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1、2022年小学开展庸懒散浮拖专项整治工作实施方案根据_市锦-_区教育局党组开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案针对部分党员干部、教职员工精神不振、为官不为、治教不严、从教不精，缺乏改革意愿、创新精神和工作热情，工作中推诿塞责、不愿担当等不同程度的庸懒散浮拖现象，结合学校实际，制定如下专项整治方案。一、指导思想二、基本原则一是聚焦问题、找准症结。对照检查组反馈意见，聚焦群众反响的问题，结合实际逐项梳理庸懒散浮拖具体表现，建立问题清单，确定整改内容。二是举一反三、标本兼治。抓住学校存在的典型问题、普遍性问题，举一反三查找个性问题，既整治当前突出问题，又建立长效机制。三是从严从实、明确责任。对照_
2、市锦-_区教育局党组开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案提出的要求，制定专项整治工作方案，措施到位，责任到人，立行立改。四是上下联动、协同推进。全校统教职员工人人参与，上下联动，统筹推进。五是教惩并举、严肃问责。坚持思想教育与惩处警示并重，对经过教育仍不改正的要严肃_处理。三、主要目标重点整治治教不严、从教不精，纪律涣散、工作不实等问题，严肃整治教师队伍精神安于现状、缺乏改革意愿、创新精神和工作热情。进一步增强责任意识，转变工作作风，提升教育教学管理水平和业务能力，振奋深化教育改革的精神状态，提高学校管理和教育教学质量。以_核心价值观为统领，努力建设一支思想先进、师德高尚、技能精艺的高素质专
3、业化教师干_伍，持续深入的推进教育改革，优化育人环境，营造教风严谨、学风浓郁、校风纯正的教育行风。四、整治重点内容结合检查组、学校家长及教师反映的问题，从五个方面集中开展庸懒散浮拖问题专项整治工作。重点整治工作标准不高、创新能力不足，业务素质不强等问题。注重强化党员干部的党性修养和作风养成，团结和引领教职员工把心思用在学习提高、提升素养、干事创业上，把工作落在求真务实、专研业务、解决师生实际困难和问题上。(二)切实整治干_伍和教职员工懒的问题重点治理消极颓废、精神不振、不思进取、裹足不前、吃大锅饭、朝气锐气不足、拼搏精神不强等问题。从建立事权分工明确、问责机制健全的责任制度入手，认真落实岗位责
4、任制;强化领导干部和教职员工考察考核评估，树立奖勤罚懒的工作导向;加强干_伍和教职员工的思想教育，提振广大教职员工的精神状态，激发提升教育事业的热情，营造崇尚实干的工作氛围。(三)切实整治干_伍和教职员工散的问题(四)切实整治干_伍和教职员工浮的问题重点治理心浮气躁，促发展急于求成等问题，重点治理责任心不强、不深入群众、不联系学生家长等问题。深化教育实践活动整改落实工作，严格落实锦-_区党员干部直接联系群众十二项制度，全面推广五全工作法，持续推进锦-_区教育系统四深入四掌握工作法活动，使干部联系群众，教师联系学生和家长成为常态。(五)切实整治干_伍和教职员工拖的问题五、方法步骤具体分为三个阶段
5、：(一)第一阶段：学习讨论、查摆问题(_年_月_日至_月_日)1.开展动员部署。全校召开庸懒散浮拖问题专项整治工作动员大会，传达上级精神，实现全员覆盖。使全体教职员工深刻认识整治庸懒散浮拖问题的重要性、必要性和紧迫性，明确活动指导思想、工作目标和整治范围，统一思想，落实行动。学校结合实际，制定工作方案，确保专项整治工作顺利推进。2._集中学习3.查摆具体问题。重点围绕四个对照查找问题。对照检查组反馈意见、对照教育实践活动群众反映的突出问题、对照学校梳理的庸懒散浮拖现象、对照先贤先辈先进，从学校领导班子、普通教职员工等不同层面查问题、找差距，分类梳理庸懒散浮拖的具体表现。班子成员重点自查是否对分
6、管领域的人和事疏于监督管理、怕得罪人等问题。班子成员和教职员工个人都要列出问题整改清单，明确任务书和时间表。4.收集意见建议。通过召开座谈会等方式，认真听取反映的问题和提出的意见建议。要通过多种方式开门听取群众诉求，接受群众投诉，把问题收集全面、收集准确、收集具体。5.开展自查自纠。重点对照问题清单先行先改。领导班子对照单位整改清单，党员干部和教职员工对照个人整改清单，采取领导批评、同事点醒、群众监督等方式，深入开展自查自纠活动。一查党性强不强;二查精神好不好;三查作风实不实;四查纪律严不严;五查法制观念强不强。针对查摆出的问题，深刻分析原因，指出问题要害，点出思想根源，立即纠正不良行为。(二
7、)第二阶段：集中整改、从严问责(_年_月_日至_月_日)1.加强监督检查。重点把整治庸懒浮散拖问题作为党员干部、教职员工管理监督的重要内容，切实担负起应有的责任。_员要切实负起日常管理监督责任，及时发现、提醒和纠正苗头性、倾向性问题，采用谈心谈话、提醒诫勉等多种方式提醒纠正、警示问责。采取不打招呼、不定时间的方式随机暗访抽查，既查工作落实情况，又听基层和群众意见，及时反映和纠正突出问题。加强社会监督，开通_电话，设置_箱、_邮箱，发动媒体监督，及时发现并曝光庸懒散浮拖的各类不良现象。2.严格教育惩戒。对专项整治中发现的问题，视其情节轻重和影响程度，按照有关规定进行问责处理。3.上下联动整改。把
8、专项整治内容作为教育实践活动深化整改的重要任务，作为学校党_生活会的重要议题，作为党建工作专项述职和党员干部、教职员工总结述职的重要内容，合力打好专项整治攻坚战。及时公布整改成效，接受群众监督。(三)第三阶段：巩固提升、建章立制(_年_月_日至_月_日)1.评议工作常态化。坚持治标与治本、立足当前与着眼长远、集中整治与制度建设相结合，建立党风行风教风三位一体社会评价机制，认真梳理庸懒散浮拖问题的表现和特点，深刻剖析庸懒散浮拖问题在思想观念、社会环境、体制机制等方面的深层次原因，同时，采取电话抽查、问卷调查等方式，开展行风评议，不断提高服务、约束、激励的实效。2.畅通监督渠道。加强党内监督、师生
