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1、撰写人:_日 期：_教师高级职称述职报告汇总篇 教师高级职称述职报告 篇 我名叫xxx,女,XX年出生。XX年7月毕业于x省xx师范并分配到x县xxx中学任教,X年调入延川县永平中学任教,现在在延安市行知中学从事语文教学及班主任工作,执教已0年。X年9月被评审通过为中学一级老师。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。在德、能、勤、绩方面成绩显著。根据专业技术职称晋升规定,我符合申报中学语文高级教师条件,现将申报中学语文高级教师的理由阐述如下:一、教育是我的真爱 “投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起,我就把教育教学确立为自己的人生选
2、择,把教育教学研究视为自己生命存在的方式。在这静默的岁月中,我无怨无悔，如同一个苦行僧,完全放弃了应有的娱乐和休息,又象一个虔诚的宗教徒,怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默走去。我给人的印象总是精力充沛,言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达,是一个对生活充满激情与追求的人。默默的像一条黄牛,埋首于自己真爱的教育事业。我有高尚而健康的师德，对教育事业无限忠诚，爱岗敬业。我在各方面都能严格要求自己，品德言行堪为学生表率。热爱每个学生,对他们关怀备至，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建伟大功业的追求和志向。人常说,最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。
3、优秀的教师当如是。家学的渊源和多年的勤学不辍，使我不仅拥有浓厚知识功底,更使我对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人文精神光芒的优美文字，曾是我艰苦岁月的精神支柱，我要以自己的才华与心血使更多的人终身受益。在自己的生命舞台-讲台，我全副身心地投入进去了。我深知兴趣是最好的老师,只有培养学生学习语文的兴趣，才能言及其他。为此,我经常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学,耐心细致地指导课外阅读,废寝忘食地配合学校各项工作，字斟句酌批阅学生习作,循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生的心田,将知识的占有提升为对精神的追求,形成了良好的语
4、文教学氛围。 二、勤于奋斗不断超越 我有正确先进的教育思想和观念。我认为,教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务。在实际教学中,我注重教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。语文学科的知识性决定了语文教师应具有“专”与“博”的知识结构。从教十九年，我一直在继续学习语文专业知识、教育专业知识、文化科学知识,以广博的知识开拓学生的视野,以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的实践。 我坚持有目的,有计划地学习，再学习。我经常通过报刊杂志或书籍网络资源了解本学科教育教学的最新发展动态，从而不断更新自己的教学教育方
5、式，广采与语文有关的知识,使自己跟上1世纪改革步伐,知识结构常新常进。平时,涉猎布鲁诺的“知识结构” 、苏霍姆林斯基的“发展智力”、陶行知的“教学的发展”，研究叶圣陶的语文教学思想,切实解决教学实际问题。学记说：“学然后知不足,教然后知困，知不足然后能知反也”我在传授知识汲取知识上进取,做一个充满“文学细胞”的杂家。 我还不时地利用双休日在网上学习语文课堂优化研究、中学现代阅读教学研究、汉语词义系统与中学语文教学、汉语和汉文化、中国民俗学、普通话、主持、演讲及诵读艺术等。 三、能力突出 经验丰富 (一)教学能力方面: 我能正确理解、运用掌握教学大纲和教材,正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透
6、彻，“双基”教学扎实。人们说：“一个好老师，应有一张巧嘴、一手好字,擅长分析、写好文章。”本人个人素质好，普通话动听标准，字端正美观，平时博览群书,阅读面广，写作是特长，所以教学具有相当的示范性，能带出一大批语文方面冒尖的学生。语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求教师教学本领强，自己拥有源源不断的活水。我通晓语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到局部,再由局部到整体的思路；通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系,安排出范文系统、知识系统和作业系统的最佳组合方式及纵横联系。在具体操作中又采用主体式课堂教学方法,讲究以学生为主体,教师引导学生探究问题,这样能优化课堂教学,培养学生创新精神
7、。语文是一门语言艺术课,充满魅力的语言是语文教学取得成功的重要因素。我设计出声情并茂的课堂用语,力求使学生感到上语文课是一种美的享受。毕竟,我始终认同这样一个观点：优秀的高明的语文教师理应是一个杂家,博学能文是其必备素质。我讲究情境教学,经常从生活中掇取素材,借助音乐、电影、电视录像等好的媒介，并引导学生自己多看,以营造一种美的课堂境界，让学生在课堂上入迷地听也入心地写；我收集许多有趣味有延展性的题目,让学生投入思考，利用网络资源辅助作文教学，要求学生摘抄剪贴互评习作，每学期让学生自选题目，写出两篇创新式作文。我对学生严格要求,对学生进行五项任务完成达标:语文知识的传授;语文能力的培养；发展学
