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1、体育与健康教学安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们须要起先制定一个安排。那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我收集整理的体育与健康教学安排，仅供参考，大家一起来看看吧。体育与健康教学安排1体育教学是学校教化工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结阅历教训，开展体育教学工作，完成体育教学任务，制定本学期教学工作安排如下。一、指导思想全面贯彻教化方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培育学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际动身，深化贯彻课程改革精神，把理论学问学习和实践实力相结合，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学
2、生的情操，注意学生的人格教化、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育学生成为全面发展的社会主义接班人。二、基本状况1、学生状况：本学期我担当的是五年级6个班（一至六）和六年级（6）班的体育与健康教学工作，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能状况：高年级学生喜爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。3、由于五年级学生受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育工作任务繁重，必需高度重视，耐性指导，细致关怀，合理支配课堂内外的体育运动，使学生端正看法，正确相识体育熬炼的重要性、不行或缺性。三、任务目标1、使学生娴熟地驾驭队列队行
3、，并且能敏捷地依据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。2、使学生娴熟驾驭50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素养练习的技术要领和技巧，增加身体综合素养。3、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，发展特性体育，并不断巩固、提高和创新。4、进一步增加体质，特殊是速度素养和力气素养。5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。6、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。7、引领学生到操场上，到阳光下，到大自然中去，主动主动地参加体育嬉戏活动，使学生获得更多的新学问
4、、发觉更多的新方法、找到更多的新答案、感受更多的新乐趣。四、教学措施1、课前充分了解学生，仔细备课、改革课堂的教学形式，注意内容的创新，提高学生学习爱好。2、加强理论与实践相联系，平常多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的爱好。3、加强对体育课的平安教化和学生对自我爱护意识的教化。4、对特别学生进行特别教化，要因材施教。体育与健康教学安排2学情分析：由于七年级学生刚由小学上升为初中，儿童转为青少年还需一个过渡期，其心、生理都还须要一个转变期和适应期，再者农村小学生普遍接触体育较少基础薄弱，所以，原则上我们打算支配的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅
5、入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、平安为主”。当然课堂教学应以学生为主体，依据状况改变，日常教学中要敏捷应变。教材分析：新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而老师在教材选择上有较大的自主选择空间。老师和学生都参加到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。以发展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把理论学
6、问、跑步、跳动、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容支配到教学中去完成。教学目标：一、知道合理支配熬炼的时间和意义，参加体育与健康课的学习。形成主动看法和行为。二、完成和基本驾驭本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的学问与简洁战术，结合嬉戏等多种形式获得应用技能，区分平安和担心全的运动行为，发展自学自练和自我保健实力。三、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育熬炼对身体形态和技能发展的好
7、处。四、驾驭运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，主动进取，培育坚毅的意志。五、建立个人和群体的和谐关系，在体育嬉戏和竞赛中能与同伴安排角色，协调协作，共同完成任务。教学进度表： 第一周 体育课常规教化（理论课）基本队列操练（原地动作）基本队列行进间操练其次周队列练习 学习广播体操舞动青春预备节舞动青春第一节伸展运动舞动青春其次节扩胸运动第三周舞动青春第三节踢腿运动舞动青春第四节体侧运动舞动青春第五节体转运动第四周舞动青春第六节腹背运动舞动青春第七节跳动运动舞动青春第八节整理运动第五周复习舞动青春全套动作蹲踞式起跑 迎面接力蹲踞式起跑强化练习 50米
8、跑第六周篮球运球 嬉戏：趣味运球竞赛篮球行进间直线运球三步上篮 嬉戏：投篮竞赛第七周复习“三步上篮”学习篮球双手胸前传接球原地单手肩上投篮（男）双手投篮（女）篮球综合练习 测试：三步上篮第八周排球自垫球 嬉戏：自垫比多抛垫球 嬉戏：抛垫球比准垫球综合练习 学习传球第九周复习排球传球 学习下手发球复习下手发球 传垫球组合练习测试:排球垫球 下手发球比准第十周弯道跑 双手前抛实心球障碍跑 垒球掷远圆周接力跑 投掷手榴弹第十一周立定跳远 测试：双手前抛实心球复习立定跳远 学习前滚翻复习前滚翻 负重搬运 嬉戏：建设家园第十二周后滚翻 嬉戏：趣味小火车复习后滚翻 前后滚翻组合创新练习形体塑造课 素养练习
