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1、站好三尺讲台演讲稿_励志演讲站好三尺講台演講稿一尊敬的各位領導、各位評委老師：大家好！我是來自文安縣第四中學的教師劉華。我今天演講的題目是：三尺講台，一生的愛。小時候，我總愛把自家小菜園兒當教室，讓蔬菜做學生，自己模拟老師的腔調，教給西紅柿讀漢語拼音，讓黃瓜茄子做加減乘除。成爲教師！是我兒時的夢想！少年的夙願！教師，多麽神聖而崇高的職業呀！2000年，懷着一顆年輕而熱情的心，揣着缤紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路，登上了三尺講台。而今，作爲一名青年教師，一次次面對孩子們純淨的目光，我感受到的不僅是神聖與崇高，更多的是責任與重托。想的更多的是：師者，模範也！自己首先是榜樣，才能給學生一把人生的尺
2、子！一個生活的标杆！我常想，優秀教師是什麽樣子呢？十年的教學實踐，我發現成爲一名優秀的人民教師，不僅要有優美流暢的語言，廣博深沉的學識，豐富的教學經驗，最重要的是要有一顆火熱的愛心。我試着以平等的尊重和真盏膼郏?p撫每位學生的心靈之門。愛心讓我發現每一扇心門的後面，都是一個浩瀚無邊的宇宙；每一扇心門的開啓，都是一個無法預知的未來。站在三尺講台上，我所面對的不隻是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。阿基米德曾說過：給我一個支點，我會撬起整個地球;。在教育教學工作中，我也總結出了一句話：給學生一個機會，他會還你一個奇迹。;陽是去年一月份轉來的插班生。剛來時，上課不是泥塑木雕般;，
3、就是如坐針氈、唧唧複唧唧;，答复問題是王顧左右而言他;，作業是鬥折蛇行，明滅可見;。作爲班主任的我，急在心裏，恨在心裏，疼在心裏。于是，我格外關心他，屡次騎自行車到他家家訪。他父母離異，與奶奶生活在一起。我就和她奶奶談，找他的親戚談，找他外地打工的父親談，找他的小夥伴談，與街道辦領導談，讓大家和社會各界都來關心關愛他的生活與學習，爲他創造安康的成長環境。雖然我的孩子也隻有7歲，需要接送，但我還是堅持給他開小竈補課三個多月。春風化雨潤桃李，陽今年以優異的成績被縣高中首批錄取了。陽含着淚說：老師，謝謝您，沒有您就沒有我的今天，您就是我的媽媽呀！;說着，一頭撲進了我的懷裏。我的眼眶濕潤了！作爲一名教
4、師，還有什麽比赢得學生的信任、學生的愛更欣慰的呢？和這份信任、這份愛相比，我的付出是那麽的微缺乏道。自此，更讓我時刻要求自己，要用安康向上的靈魂去淨化學生的心靈，用自己的人格魅力去感染學生，用無私的愛去鑄造神聖的師魂。對後進生我傾注了一片愛心，對生活貧困失去親人的學生我更是給予了她們慈母般的愛。穎是個品學兼優的學生，因家境困難，營養跟不上，特别是九年級下學期，學習任務重，廢寝忘食的穎幾次暈倒在課堂上。我就時不時把她接到家裏吃，時不時給孩子帶去飯菜，我還從自己微薄的工資中抽出部分錢來資助她。她姥姥知情後，跑到學校，緊緊攥着我的手哭着說：你真是個好老師！;沒有一朵花是不漂亮的，沒有一個孩子是不美的
5、，每一個學生都是我的最愛。我愛我的學生，學生也愛我。因爲有了愛，地更闊，天更藍；因爲有了愛，花更豔，草更芳。師愛是偉大的，它有着父愛的深沉和母愛的博大。我是一名教師，同時也是一個母親，這種師愛和母愛的取舍有時是那樣的令人刻骨銘心。還記得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，6歲的女兒每晚都跟着我上課，終于得了重感冒。沒課時我就到醫院給孩子輸液，有課時就讓孩子在辦公室等着。孩子哭鬧，我也揪心。但沒有因爲孩子得病耽誤一節課。一天，調皮的浩突然在課堂上站起來，說：老師，管管自己的孩子吧，我們需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照顧孩子吧。;聽到這裏我哽咽了！外人不理解，可學生能理解我呀，就這一
