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1、体会实习报告汇总十篇 体会实习报告 篇1 来到客运段正式实习到现在已经出乘3次,在这3次出乘中，学到了许多在课堂上老师无法教给我们的东西，深刻体会到作为一名实习生我们还有许多不足,我们要学习的东西还有很多。我觉得对于我们的工作性质来说,我们服务质量最直接的表现就是旅客坐车的感受的好坏，但我们最重要的还是要尽最大努力避免旅客的意外伤害和事故,保护旅客以及自身的安全,而且我们还要知道预防火灾以及扑救火灾的方法。 春运已经到了，客流量肯定会增加，这个时候对我们实习生不光光是要注意查票,更是要加强平时的车厢巡查,整理行李架也一定要到位，要认真学并理解段里发下来的各种注意以及通知,跟紧师傅，不懂就问，尽
2、早学会处理工作中的各项事务。在实习过程中我学到很多，首先就是我们一定要对车厢内消防器材、设备设施状况进行检查,如果出现问题要及时报告车长，还要对保洁的工作进行验收，查验备品,保证给旅客一个干净、舒适的环境,要在指定的车门口立岗,迎接旅客,如果遇到旅客问询,要认真耐心的回答，值乘中更要加强禁烟宣传,在巡视车厢时,一定要认真整理行李架,做到“大不压小，方不压圆,重不压轻”,对于锐器、较重物品、杆状物及玻璃制品等一定要提示旅客放在座位下面,开车后，要及时核对车票，唱票，告诉每一位旅客他们到站的时间,在到每一站的前5分钟一定要做好联口通报,保证每一位旅客不漏乘、不越站。 最后，组里每一位员工对待工作的
3、态度都令我感受颇多，车长对工作非常认真,对我虽然严厉但是却也非常贴 心，师傅以及其他的组员也是经常的教导我，帮助我尽快适应这个工作，非常感谢他们对我的帮助和段里给的这个机会，我也会不断吸取教训,努力不再让自己犯下曾经犯过的错误，认真学习更多并运用到实际乘务工作中,是自己不断向合格的乘务人员方向前进。 体会实习报告 篇2 转眼间，xxx的社会实践就结束了，回来之后，这几天发生的点点滴滴总是不断浮现在我的脑海之中。细细品味这几天的经历，心里的感受颇多。 从得知自己能够成功加入院队的兴奋与愉悦到驶往烟台途中同学们的欢声与期待;从实践过程中的劳累与疑惑到实践结束时同学们的满足与不舍这些都深深地刻在我的
4、脑海之中,这些都是我们不断学习,不断成长的见证。 实践,就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零,理论应该与实践相结合。 实践期间，我们走进装配生产一线,清晰的看到一些先进的设备，大家都认真观察生产过程中的每一道工序，仔细倾听老师的讲解。在参观过程中,虽然我对很多的设备、加工工序没有了解，但是通过向老师以及各位学长们的交流咨询，我对此有了初步的了解。并且了解到当下先进的工艺加工技术和国家目前的加工水平,这使我深深地感到，我们国家的生产水平与世界先进水平的差距。我们国家还不够强大,作为当代大学生的我们肩负着振兴国家的历史使
5、命。在以后的学习和生活中，应该特别注意自身责任感的培养,能够多一份责任感,能够多一份担当,做一份勇于承担责任的人。这样才能更好的为国家、为社会做出更多的贡献，我们的祖国才能够不断强大，能够更好的发展。 另外，在参观时还看到了工人们紧张有序的进行工作,大家分工明确、团结协作。保证了流水线操作高效运行,这让所有的工作显得简洁整齐。这让我深刻感受到了一个企业精神文化内涵的重要性。这在我们以后的学习生活中同样是这样，我们要处理好同学关系,要有较强的团队意识与团结协作精神。学会不断适应,提高自己快速融入到新的集体环境中的能力，从而为自己的学习和生活奠定良好的基础。 每一天的实践环节，我们都能够有所收获，
6、有所成长。虽然我们的实践过程有些辛苦,但我们却真真切切的学到了许多专业的知识，增加了自身的知识储备。在实践的这段时间内这些都是在学校里无法感受到的，也学到一些在学校里学不到的东西。我们要学会从实践中学习,从学习中实践。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会。在社会上，你必须要知道该做什么，要自己去做，而且要尽自已的努力做到最好。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！我还认识了很多优秀的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间，好好努力，把自己的专业知识学好、学扎实。要想把工作做好,就必须要有足够的知识,对其各
7、方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中。回想这次社会实践活动，我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我一定会参加更多的社会实践，磨练自己,让自己认识的更多！ 体会实习报告 篇3 202X年下学期第十五周,在韩晓军老师的指导下，我们班进行了为期一周的CA制图集中的大作业实训,主要是针对钳类、轴体类和叉架类等几种常见零件的绘制，通过大作业实训,进一步掌握CD的应用,增强动手操作能力,实习报告的心得体会。时间过得真快，到今天截止，一周的CD制
8、图大作业实训即将结束,现在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。经过一个学期的学习，面对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个一个命令的学，课后的练习也没有涉及到前后的知识，知识的连贯性不大，当我们进行实际运用时,发现之前学的有点陌生。 大作业实训的第一天,老师首先给我们将了这周大作业实训的课程安排，说明了本周大作业实训的主要内容，大作业实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题,强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。听完老师的讲解后,我并没有马上去画图，而是用两节课认真的去看任务指导书和设计指导书,很仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤,以便于能够合理的完
