确与否能反应出一个人交际能力的强弱。( ) 34. 预测效度是衡量水平测试的最重要指标。( ) 35. 在写作测试中采用整体评分的方法可以提高考试的效度。五、修改试题 （本大题共5小题，每小题3分，共15分）指出修改的理由，并予以修改。36. The door opened and _.A. into the room came sheB. into the room she cameC. into the room did she comeD. into the room she did come37. You can ask John wh
10、en he _.A. comesB. is comingC. has comeD. will come38. Sometimes the temperature drops down by _. A. three degrees B. five degrees C. less than three degrees D. less than five degrees39. Reading ComprehensionLook at the car. Its Mr. Blacks car. It doesnt work now. Mr. Black is under it. He is mendin
11、g it. Mrs. Black is near the car. She is helping Mr. Black. The girl in the car is Kate, Mr. Blacks daughter. Who is the boy in the car? He is Jim, Kates brother. Its Saturday today. They dont work. They want to go to the park. They all look worried.T F The girl in the car is Kate.T F Mr. Black is w
12、ashing the car.40. 在栏中选出能对栏中的句子做出正确反应的答语。 1) Did you enjoy yourself at the party last night? A. Yes, thanks.2) Can you lend me your pen? B. By bike.3) What can I do for you? C. Certainly. Here you are.4) How do you usually go to school? D. Oh, its mine.5) Whose is this new bike? E. Id like some apples.六、计算题 （本大题共2小题，每小题5分，共10分）41. 某班12位学生在一次英语考试中第1题的得分情况如表1;第1题的满分值为12
