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1、小学四年级阅读试题第一篇：敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小、体力的（单薄 卑
2、微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微、微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1、用“”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。 2、联系短文
3、内容理解句子，然后回答问题。 （）在第七自然段中共有两个问句。 第一个是反文句，改为陈述句为： 第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们： （）体会短文中的两个比喻句。 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？ 在第七自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”。 3、回答问题。 （）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。） （）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？ 第二篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料：竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那
4、种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？ 1、“息”字的解释有：呼吸时进出的气；停止；消息；利息。 文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。 2、联系
5、上下文解释带点字的意思。 不愧 自古至今 不惧 3、写出下列词语的近义词。 平凡（ ） 然而（ ） 品格（ ）不畏（ ） 4、这段短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 。 5、作者从 、 、的用途写出了竹子“全身是宝”。 6、为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？7、“岁寒三友”是指 、 、 。 8、用“”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。 9、竹子最突出的品格是： 判断下列句子使用的修辞方法： 1、因为儿子不再会像鸟一样蹦上你的枝头。（ ） 2、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。（ ） 3、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。（ ） 4、它蓝得可以发
6、出声音，它可以把你的视线冻结。（ ） 5、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？（ ） 6、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。（ ） 7、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。（ ） 8、看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。（ ） 9、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ） 10、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。（ ） 11、我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。（ ） 12、有人破坏草坪，我们怎能不管呢？（ ） 13、桂子花开，十里飘香。（ ） 14、芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了，云朵倒
7、映在清凌凌的河水里，显得更白了。（ ） 15、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容纳第三个人，是这样小的小船。（ ） 16、高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）语法修辞：关联词大狂欢2009-03-24 11:50 来源：网络 作者：佚名 打印 评论选择合适的关联词填空：1只要就 如果就 因为所以 既然就 虽然但是(1)（ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。(2)花生（ ）不好看，（ ）很有用。(3)（ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。(4)爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！2不但而且 即使也 只要就 如果就 只有才(1)（ ）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。(2)（ ）刻
8、苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。(3)这座井里的水（ ）清凉，（ ）甘甜。(4)（ ）没有这个转播台，老山沟里（ ）收不到电视。3虽然但是 不但而且 只有才 如果就 只要就 既又(1)李红是个（ ）聪明，（ ）用功的学生。她常说：“（ ）不抓紧时间学习，（ ）学不到更多的知识。(2)（ ）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（ ）他仍然坚持为人民谱写乐曲。4. 宁可也不 与其不如 不是就是(1)工人抓紧施工，（ ）抢今天一秒，（ ）等明天一天。(2)每天他（ ）在教室学习，（ ）到操场锻炼。(3)凡卡（ ）在城里受苦，（ ）回到乡下爷爷那里去。5不但而且 因为所以 即使也 既然就 是还是 宁可也
9、不(1)我们（ ）有为人民服务的愿望，（ ）要努力掌握为人民服务的本领。(2)（ ）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（ ）人们称它为沙漠里的船。(3)（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。(4)（ ）你的学习成绩好，（ ）不能自满。(5)小英（ ）在读书，（ ）在思考。(6)小英雄雨来（ ）牺牲自己，（ ）泄露秘密。6无论都 任凭也不 既然就 不但而且 宁可也不 尽管还是 只有才 只要就 (1)邱少云（ ）牺牲自己，（ ）破坏革命纪律。(2)（ ）困难有多大，他（ ）都坚持学习。(3)（ ）有了一份耕耘，（ ）会有一份收获。(4)我们都应该做言行一致的人，（ ）说了，你（ ）就得去做。(
10、5)（ ）小红怎么能说会道，慧敏（ ）相信她的谎言了。(6)（ ）王峰今天不舒服，他（ ）坚持来厂里上班。7虽然却 不但而且 不是而是 与其不如 哪怕也 尽管还 要是就(1)（ ）今天的天气很热，他（ ）是坚持干到底。(2)（ ）风再猛，雨再大，（ ）挡不住我们前进的步伐。(3)小琴（ ）不嫌弃小花狗，（ ）真诚地喜欢它。(4)（ ）只是几句平常的问候的话，（ ）使我感到温暖无比。(5)他（ ）马马虎虎地把考查看一遍，（ ）一丝不苟地在检查。(6)（ ）拖延时间被老师批评，（ ）现在就动手做。8不但而且 因为所以 虽然但是 无论还是 不是就是 只有才(1)（ ）你长得多大，（ ）是爸爸妈妈眼中的孩子。(2)老师经常教育他们：“（ ）你们现在还小，（ ）再过十年、二十年，你们就是四化建设的主力军。因此，你们（ ）要好好学习，（ ）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。（ ）这样，你们（ ）能担当起建设祖崐国的重任。”9不但而且 因为所以 即使也 既然就(1)（ ）今天下