9、成本周的实训工作，我怀着积极的心态去面对这次难得的大作业实训机会。大作业实训时间安排得有点紧，由于要放端午,周六，周日补课,上午从8：画到11：5，下午从:00画到5：30,看到这样一天的时间安排后，竟然没有想溜的冲动。接着我就仔细每副图的操作细节,有些有提示,也有些没有的。我想结合我所学的,还有老师和同学的帮助,这周的实训肯定会有很大的收获的。 在接下来的几天里,我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤,哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题,但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜,从而增强了对CAD的兴趣。 学习最
10、怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心,做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于CAD的资料。CD的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授,依195年林肯实验室的SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为基础,提出了所谓“交谈式图学”的研究计划，心得体会实习报告的心得体会。这个计划就是将一阴极射线管接到一台电脑上,再利用一手持的光笔来输入资料,使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置，并获取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电脑显示屏幕,那支光笔现在可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电脑是很庞大且简陋的,不过，无论如何,这个计划开启了CAD的实际起步。事实上,此计划
11、也还包含类似像AutoAD这样的C软件，只是其在功能上的应用非常简单罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国,像通用汽车公司、波音航空公司等大公司就开始自行开发自用的交谈式图学系统,即在实训的一周里我不仅了解到了在的学习内容，并且对专业以外的知识做了很深的了解,以上基本上就是CD的由来。后来由于人们的不断创新,发展，才有如今的最新C绘图。 utoCD的用途也十分广泛,它已被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、地质、服装、装饰等领域。我们每画一个图就好象跟AD的历史一样,一步步前进，从第一天的对CAD的基础认识到后面的二维画图,到最后的三维画图,自己从中吸取精华。绘制二维视图
12、和三维视图的知识点最广泛,其中在绘图过程中常使用到的工具栏如下：绘图、捕捉对象、标注、标准、对象特性、曲面、三维动态观察器、实体、实体编辑、视口、视图、图层、文字、修改、渲染、样式等等。utAD软件具有操作简单、功能强大等特点,每个工具栏中都有着相应的命令工具,在大作业的前老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层,最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMIS再进行绘制,在编辑文字时,使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用
13、中心线来定位再进行绘制,在绘制完图形后要进行尺寸的标注,在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。例如，当尺寸没有按照标准画时,那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观,还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心,一步一步慢慢来，做到精确,无误差，在比如,在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象,会经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起,表现出作图不扎实的意思。 总之，在本周的D实训中,我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到,我希望以后能够有更多的这种实训的机会,这一周感觉过的很充实,我也真正的融入到了学习当中去
14、,别无他思,一切都还不错,感觉非常好！我达到了我自己的预期目标和要求，受益匪浅！ 体会实习报告篇4 前几天,部门在讨论关于如何与社保局协调解决关破企业人员安置以及社保费用缴纳的问题，毕竟学习过相关的知识，还是听得出门道,但是他们在解决相关问题特别的两难问题的时候，考虑的角度与我们有区别,我们学生讨论一个问题仅仅时候从学术的角度而言的，免不了会脱离现实的客观环境,导致提出的解决方案缺乏可行性和操作性,实习报告心得体会。政府人员比我们了解现实的情况,可以说他们或许在许多问题上都走过这样或者那样的弯路，所以多了许多经验,他们考虑问题的角度往往是从整个行政区划范围内的社会稳定出发,当然可能有的时候会牺
15、牲一些人的利益来保全整个大局的稳定和利益,这是不可避免的。 这让我联想到202年和22年的 “郎旋风”-关于国有资产流失的大讨论。为什么我会联想到这个事件呢？ 我冒昧的把这个事件的主角分为两个阵营:第一个阵营是由郎咸平教授以及一些支持郎咸平的学者组成的,他们质疑我国国有企业的改革改制，认为越来越多的国有资产在“国退民进”和“产权改革”的名义下被国企管理层私有化成自己的资产，国有资产流失的情况很严重,但是国家相关部门还是在那些鼓吹私有化的著名经济学专家和高参的煽动下，继续将国有资产 “高高兴兴”私有化。 第二个阵营是由政府人员和主张私有化的学者组成。他们赞成将国有企业交给外来的操盘手，比如顾维军
16、等,认为与其让国企连年亏损，不如卖给私人。他们中的有些人对郎咸平等学者进行了人生攻击，运用了大量富有创造性的恶劣语言,把泼妇的形象发挥到了极致。这种做法无益学术，更无益社会问题的解决。 当然任何人都无法完全中立，我站在了郎这一边。但是客观的来讲,郎作为一位有社会良知的学者,他的这种敢于运用丰富的知识来为国家提醒的行为是了不起的，他做到了一个学者应该的做的。但是他毕竟不是实际操作者，进行国企改革的相关人员更加了解实际情况,国企涉及的问题很复杂，职工的安置,连年亏损，停产导致的设备报废等等,都是一些两难问题，所以我同情政府相关人员的处境，但是我不同意一些所谓的“经济学家”采取不理智的方式去对待不同的学术观点，他们让我看不起。 即使我们没有具体的经历某些事情，但是我们可以用自己的知识去提出一些观点或者看法
