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1、 精品资料第5课立党为公执政为民第1课时导学与探究1给加点的字注音(1)单音字统筹()妥善()疫情()安逸()(2)多音字2辨形组词(1)(2)(3)3词语释义(1)分水岭：_(2)试金石：_(3)三座大山：_(4)统筹兼顾：_(5)身先士卒：_(6)波澜壮阔：_(7)艰苦卓绝：_(8)众志成城：_4近义词辨析(1)“特色”与“特点”“特色”，事物所表现出来的色彩、风格等。“特点”，人或事物所具有的独特地方。例句：建设有中国_的社会主义道路。王大娘说话具有_，快言快语，像连珠炮一样。(2)“权益”与“权宜”“权益”，法律规定应该享有的不容侵犯的权利。“权宜”，暂时适宜，变通。例句：让你退出竞争
2、这只是_ 之计。消费者要依法保护自己的合法_。一、初步感知1阅读课文内容，填空：(1)_，_，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭。(2)“三个代表”是_，_，_。(3)_，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。(4)_，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。2把“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”翻译成现代汉语。二、深层探究3认真阅读课文，然后将“立党为公，执政为民”的理由和根据逐一概括和列写出来。细细品味课文是怎样紧扣中心论点展开论述的。(理清课文结构)第一部分(1)，提出论点：_第二部分(23)，分析原因：_(1)从马克思主义的立场来看。(2)从我们党的奋斗历史来看。(
3、3)从“三个代表”思想的根本出发点和落脚点来看。 第三部分(48)，_(1)三个“必须落实”。(在文中画出落实的具体内容)(2)事例论证：_第四部分(9)，结论：_4课文从哪些方面提出了“立党为公、执政为民”的要求，又是怎样具体阐述这些要求的？5课文提出“立党为公、执政为民”的要求后为什么还要展开具体论述？6指出下列句子的论证方法，并简述其作用。运用举例论证方法作用“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”“我们说，始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”抗击“非典”战役的胜利三、技法迁移紧扣论点分层论证文本回顾本文层次清楚，结构紧凑，说理透彻，能够做到紧紧围绕中
4、心论点来论证。从揭示立党为公、执政为民的本质出发，谈到其实施的必要性以及实施贯彻的方法，最后进行总结，这都是围绕着立党为公、执政为民的中心论点展开的。技法点拨在高考议论文中，分层论证是容易“取悦”阅卷教师的一种模式。分层论证指的是把一个总论点分解为几个分论点(小论点)，分而论之，原则上它可以包括总分式、并列式、对照式等多种结构。我们可以让每一段分别表述一个分论点，每一个分论点都是总论点的一个方面。如果把分论点安排在每一段的段首句，可以约束自己每一段都有一个小中心，避免结构散漫，信笔由之的毛病；从总体上看，又显得层次分明。分层论证的模式，可以避免列举事例过多、材料淹没、说理不够充分甚至理屈词穷的
5、弊端，对于矫正普遍存在的“观点材料”的僵化模式，是一个有效的武器。如果这些分论点在语言形式上保持相同的语法结构，还可以形成若干个排比段，增强论证的力度。分层论证以三个层次为宜，加上首尾两段，全文恰好分为五个自然段，这对于800字作文来说，是最佳的段落安排。迁移运用运用设置中心论点和分论点的论证方法，给下列中心论点设置三个分论点。(1)中心论点：伴着理想前行分论点：_(2)中心论点：做一个幸福的人分论点：_【答案解析】基础梳理1(1)chutuyy (2)shu/shus/xi/xi2(1)抉择/口诀/决心(2)辨别/辩论/辫子(3)途径/不胫而走/泾渭分明3(1)比喻不同事物的主要分界。(2)
6、矿物，通常指黑色坚硬致密的硅质岩石。用黄金在试金石上画一道纹就能看出黄金的成色，比喻精确可靠的检验方法和依据。(3)比喻我国新民主主义时期的三大敌人，即帝国主义、封建主义和官僚资本主义。(4)统一筹划，各方兼顾。(5)比喻领导带头走在群众前面。(6)比喻声势浩大。多用来形容诗文、群众运动等。(7)形容斗争十分艰苦，超出寻常。(8)大家同心协力，就像城墙一样牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难，取得成功。4(1)特色特点(2)权宜权益文本互动1(1)相信谁、依靠谁、为了谁是否始终站在最广大人民的立场上(2)代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民的根本利益(3)始
7、终做到“三个代表”(4)实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益2国君以老百姓的快乐为快乐，老百姓也会以国君的快乐为快乐；国君以老百姓的忧愁为忧愁，老百姓也会以国君的忧愁为忧愁。3第一部分(1)，提出论点：坚持立党为公、执政为民。第二部分(23)，分析原因：论述“立党为公、执政为民”是“三个代表”思想的重要本质。第三部分(48)，提出学习贯彻“立党为公、执政为民”的具体要求。(2)事例论证：要像抗击“非典”那样，真心实践“三个代表”的思想。第四部分(9)，结论：要求把“立党为公、执政为民”的方针具体地、深入地落实到各项工作中去。4(1)课文是从三个方面提出“立党为公、执政为民”的要求的。
8、第一，坚持“立党为公、执政为民”，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去。第二，坚持“立党为公、执政为民”，必须落实到各级领导干部的思想和行动中去。第三，坚持“立党为公、执政为民”，必须落实到关心群众生产生活的工作中去。(2)提出要求后，对怎样落实要求进行了具体的陈述，特别是对具体的工作提出了具体的要求。5如果不展开具体论述，那么广大党员干部只知道从哪些方面做，而不知道如何去做、如何落实到具体的行动上，这样通过具体论述，就具有了很强的指导性。6.运用举例论证方法作用“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”道理论证(引证法) 论证了“人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素”“我们说，始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”比喻论证(喻证法)形象阐述了争取群众的支持和拥护的重大意义抗击“非典”战役的胜利举例论证(例证法)证明我党能够坚持好“立党为公、执政为民”，落实好“三个代表”的重要思想迁移运用(1)伴着理想前行，拥有绚丽的人生。伴着理想前行，拥有坚定的本心。伴着理想前行，克服生命中的困难。(2)做一个幸福的人，要先学会欣赏。做一个幸福的人，要先学会感动。做一个幸福的人，要先学会感恩。
