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1、第三课 红绿灯前制作逐幀动画教学内容学会幀的属性、关键幀、空白关键幀简单快速的使用方法。教学目标（知识性目标）学会自动填充关键幀的简单方法，学会制作逐幀动画。（技能性目标）会创新出更多画逐幀动画的方法，掌握在幀属性的调节。（情感性目标）会灵活应用flash各项功能，会在flash中表现出各种情感动画。教学重点和难点掌握自动填充关键幀的方法，以及利用flash简单绘制动画。教学过程一、导课。观看红绿灯的动画，开门见山点出我们本节课的学习目标师:同学们我们都是一个遵守交通规则的好学生,那么我们过马路的时候除了要走斑马线还要注意什么啊?(播放红绿灯动画)师：同学们，你们看老师的这个动画好看吗？你们想
2、不想学呢？今天我们就要用一节课时间学习这些简单的逐帧动画。板书课题：红绿灯前制作逐帧动画二、新授。（一）、观看“红绿灯前”动画的原文件，认识几个制作逐帧动画的相关概念。1、时间轴；（移动时间轴，让学生观看动画效果是如何实现的）2、关键帧和空白关键帧（两个不同的动画，一个是直接由红灯变黄灯再变绿灯,一个是红灯闪一下变黄灯,黄灯再闪一下变绿灯。让学生发现，插入了关键帧和空白关键帧有什么不一样）3、过渡帧；在动画的最后插入一个帧，让学生自己体会插入帧的效果。（二）、学做“红绿灯前”的动画。（师巡查）任务一： （幻灯展示）1、参照课本22页学生自己做“红绿灯前”的动画，学生可根据自己的实际情况选择不同
3、层次的任务；(1)做一个红灯亮黄灯亮绿灯亮的红绿灯动画；(2)做一个有倒计时的红绿灯动画（红灯5秒黄灯3秒绿灯5秒）师：在制作的过程中，我们可以参考老师的制作视频，文件放在红绿灯前资料包里边，还可以看到两个不同层次任务的效果。板书：“红绿灯前资料包”的存放位置： D: “红绿灯前资料包”2、检查探索效果（以最简单的任务为例）（1）、请学生当小老师完成“红绿灯前”中黄灯的动画。（2）、老师演示制作绿灯的方法。制作过程中，创设情境，让学生发现老师的错误并帮助老师改正。（倒颜色时，没有选定，把整个红绿灯前的图片都倒成绿色，让学生帮忙找方法修改）（3）、让学生总结在制作逐帧动画过程中的最主要操作：插入
4、关键帧的方法；师：我们刚才自己制作动画的时候都了解了，其实整个过程中，最重要的操作就是在时间轴中插入关键帧。那请大家总结一下插入关键帧的方法。板书：插入关键帧的方法：在时间轴上单击目标帧，按右键显示帧菜单，然后单击“插入关键帧”选项；师：插入关键帧的方法我们知道了，那插入“空白关键帧”和插入“帧”的方法我们也知道吗？（学生回答）其实就是和插入“关键帧”一样的，只是最后的选项不同。3、学生继续完成“红绿灯前”动画，邻近的同学互助完成。（奖励合作得做好的小组）(三)、文档属性出示两个原文件看上去一样，但效果一快一慢的两个文件，引出如何修改文档属性。(四)、强化练习（看谁做得快）幻灯出示比赛内容与规
5、则任务二:看谁做得快比赛内容：在原有的大树上用逐帧动画做一个树上结果的动画，每次只结一个果实，树上结了10个果实算完成。比赛规则：全班分成九个小组进行比赛，在规定的时间内，能完成的学生就可为自己的小组加上小花，若全组完成的，第一名加3朵红花，第二名加2多小花（由组长负责统计）。完成的同学可以教其他同学操作，但不能动手帮别人完成。(五)、知识拓展师：同学们你们玩过QQ吗？相信很多同学在玩QQ的时候都会用过QQ里边自带的一些调皮的表情来表现我们当时的心情。现在老师请同学们动动脑筋设计一个生动的QQ表情。任务三：设计比赛：设计一个有个性的QQ表情，文件以学号命名并上交。幻灯演示：比赛方法：每位同学用
6、今天学习的逐帧动画的方法设计制作一个QQ表情，文件以自己的学号命名并上交。评价方式：每位同学手上都有一个小笑脸，当设计完以后，我们每位同学都是小评委，为你认为最好的作品投上你的一票。把你的小笑脸贴在你认为设计得最好的电脑显示屏上。看哪个同学拿到的小笑脸最多就是我们今天的“小小设计师”。1、欣赏例子师:设计之前老师先给同学们看看一个例子。（播放几个QQ表情逐帧动画）2、分析其中一个例子（有多少个内容（关键帧）组成，怎么实现）（1）学生分析（2）教师总结3、学生自己设计一个QQ表情的逐帧动画。4、学生投票。5、展示优秀作品。6、让学生评评这些好的作品到底好在哪里。三、课程小结让学生先小结，老师再总结。
