八年级教学设计

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1、第一节我知我家 一、教学目标 1、知识目标。使学生进一步了解家的含义,认识家庭的特点及家庭关系的确立,明白子女与父母的关系是不可选择的。 2、能力目标。提高学生认识、分析自己家庭的能力,培养学生感受有关发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。 3、情感目标。培养学生热爱家庭、热爱父母的情感,引导学生继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,增强对家庭的责任感和自豪感。 二、教学重点、难点 本节课的教学重点是对家的理解;难点在于引导学生能正视与父母的关系不可选择现实,学会爱自己的父母、爱自己的家庭。 三、课时安排 1课时。 四、教学过程 1、导入。放歌曲我想有个家,展出一系列与家相关的图片和照

2、片。 2、谈家 师:刚才歌曲中的我唱着想要有个家,想要有个什么样的家?有人为什么明明有家却不想回家呢? 看了以上关于家的图片,你认为哪张图片最能代表家?根据你的理解,你认为究竟什么是家? 小结:刚才大家从各个角度谈了对家的理解。没错,家是一个地理位置,是我们的生活住所、人群集合体但它又不同于这些,它最大的特点是有亲人,有亲情,这与我们平常所说的家庭有关。 3、说家 首先展示事先准备好的照片,向学生介绍自己的家-家庭成员、家庭特色等。 学生相互展示并交流自己准备的家庭照片,并向大家介绍自己的家。 从家的介绍中,进一步探究家庭关系的建立、家庭结构的类型。 家庭关系(板书) 家庭结构的不同类型:核心

3、家庭,主干家庭,单亲家庭,联合家庭。(板书) 小结:虽然我们的家庭可能因为种种原因,建立的情形不同,家庭结构有别,但相同的是,我们都有亲人、都有亲情。 4、析家 师:我们每个人都有一个家,但是并不是每个孩子都满意自己的家庭,都满意自己的父母。下面我们听一听我可以选择吗?这个故事 听了这个故事,你有什么感想?由小组讨论,然后回答。 这个同学为什么不满意自己的家庭和父母?你有类似的情形吗? 如果给你一次重新选择的机会,你会选择什么样的父母,什么样的家庭? 与父母亲情不可选择、无法改变。(板书) 5、知识拓展-我知我家 师:既然我们不能选择,我们就应该学会接受,学会珍爱。当我们学会用心来看我们的家、

4、我们的父母时,就会发现其实他们也同样很优秀。 板书:-家庭的良好传统,如 -家人的优秀品质,如 6、小结 今天的主题是我知我家,通过学习和讨论,我们现在不仅知道了什么是家,以及家庭的建立与家庭的结构,我们还通过同学的故事明白了我们与父母的关系不可选择。对于良好的家风和父母优秀的品质,我们应该学习并继承。 7、练习 在课堂上自己完成家庭树。 8、作业回家与父母交流自己的家风,并写出小结。 9、教学反思 第二节我爱我家 一、教学目标：1、知识目标：通过教学，让学生体会家庭成员之间的亲密情感，对“家”有一个更全面、深入的认识；明白抚养和教育子女的道德和法律义务。2、能力目标：通过活动，锻炼学生与家长

5、沟通的能力，收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受亲情的能力；进一步培养学生运用知识和分析判断的能力。3、情感目标：通过教学，使学生感受父母对自己的爱心，尊重父母的劳动和情感；认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭的责任。二、教学重点和难点：1、重点：体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨。2、难点：使学生真正认识自己是家庭成员之一，热爱家庭就应承担起自己的责任，与家人一起营造温馨家庭。三、课时安排：1课时。四、教学过程：1、导入：Flash让爱住我家。家的温馨。 设计意图：用Flash动画，生动形象，让学生多感官感受，提高学生的学习兴趣，唤起起学生的联想和回忆。2、新课教学 活动一：分享珍

6、藏的温馨回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣或印象最深的一件事说给大家听，让这份温馨的回忆与大家一起分享。小结：家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一人老师。活动二：说说父母对家庭的贡献。1、说说家人对自己家庭的主要贡献。(课本p8表格）2、夸夸自己的父母（说父母的优点），并讲给同学听。小结：美满的家庭离不开父母的爱心与奉献，而这份爱心与奉献也正体现了父母对家庭的责任。 活动三：为父母寄言在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。 总结：我们不仅要懂得珍爱家庭的温馨，感谢父母的关爱；作为家庭的一员，我们更有责任，通过自己

7、的努力，“让爱住我家”，相亲相爱到永远。五、课堂练习完成文中练习题六、作业写一篇感激父母的短文七、教学反思： 第三节难报三春晖 （一）教学目标 1、知识目标：通过教学，让学生明白孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，也是一项道德义务和法律义务。 2、能力目标：通过活动，培养学生辩证地分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，以及孝敬父母的具体行为实践能力。 3、情感目标：通过教学，使学生进一步热爱自己的父母，厌恶不孝行为；让学生增强履行家庭义务的责任观念。 （二）教学重点和难点 1、重点：学会“孝敬父母”，并将“孝敬”落实到生活的点滴之中。 2、难点：怎样将“孝敬父母”落到实处，从孝敬父母的实践中体会

