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1、小学三年级浙教版下学期语文古诗阅读必考题型班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读，回答问题。望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。1这首诗用作色彩描写的词语是哪四个?_2这首诗表现了诗人怎样的思想感情？_2. 阅读古诗绝句，回答问题。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1我们课本上学习的杜甫绝句（“迟日江山丽”）是一首五言绝句，而这一首则是_绝句。2“两个黄鹂鸣翠柳”这句中以_字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写得更加生动活泼。3与“坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
2、”意思对应的诗句是什么？_3. 阅读古诗，完成练习。绝 句_代_，_。_，_。1默写古诗绝句2古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“_”，“江山丽”对“_”，“泥融”对“_”，“_” 对“鸳鸯”。3选一选，填一填。（填序号）（1）这首诗的首句和第二句分别从（_）和（_）的角度来描写春天的清新秀美。A视觉 B嗅觉 C听觉（2）这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的（_）描写和鸳鸯相偎而眠的（_）描写，表现出春天的和谐宜人。A静态 B动态4根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了_、_、_、_、_、_、_、_等景物。江山 太阳 花草 鸳鸯 春泥 春风 燕子 沙滩4. 课内
3、阅读我能行。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。1本诗题目的意思是_。2这首诗是_代诗人_所作，抒发了诗人在秋天思念_的思想感情。3诗中“挑”的意思是_，“促织”就是_。4作者看到_，料想_，由此想起了自己的家乡和童年。5本诗中，表现作者想象的诗句是“_”。5. 古诗精彩回顾。（1）我先来给句子排排队。()不知道这细细的叶子是谁裁出的。()像碧玉做成的一棵高高的树。（）二月的春风就像剪刀一样。()很多条绿色的丝绦从树上垂下。（2）上面是诗歌的译文，这首诗的作者是（）代诗人（）。（3）请你把这首诗默写出来好吗？_，_。_，_。（4）想一想，说一说，二月春风还像
4、什么？_6. 课内阅读。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）首句中的“和”，在诗中意思是( )A.和谐，指水色与月光融为一体。B.和气的意思。C.感觉很舒服。（2）诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_。（ ）A.青螺B.白银盘C.白银（3）这首诗中第一句表现湖面的_，第二句表现夜晚湖面的_，第三句写远望湖中_的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。（ ）A.平静、开阔、翠绿B.开阔寥远、平静、翠绿C.开阔寥远、翠绿、平静（4）对这首诗的字句的解说，不恰当的一项是（ ）A.诗中“两相和”的“和”字形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清
5、光辉映成趣、水天一色的融和画面。B.诗中的“潭面无风镜未磨”贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、朦胧而又静谧的景象。C.诗人只用了一个视角，即遥望，就将洞庭山水的美景图描摹得很是生动、美丽了。7. 阅读下面两首诗，回答问题。折杨柳歌辞子夜四时歌(冬歌)北朝情歌南朝情歌腹中愁不乐，愿作郎马鞭。昔别春草绿，今还墀雪盈。出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。谁知相思苦，玄鬓白发生。1这两首诗分别表现什么内容？答：_2北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？答：_8. 课内阅读。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（1）这首诗是朝诗人所写。（2）“挑”是个多
6、音字，在本诗中读，它的另一个读音是。（3）诗中作者用反衬出自己身处他乡的。9. 课内阅读。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1这首诗的作者是_朝的_，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_的画，画面景物有动有静，静的景物有_，动的景物有_，诗人从这些景物感受到_到来了。2这首诗中写诗人的想象的是第_句。请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。_3惠崇春江晚景是怎样写出画中之景的？_10. 阅读古诗，完成练习。送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1）诗题的意思是（2）用自己的话写出后两行诗的意思。（3）与“劝君更尽一杯
7、酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是（ ）A.海内存知己，天涯若比邻。B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C.路遥知马力，日久见人心。（4）诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。11. 课外阅读。江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。注释：杜甫住成都草堂时的邻居。小路。舍不得离去。可爱。形容鸟的叫声婉转动听。1诗中哪两个词体现了花的繁盛。()A.满、压B.低C.留连D.自在2写花多的诗句是_，_。3第三、四句描写了蝴蝶_和黄莺_的画面。12. 古诗阅读。望洞庭湖光秋月两相和，。，白银盘里一青螺。1把以上诗句补
8、充完整。2这首诗是（_）代（_）。3诗句“白银盘里一青螺”运用了（_）的修辞手法。“白银盘”指的是（_），“青螺”指的是（_）。13. 读古诗，回答问题。山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1这首诗的作者是代的，全诗描写的是（季节）的景色，从第、句诗中可以看出。2人笔下的秋景图，主要写了、四种景物，给人以清新明快的感觉。3下列对本诗的理解不正确的一项是（）。A.这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。B.第三句看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用。C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。D.古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。14. 将下面的古诗补充完整，并完成练习。大林寺桃花人间四月芳菲尽，_。长恨春归无觅处，_。（1）补充诗歌。人间四月芳菲尽，。长恨春归无觅处，。（2）这首诗的作者是代诗人。（3）诗中与“芳菲尽”相对应的词语是“”。（4）这首诗抒发了诗人对的无限眷恋和热爱之情。（填季节）页码 / 总页数
