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1、思想品德八年级上册重点知识归纳 第一课 我的父亲母亲1.、感知父母对子女的爱（怎样理解父母的爱）？（1）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。 （2）平日里，父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上，其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们心里激起阵阵涟漪。 （3）、我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。 2、在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。还有来自爷爷奶奶，外公外婆，叔叔阿姨等亲人们的亲情。3、你与父母产生隔阂的客观原因是什么？ （1）有时候父母整天忙于工
2、作，无暇顾及家庭和子女。（2）作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上4、你与父母产生隔阂的主观原因是什么？ （1）我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。（2）我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。（3）随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。（4）我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了。5、为什么要孝敬父母？父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人；他们为家庭、社会、国家奉献了自己的青春，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的尊敬。 我国有孝的传统。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
3、、孝敬父母是我们的天职，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。孝敬父母收获的是甜蜜。6、孝敬父母的表现？孝敬父母，其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母，要落实到具体行动之中，从小事做起，做一些力所能及的事。 多与父母沟通交流，多征求他们的意见。承担自己对家庭的责任。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴，虚心听取父母的教诲，理解父母的心意，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提过分要求等。 7、列举说明在日常生活中你是怎样孝敬父母的。 帮助父母干力所能及的家务，如：洗碗、扫地、煮饭等； 与父母沟通：经常和父母谈心、聊天，尽量多和父
4、母在一起； 努力学习不让父母操心；外出时要同父母打招呼，不让父母担心；父母生病是要尽量照料； 父母心情不好时要安慰他们； 学会照顾自己，减轻父母的负担； 学会理解父母，与父母产生矛盾时，应该换位思考，多替他们想想。 8、我们的心怎样一起跳动（怎样与家人相处）？ （1）我们应与父母互敬互爱。 （2）我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。 （3）作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求能与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。典型题例训练： 吴大妈中年丧夫，独自把三儿两女拉扯大。谁知儿女成家立业后一个个离她而
5、去，并相互推卸赡养责任：大儿子叫母亲去二哥家，二儿子又把母亲赶到大姐家里。作为长女的大姐却说：“赡养父母是儿子的责任，女儿不用承担这个义务”。不得已，已经75岁的吴大妈到市妇联投诉自己的五个子女。邻居们知道了这样的事情，纷纷对吴大妈的五个子女进行了指责；妇联的同志也对他们进行了严厉的批评，并申明，如果他们还不悔改，法律将强制他们履行赡养母亲的义务这些说明了什么？答：子女应该对父母养育之恩进行回报，这是子女应尽的道德义务，也是法律义务（包括金钱、物质和精神上的慰藉），否则将会受到舆论的谴责和法律的惩罚。1、吴大妈的子女认为养不养母亲是自己家里的事情，外人无权插手，即使妇联也管不着。 答：此观点错
6、误。子女对父母养育之恩的回报，是子女应尽的道德义务，也是法律义务。2、吴大妈的五个子女相互推卸责任，大儿子叫母亲去二哥家，二儿子又把母亲赶到大姐家里。作为长女的大姐却说：“赡养父母是儿子的责任，女儿不用承担这个义务”。 答：此观点错误。孝敬、赡养父母是每个成年子女都应尽的义务。女儿也不例外。第二课 家庭剧场 1、烦恼产生的原因。 进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，却有自己的主意，父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事。他们对我们的关爱没有变，只是要求更加严格，在我们听不进时，就觉得家长唠叨，
7、啰嗦，于是矛盾就产生了。 2、产生代沟的原因：我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。如：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免存在较大差异。3、父母的高期待、严要求是一种爱望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。4、避免冲突的方法： 自己的脾气要平和，不可太情绪化；多与父母沟通交流；创造机会；经常做事；不使用生硬的语言或作出
8、过激的行为。5、解决冲突的方法：认真倾听；善于体谅；主动交流；主动道歉；创造机会；控制情绪；承担责任；讨论问题，达成协议。（具体方法：第一步，明确冲突是什么；第二步，进一步分析产生分歧的原因；第三步，找出解决这一问题的办法；第四步，确定一种双方都能接受的最佳方法；第五步，检验最终选择的解决方法是否有效。）6、学习与兴趣爱好的冲突是父子矛盾的导火索。7、逆反心理：往往是父母与子女之间由于年龄差距而在一些问题上产生分歧导致的。逆反心理导致逆反行为。逆反心理和逆反行为是由于客观原因导致的，不能用对或错简单评价。但如果子女不积极和父母进行沟通消除和解决这种心理，特别是子女在同父母发生冲突时，以强硬的态