8、生的智力;进行思想政治教育；进行道德审美教育。总之，在工作上,我认真踏实,一丝不苟,特别讲质量讲效率。精心备课,认真上课；批改作业细致、下班辅导深入。为每堂课都达到自己的既定效果，我还组织了语文第二课堂活动小组，以培养学生的演讲与口才、辩论与交流能力，所教的学生语文成绩好，能力强，素质高。此外，我也善于带动和培养年轻教师。 (二）教学经验丰富: 我原在乡下6年,是学校骨干教师，学生的良师益友，胜任中学语文大小循环教学，并一直担任过班主任，所带班团结友爱，学风浓厚，乐观向上。 年调到县级市级中学以后，我的教学态度仍保持着一贯的认真性,责任感相当强。一直是教两个班语文,也当班主任。荀子有言：君子博
9、学而日参省乎己，则知明而行无过矣。善于反思使我的教学能力飞速提升。众所周知,“勤能补拙是良训”，班主任工作讲究“勤”字,要注意言传身教,“学高为人师,身正为人范”,严格要求自己也严格培养学生。我深知，班主任的带班艺术,在于热爱关心学生，有很强的教育管理学生的能力和经验。注意因材施教,对好、中、差学生实行分层管理，分类推进,对学生实行“做人、知识”双方面教育,经常找学生个别谈心,关注其身心的健康,进行良好引导，重视专题班会课教育，采用比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识,并组织学生交流学习方法，发挥干部作用,并培养学生合作能力,特色是实行分层励进教育教学管理模式,“一帮一
10、”活动。所教班多次被评为先进班，有很好的学风班貌，班上同学思想进步,学习勤奋,后进生转变成效好，成绩常居年级首位。四、工作任务重 勤奋创佳绩 1 、工作任务重: X年至X年度，每年教初三年级，各2个班，周7节课以上，并当一个班的班主任。 XX年至XX年度,我教七、八年级,共2个班，周18节课以上，并当一个班的班主任。2、勤奋创佳绩: 我教学基本功扎实，教学效果显著，多年来,所任教班级的语文成绩名列同类班级前茅,XX届、X届、届初三毕业班的语文平均成绩在毕业考和升学考中，均取得了同类班级第一名的好成绩。XX、XX年所教17、174班语文科每次考试均为年级第一。 所带的班级多次被学校评为“文明班”
11、和“先进班集体”。本人也多次被评为“优秀班主任”XX年在乡组织的语文阅读教学优质课评比中获“语文阅读教学一等奖 ”, XX年上学期参加市直中学语文教学观摩课比赛,获二等奖。X年我撰写的论文修辞:语文研究性学习的瑰宝 在国家级期刊 中外教育上发表，XX年谈新课程理念下的语文作业设置与评点在时代教育上发表，X年浅谈初中语文作文教学在现代教育报上发表。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”，教无止境,我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的1世纪新型教师。在教学、班任工作方面，全方位提高学生的能力与素质，带出一批批德智体美劳兼具的
12、高层次人才。 我认为,自己在各方面表现优异,教学效果一直好,合乎中学语文高级教师资格，恳请领导、评委批准。 教师高级职称述职报告 篇2 本人XXX，XXXXXXX月毕业于XXXXXXX,XXX年8月参加工作。近年来通过自考取得福建教育学院小学教育专业大专学历，现正函授进修漳州师范学院汉语言本本科学历。下面分三部分对本人自202X年8月任职小学一级教师以来的思想、工作情况作一。 一、忠诚党的教育事业。教师作为培育人的思想和学识的职业，其道德建设的标准明显高于社会上的其它职业。我觉得高尚的师德不必非说“无私、奉献”不可，而主要应落实在平时实实在在的行动中。我们经常说的爱学生、爱学校就是忠诚党的教育
13、事业的很好体现。 多年来，我努力用心灵去倾听每位学生的内心呼唤,用真情去赢得每位学生的信任。在执教语文、体育、综合实践活动等学科时，面对学生间明显的差异，努力以教师特有的责任心去关爱、帮助他们，让更多的学生实现属于他个人的那一份理想的进步。当然,与身边的很多老师对待后进生以母亲般的爱心、兄长般的耐心、朋友般的细心相比，我在进一步开展好补差工作，不让一个学生掉队方面还有很多工作可做。由于我工作的认真，02X202X学年评为优秀辅导员，22X202X年度考核优秀。 二、教学业务精益求精。 教学是学校的中心任务,学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材,制定合理
14、的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。 首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结,写好教后反思。 其次增强上课技能,提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化。在课堂上特别注
15、意调动学生的积极性，加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松愉快。因此平时积极参加学校的教研工作,曾多次开公开示范课,如苏教版语文第一册大海睡了,苏教版语文第八册天鹅的故事等都受到领导和同事们的认可。 再次注重学习，善于思考。在这样一个学习型的社会里,不看书、少学习都是对个人成长的犯罪,我想自己需要更主动地投入到日常的学习充电之中。与此同时我非常注重思考,如果没有经常性的思考，那么大量的实践也就成了机械劳动。工作以来,我紧密联系日常工作,积极撰写各类教育教学，02X年撰写的激发学发和阅读兴趣，做阅读人生的舵手及202X年撰写的浅谈低年级语感培养策略都收入蕉四小素质教育优秀论文集汇编并在网上发表交流。三、精心哺育，培养新人 在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生写作兴趣小组的学习,成绩突出。02年月学生陈雨虹现场获得学区级二等奖。二就是注重与同事学习交流,先后和叶巧铃、谢凤清老师结对子,指导她们备课反思,她们分别成功执教的小松树和大松树和识字6,获得大家的好评。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 教师高级职称述职报告 篇3 我xxx年毕业于礼县师范学校，分配至xx八年制学校任教，自从参加工作，一直担任初中英语课教学，在x
