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1、罪犯教育改造论文监狱教育改造 确立监狱中教育改造的理论依据,从不一样角度认识教育改造的作用,对于我们推进罪犯教育改造工作含有主要意义。本篇罪犯教育改造论文由xx为需要此素材的好友精心搜集整理，仅供参考。内容以下：在依法对罪犯实施刑罚的过程中，本人结合创立友好监狱，认真落实实施“处罚和改造相结合，以改造人为宗旨”的监狱工作方针，十分重视对罪犯的教育改造，针对改造对象的不一样特点，紧紧依靠法律政策的威力，加大部分教育工作力度。经过自己的努力，转化了罪犯的思想，矫正了恶习，调动起了罪犯劳动改造的主动性，严格遵守了各项监规纪律，净化了罪犯心灵，维护了监管稳定，提升了改造质量，为每个罪犯刑满释放后，做一
2、个合格的社会公民奠定了坚实的基础。一、提升思想认识，加大部分教育力度多年来，我一直把对罪犯的部分教育工作，作为新时期提升监狱警察素质的基础工作，认真研究部分教育工作，针对罪犯的维权意识不停加强的现实状况，我在部分教育工作中，充足利用科学知识，进行个案分析，在对罪犯进行心理测试、心理咨询和行为矫治的基础上，深入了解和分析罪犯的心理、思想特征、犯罪原因等，有针对性的进行政策攻心和行为感化，促进罪犯的思想转化，向部分教育工作要监狱稳定，向部分教育工作要罪犯改造质量的提升。二、加强思想教育，提升部分教育的针对性为了增强部分教育的针对性，我在找罪犯谈话前，全部做了充足的准备，做到了有计划、有目标、有对策
3、。我常常深入罪犯劳动改造第一线，立即了解掌握罪犯情况，随时注意观察罪犯在学习、劳动、生活中的表现，耐心听取罪犯反应的问题，从谈话中了解罪犯的思想，发觉罪犯目前所需、所想和存在的问题，并做好具体的统计，依据当场的情况做出立即表彰、批评和处理。在对罪犯进行部分谈话教育时，我常常说部分赞美和激励的言语，对表现好的罪犯给于了充足的肯定，对罪犯起到了鼓舞和激励的作用，激发了罪犯的潜能和主动性。我还常常利用点滴时间找罪犯谈话，谈话的内容打破了以往的说教方法，采取拉家长、讲人生、谈哲理等方法，使罪犯从心理上消除了对干警的恐惧感，让罪犯感到了温馨。在做耐心、艰苦、细致的部分教育工作中，让罪犯诱其自责、导以感化
4、、促其恢复良知、使其清醒悔罪、明白悔改、弃暗投明、改恶从善、从新做人。我还依据不一样犯罪类型和罪犯不一样的表现等个体差异，坚持因人施教的方针，采取了“一把钥匙开一把锁”的教育方法。如在对犯罪罪犯的部分教育中，针对罪犯含有一定的文化政策水平、较高的智能，循循善诱地帮助罪犯明确自己所欠下的“政治账”，进而认清自己丧失自由的“生命账”，并从罪犯退赃及被剥夺财产的事实中，让罪犯知道得不偿失的“经济账”，还帮助罪犯清楚地看到了因为自己的行为，对社会所造成的危害和对国家经济秩序、法律制度带来的破坏的“良心帐”，启发罪犯深刻认识到了因为自己的犯罪，一样也给家庭和亲人造成的伤害的“道德账”，使罪犯心悦诚服。我
5、以温和的态度、暖心的话语，对每个罪犯存在的问题全部坦诚布公地指了出来，并进行了劝导，推心置腹地讲明了利害关系，劝其改过自新。三、创新工作方法，关键抓好顽固危险犯的教育转化工作因为罪犯现关押密集、封闭性强，犯罪手段转换为、自伤自残、劫持等形式。这些顽危犯因其固有的危险性、顽固性，给监狱的安全和稳定工作，带来巨大的隐患和威胁。所以，教育转化顽危犯是部分教育工作的重中之重。多年来，我认真做好顽固危险犯的排查和教育转化工作，将顽固危险犯的教育转化工作全部纳入工作关键。每十二个月初，我依据罪犯在改造中的现实表现和顽固犯、危险犯的认定标准，排查出罪犯中的顽固犯、危险犯，依据顽固犯危险犯的改造表现进行部分教
6、育。几年来，我共排查顽固犯、危险犯人，教育转化人，转化率为%。经过对顽危犯的教育转化工作，确保了监狱的安全稳定。四、深化教育转化工作，开展罪犯心理矫治教育转化工作是转变罪犯犯罪思想，化消极为主动的主要举措。我在认真坚持行之有效的部分教育制度和方法的基础上，采取必谈和约谈的方法，深化部分教育工作，经过让罪犯挑选并预约自己信得过的警察汇报思想，变被动接收教育为主动接收教育。我还参与了心理咨询师培训，主动开展罪犯心理矫治工作充足发挥心理晴雨表作用，进行罪犯心理疏导，缓解了罪犯的心理压力，促进了罪犯心理健康。在以后的工作中，我将在监狱党委的领导下，以创立友好监狱为目标，以提升改造质量为中心，求真务实，开拓创新，努力探索部分教育的新思绪、新方法，为全方面提升罪犯改造质量，打造平安监狱，构建社会主义友好社会做出应有的贡献。