9、第十三周耐久跑 嬉戏：欢乐保龄球定时跑 测试：1000米（男）800米（女）培育你的意志品质（理论课）第十四周武术基本功 跳绳五步拳（1） 加速跑五步拳（2） 全套演练第十五周塑身操 1、手臂方位 2、身体活动塑身操 3、跳步组合塑身操拓展练习第十六周期末测试：立定跳远 前滚翻期末测试：1000米（男）800米（女）理论复习 体育与健康教学安排3 一、指导思想以“陶行之”生活教化主流思想为指导，以教研组教学工作安排为依据，仔细学习“体育与健康教化”新课标，把“生活教化”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教化，进行教学改革，提高课堂教学质量。二、
10、总体教学目标1、能知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些爱护自身健康的简洁常识方法，能养成良好的卫生习惯。2、知道并驾驭一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培育正确的身体姿态，具备肯定的身体活动和运动熬炼的实力。3、体验参与体育运动的乐趣，培育合作、创新、乐观的思想品质。三、学生分析所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、新奇、好玩、喜爱仿照且仿照实力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下肯定的基础。低年级的学生由于年龄
11、较小，有意留意时间教短，依据这一特点，老师应采纳多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。四、重点单项教学内容分析走和跑1、能知道正确的姿态对于提高奔跑速度的重要性；2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿态；3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满意。跳动1、能了解在踏跳区起跳的重要意义；2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，快速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区；3、乐于跳动练习，体验克服困难后心理上的满意感。投掷1、能了解正确投掷方法；2、能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作；3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、坚韧的品
12、行。技巧1、知道前滚翻的动作和要求；2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。发展灵敏、柔韧等身体素养，提高动作协调性和限制实力；3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。五、教学进度安排表课次 教学内容1 嬉戏：大鱼网选修内容2 走和跑：400米-600米自然地形跑嬉戏：拍球比多3 走和跑：2分钟定时跑嬉戏：拍球比多4 韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步嬉戏：黄河、长江5 走和跑：直线跑嬉戏：传递实心球6 韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳嬉戏舞走和跑30米加速跑7 投掷：持轻物掷远嬉戏：传球接力（顶上、胯下）8 投掷：持轻物对墙投掷韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳嬉戏舞9 走和跑：
13、30米加速跑嬉戏：看谁投的准10 走和跑：30米跑（考核）选修内容11 韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲投掷：持轻物投高12 投掷：持轻物投过2-3米的横绳嬉戏：搬运接力跑13 跳动：助跑几步，在踏跳区起跳韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲14 投掷：持轻物掷远嬉戏：大鱼网15 投掷：投掷（考核）选修内容16 技巧：前滚翻嬉戏：迎面接力跑17 韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲跳动：助跑几步，屈腿跳过30厘米-40厘米高的横绳18 技巧：连续前滚翻嬉戏：迎面接力跑19 跳动：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳攀爬：爬行通过低障碍20 技巧：连续前滚翻嬉戏：冲过“战壕”21 技巧：连续前滚翻（
14、考核）选修内容22 跳动：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑攀爬：攀登联合器械23 嬉戏：快快跳起来选修内容24 攀爬：爬竿嬉戏：快快跳起来25 嬉戏：播种与收割选修内容26 攀爬：爬竿嬉戏：播种与收割27 体育常识：怎样搬运体育器材室内活动：拍拍手28 健康常识：仔细做眼保健操室内活动：传球竞赛29 健康常识：养成良好的卫生习惯室内活动：劳动仿照操30 健康常识：预防沙眼室内活动：传口令31 平安常识：识别几种交通工具室内活动：开火车32 养生之道：面要多擦，发要多梳室内活动：猜人入座体育与健康教学安排4一、学生状况分析：本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的熬炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟。但是随着年龄的增长，女生的运动实力下降了许多，许多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的主动性、看法都发生了很大的改变。二、学期教学目标1、使学生娴熟地驾驭队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。2、使学生娴熟驾驭50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。3、 驾驭基本的体育基础学问