9、监督、家长监督、社会监督、_制度建设。运用教职员工代表大会、校务监督信箱、家校联系等传统方式和信息共享平台、微博、校务公开平台等现代科技手段，强化对党员干部和教职员工履职尽责过程的实时监督，让庸懒散浮拖现象在教育领域无处藏身。3.建立长效机制。充分总结运用教育实践活动和专项整治成功经验，进一步建立完善领导班子、干部和教职员工分析研判预警及绩效考核机制，严肃_纪律，完善行政效能建设机制、日常教育管理监督机制、失职渎职查处问责机制等制度。六、_领导(一)落实领导责任学校成立庸懒散浮拖专项整治工作领导小组：组长：姒建明校长副组长：杜冰副校长_员钟宇副校长成员：邓旭_务主任温丽珊总务副主任郭涛德育主任
10、雷茜德育副主任杨蓉教导主任张婷教导副主任(二)强化推进措施按照专项整治统一部署，实行项目化推进，确保_月底全面完成各项整治任务。按时报送专项整治信息周报，重大情况要及时报告。(三)加强宣传引导在校务公开栏、网站、_上开辟专栏，集中进行宣传报道。2022年小学开展庸懒散浮拖专项整治工作实施方案（二）一、指导思想根据_区开展未成年人“洒扫应对”主题教育_，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律，培养学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。二、“应对”内涵“洒扫应对”出自论语子张：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也
11、”，是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。三、活动时间_月_日_月_日四、活动内容及安排(一)营造氛围，渲染文明1、主题活动启动仪式：_月_日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对礼仪，文明你我”倡议书。2、_月_日中午“_”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。(二)开展活动，学习礼仪各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极
12、参加支持活动，通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。1、举行一次“文明礼仪”主题班队会各班举行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。2、读一本“文明礼仪”的图书利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，如三字经、弟子规、文明礼仪读本等。3、做一份“文明礼仪”作品活动是教育实践，作品是教育实践的成果之一，建议更多的学生参与作品制作，真正达成活动的教育目的。1_年级：画一幅“文明礼仪”宣传画(16k)3_年级：做一张“文明礼仪”书签5_年级：创作一句“文明礼仪”宣传语(每班择优_幅作品，_月_日前上交德育处)(三)、礼仪
13、践行，形成特色1、每位学生人手一份小学生日常行为规范，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识赋予行动。2、各班选出_名礼仪督察员，负责监督班级同学的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，对于不文明现象，及时下发提示单，以便同学及时改正。4、开通“陋习脏话”曝光台，每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象，在_公示曝光。(四)、家校合作，日行一孝在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当
14、一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。2022年小学开展庸懒散浮拖专项整治工作实施方案（三）一、指导思想：为使学校管理进一步规范化，经学校研究决定，在全校开展“整顿秩序，创建和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题，通过整治达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使学校各项工作规范化、制度化、科学化，推动学校良好校风建设。现将具体活动安排布置如下：二、活动主题：“创建文明校园，我们在行动”三、活动时间：_年_月_日至_月_日。四、具体安排：“创建文明校园，我们在行动”三月文
15、明礼貌月活动分三个阶段实施：1、宣传发动阶段。通过班队会、小星星广播站向学生宣读校园文明月活动方案，作好动员。各班组织学生学习小学生日常行为规范、重温班规班训2、学习实践阶段。“小雷锋在行动”要求：学生自己阅读“雷锋”故事；每位学生在_月_日“学雷锋日”为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。“我是文明小天使”要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话；课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时，与家庭取得联系，建立学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，