9、度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对父母不理不睬，甚至导致对父母的恶感，会伤害父母和子女本人，导致亲子关系的疏远。8、父母与子女之间经常发生的冲突有哪些？ 属于个人的“小金库”，父母偏偏要清点盘查；玩耍的时间，父母总是限量供应；禁止我们上网聊天，偷听我们的电话；只让我们认真学习，不让我们发展业余爱好，甚至限制我们看电视；检查我们的抽屉，偷看我们的日记；拿我与别人家的孩子比，说我不中用，不出色。9、与父母发生冲突的主要原因？进入青春期的我们与父母发生冲突时难免的。一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母爱还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对
10、矛盾，处理不好就会发生冲突。10、怎样化解亲子间的“冲突”？ 认真聆听，交往起来免误会；善于体谅，主动道歉；帮助父母，交往起来无障碍；赞赏父母，交往起来无烦恼；在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容；控制情绪；学会遇事与父母商量。第三课闲话家常1、中国人的“家”的观念（中国传统的家庭观）：（1）与家庭观念相联系的是大家庭观念。（2）“四世同堂”被认为是理想的家庭模式，从古代到近代长期流行。（3）“子孙绕膝”被认为是最大的天伦之乐。（4）“家和万事兴”“在家靠父母，出门靠朋友”“打虎亲兄弟，上阵父子兵”。中国人的支持第一来自家庭，第二来自亲属，然后是宗族。血缘关系支持着社会的运作。(5)中国一直
11、是子代依赖父代建家，父代依赖子代养老。 2、望子成龙：重视家庭教育。优良的家庭教育传统。“养不教，父之过。”中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累的丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。 充分发挥家庭教育功能。家庭是我们成长的摇篮，这是因为家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。3、家有家规：讲究家庭秩序。俗话说：“国有国法，家有家规。”将家规与国法并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度。（1）我国古代丰富的治家思想。他们集中体现在礼记、颜氏家训、朱子家训、三字经。（2） 家规对治家的重要意义：建立家庭规则不仅可以规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，而且可以
12、让家庭生活更加有序，让家庭气氛更加融洽。 4、在提倡人人平等的今天，古代家规家法中的哪些糟粕应该摒弃？ 重男轻女、男尊女卑、传宗接代、干涉婚姻自由，讲究门当户对； 5、姓名的背后。 过去中国人的姓名也体现出家文化的特色。姓，是家族的标志，名是按辈分来安排的同一辈人的名字中都有一个相同的字。 家谱是一个家族的生命史，记录了家族的变迁、起源。复杂一些的还包括姓氏渊源、家训等部分。 6、佳节中的家文化。春节、清明、七夕、中秋、重阳、冬至等，都是关于家的节日。 7、我们应如何对待中国传统家文化？ 中国传统家文化的精华，使我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深
13、蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。8、 家庭文化差别的形成的原因。 由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化往往有较大的差别。9、怎样辨别和借鉴外国家庭文化？ （1）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。（2）对待文化差异，有两种不同的态度，一种是排斥，一种是沟通。我们应该选择沟通，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等、相互学习。（3）面对文化的差异，我们应该有开放的胸怀。我们在弘扬中华民族文化时，也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，他们也是人类共同的文明成果。10、你觉得外国家庭文化中哪些地方值得
14、我们借鉴和学习？哪些不适合中国文化，不能照搬或盲目引进？应借鉴和学习：（1）提倡家庭成员之间的平等； （2）父母不会把孩子的事情全部下来，反而要孩子必须承担一些家务劳动； （3）把孩子看着一个独立的个体，给孩子应有的尊重和理解； （4） 热心参加与孩子的活动，和孩子一起成长； （5）重视孩子的责任教育，从小开始，从小事做起。 不应借鉴：过于强调经济利益关系； 成年子女与父母之间关系冷漠； 过于强调个人主义。 11、随着世界文化交流范围的不断扩大，中西文化不断撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，是家庭的发展更为和谐。12、中国家庭结构的变迁轨迹和形式。 （1）中国家庭结构
15、的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。（2）这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。 第四课 青春故事1、对青春期的理解：人们通常将人生11岁到17、18岁这段美好的年华成为“青春期”。它是人由少年到成年的过渡时期。青春期，身体从幼年向成年过渡的阶段，身高体重迅速增长，第二性征开始出现。青春期是人生中充满幻想、充满希望、充满欢笑的黄金时代，又是充满烦恼、充满矛盾、充满困惑的动荡时期。2、青春期逆反的表现：父母要我这样，我非那样；他说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个，或以强硬态度顶撞。3、如何正确认识青春期“逆反心理”现象？A、青春期产生逆反心理是成长过程中，正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。B、从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。4、走出逆反困境（克服逆反心理的方法）？
