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1、2022年二中教师读书活动方案为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。一、活动目的为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。二、参加人员全校所有在职教师。三、读书内容读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：_名人传记。名
2、人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。2.教育家的书。教育家的着作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。3.专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。4.现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。四、活动措施1.加强学校读书馆建设，提高学校图书馆图书借阅率。2.加强学校阅览室建设，保证学校阅览室的开放时间。_组织一次读书报告会或读书沙
3、龙。4.每位教师上交一篇读书心得。田梧二中2022年二中教师读书活动方案（二）一、评价项目：教研组的常规工作、教学质量、学科竞赛和教科研。二、评价对象：全校教研组长三、评价内容：采用百分制计分评价，总分配置为：常规工作_%、教学质量_%、竞赛_%、教科研_%。四、评价方法：评价计分方法见考核评价表。五、评价时间：按学年进行评价。六、说明：1、按学年对计分进行排序，评选出年度先进教研组(初中_个，高中_个，综合组_个)，相应教研组的组长为优秀教研组长。2、此考评方案直接与教研组长年度评优评先进行挂钩。七、本方案解释权在校长办公会。金瑞第二中学附：教研组长考核评价表：教研组长考核评价表项目评价内容
4、权重分评价部门评分办法常规工作10分计划总结4教研室无学期计划、总结扣4分，不及时上交扣2分。参加会议3教研室会议迟到、早退每次扣1分，缺席扣3分。板报3教研室一等奖3分(_个)；二等奖2分(_个)；三等奖1分(_个)。教学质量50分所在教研组学科教学质量50教务处教研室竞赛20分学科竞赛10根据教研组内教师学科竞赛总得分排名：_名为一等得10分；_名为二等得7分；_名为三等得4分；组内无获奖则得0分。教研室技能竞赛10根据教研组内教师技能竞赛总得分排名：_名为一等得10分；_名为二等得7分；_名为三等得4分；组内无获奖则得0分。教科研20分教学论文10根据教研组内教师论文获奖或发表总得分排名：_名为一等得10分；_名为二等得7分；_名为三等得4分；组内无获奖则得0分。教研室课题研究10根据教研组内教师课题研究总得分排名：_名为一等得10分；_名为二等得7分；_名为三等得4分；组内无获奖则得0分。第页共页