8、幸福快乐。 （三）教学方法和手段 1、教学方法：讨论法 2、学法指导：指导学生学会分析、讨论、解决问题，学会合作与交流。 3、教学手段：多媒体教学。 教学过程 （一）播放歌曲懂你，导入新课，引出话题 1、教师播放歌曲懂你，提出要求 师：同学们，今天老师带来了一首歌曲懂你，上课前大家先来听听，然后一起跟着唱，在听、唱的过程中品味其中的感情和旋律，并说说这首歌的旋律如何？表达了什么样的感情？你最喜欢哪句歌词，为什么喜欢？听了这首歌，你有什么感想？ 2、学生谈自己喜欢的歌词，歌曲的旋律、感情及听后的感想 师：这首歌的旋律如何，表达了什么样的感情？你最喜欢哪句歌词？你听了有什么感想？ 生：这首歌的旋律

9、比较低沉、悲伤，它表达了子女对父母的感激、热爱之情；我最喜欢的歌词是“把爱全给了我，把世界给了我”，因为它唱出了父母对子女伟大而无私的爱。听了这首歌，我觉得父母非常伟大，他们为子女默默奉献，忍受着孤独、寂寞。我们作为子女要热爱自己的父母、孝敬自己的父母。 生：这首歌的旋律比较凄婉、哀怨，它表达了对伟大母爱的理解、赞美之情；我最喜欢的歌词是“多想告诉你，你的寂寞我的心痛在一起”，因为它唱出了子女对父母的爱、理解和关怀，道出了子女与父母心心相连。听了这首歌，我心里很难过，鼻子酸酸的，眼前又浮现出父母操劳奔波的身影。我想对父母说：“我爱你们，你们辛苦了。” 师：同学们说得很好，很有感情。老师相信同学

10、们今后能读懂父母，会好好报答父母、孝敬父母。那么，我们该如何报答父母、孝敬父母呢？今天我们就带着这个话题来学习难报三春晖这一框题。 （二）学生自主学习，整体感知、理解课文，找出主要观点 1、教师提要求，学生列观点 师：同学们用十分钟时间把教材内容快速看两遍，然后列出主要观点。 生：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦抚育我们长大，我们应回报父母、孝敬父母。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是公民应尽的道德义务和法律义务。不孝敬父母要受道德的谴责，要承担法律责任。 生：还讲了“孝敬父母的表现、含义、要求” 生：我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈；反对盲目的愚孝。 生：孝敬父母需要我们

11、付出代价，但收获的是甜蜜、幸福、快乐。 2教师小结 同学们看书非常认真，自学能力很强，把书上的观点都列了出来，对这一框题内容有了整体理解。下面我们进行一项比赛，看谁说得多，说得准。 3、活动：“爱的交响乐” 比一比，赛一赛：（1）说说古今孝敬父母的典型故事 （2）说说以赞美父母、热爱父母、报答父母为主题的歌曲、影片名、电视剧名 （3）设计两条宣传标语，号召人人“热爱父母、孝敬父母” 生：故事有“黄香温席”、“颖考叔食肉”；歌曲有世上只有妈妈好、妈妈的吻、电影有宝莲灯；标语是“孝敬父母，人人有责”、“别忘了常回家看看”。 生：故事有“沉香劈山救母”、“陆绩怀桔”；歌曲有常回家看看；电影有我的父亲

12、母亲、漂亮妈妈；电视剧有母亲；标语是“爱父母就等于爱自己”、“再苦再累别苦父母”。 师：同学们讲得很好，老师希望大家业余时唱唱这些歌，看看这些故事、电影、电视剧，感受其中的亲情和父母伟大无私的爱，学习主人公热爱父母、孝敬父母的良好品质。 （三）分解话题，讨论提升 1、学生分组交流，对话题进行分解 师：刚才的活动让我们懂得了孝敬父母是中华民族的传统美德，作为子女，我们应好好报答父母、孝敬父母。下面就请同学们以“报答父母、孝敬父母”为话题，八人一组，对这一话题进行分解，找出本组感兴趣的话题。（学生讨论交流） 生：（A组）我们的话题是“我们中学生该怎样报答父母、孝敬父母？”（B组）我们的话题是“为什

13、么要孝敬父母？”（C组）我们的话题是“怎样使人人都自觉孝敬父母？”（D组）“孝敬父母是否意味着盲目的顺从，父母违法犯罪视而不见？”2选定话题，讨论提升 师：同学们思维非常活跃，很快就列出了许多很有见地的话题，不过时间有限，我们只能选择两个话题进行研究讨论，并且这两个话题应体现教材中的重点内容，具有现实意义。下面大家根据要求，各组商量一下，从上面话题中选出两个来。 生：“我们中学生该怎样报答父母、孝敬父母？”、“孝敬父母是否意味着盲目的顺从，父母违法犯罪视而不见？” 师：下面老师布置一下任务：A、B、C三组同学负责讨论“我们中学生该怎样报答父母、孝敬父母”这一话题，其他三组同学讨论“孝敬父母是否

14、意味着盲目的顺从，父母违法犯罪视而不见？”这个话题，同时要求每组选出两个代表，一个负责记录，一个负责发言。（学生讨论交流，教师参与其中，适时引导） 师：刚才老师看见大家讨论得非常热烈，见解也非常独特，下面先请ABC三组代表按顺序上台发言。 生：A组代表：“报答父母、孝敬父母应从日常生活的点滴做起，如帮父母做家务、帮父母盛饭；父母累了给父母捶背；努力学习，好好做人等。”B组代表：“报答父母、孝敬父母还应从了解父母、关爱父母做起，如了解父母的生日、兴趣爱好、人生经历、愿望等；父母外出时提醒父母注意安全、天气变化；为父母分忧解愁，不乱发脾气等。”C组代表：“报答父母、孝敬父母要做到正确对待父母的批评