6、點，我知足了！師德師魂并不抽象，對學生熾熱的愛，不就是坦坦蕩蕩的師魂嗎？當所有的教師把心中的愛彙集起來，那份愛就會綿綿不絕，漸行漸無窮，浩浩蕩蕩，就會托起明天的太陽。假设有人問我：假如再給你一次重新選擇的機會，你會選擇什麽職業？我一定會堅定地答复：教師！一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾;，三尺講台，是我無悔的選擇，是我一生的愛。撐一支長篙，向青草更青處漫溯;，我将永不懈怠我的追求，我坚信，終有一天，我會滿載一船星輝，在星輝斑斓裏放歌;。謝謝大家！站好三尺講台演講稿二十載風，十載雨，十年樹木，十萬棟梁。這是對教師工作的真實寫照。我站在三尺講台上，總令我心潮澎湃，因爲我知道，教師像一泓聖潔的泉水，不
7、僅能照見學生的全身，更能照見學生的靈魂。雕塑家的聖潔，是把石塊泥土變成生命，教師的聖潔是把青少年的靈魂變成高尚。教師，隻有做一條流淌的小溪，才能把學生送進浩瀚的大海，隻有燃一束輝煌的曙光，才能把學生帶進明媚的春光。小小的講台，咫尺天涯。而這裏，孩子的愛，敬業的執着化爲一種淡泊，( )無悔地守着一防塵器所染的甯靜天地。年年歲歲，歲歲年年這是單調重複的生活，卻因天性中的信和力彈奏出無比豐富多彩的旋律，每每注目城市鱗次栉比的高樓和川流不息的人群，是否也因其中閃爍着自己的心血和青春而快樂而欣喜呢？教師的偉大，在于能引導學生從惡意和嫉妒構成的，從實際道德世界中走出來，走入高尚的世界。而教師的心也像孩子一
8、樣清純，端正。任憑世事更叠，年光流轉，常保生機勃勃、神采奕奕。面對着嶄新的季節，盡情揮灑你的靈感，你的熱力加一分陽光般燦爛的心情，開始你的一顆顆純潔的心的創意，世界正在等着你的作品，千千萬萬的孩子正滿懷着信任與希冀，願每一位教師都能以完美的形象去播種期待，精神靈感！播種真情！站好三尺講台演講稿三法國文學家雨果在他的詩裏曾經寫到：花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因爲葉，是平凡而謙遜的。;我覺得這首詩就是爲教師節寫的，因爲教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。今天，我榮幸地站上這方講台，誦讀這樣意味深長的詩句，即将開始我至真至盏闹v述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪
9、，因爲，我和大家一樣，正從事着一項光榮的事業，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！13年前，辞别了夢幻般的學生時代，我成爲了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美妙。然而，醉酒方知酒味濃，爲師才知爲師難啊！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講台站上去容易，要站好可真難啊！這難道就是我要爲之奮鬥一生、奉獻一生的事業嗎？我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：教師的工作是細緻的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師幹的活是良心的活呀！;聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳
10、，也豁然開朗：起始于辛勞，收結于平淡;，這就是我們教育工作者的人生寫照啊！從此以後，每當清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當走進聖潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！也許，教育過程中由學生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心裏，都有一本說不完的故事，學生哪怕是道一聲老師好;，或者留下一個微笑，園丁們也會感到莫大的欣慰。這種甜美的感受并不在于畢業生的
11、回報，而在于教書育人本身所蘊含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感與成就感。正如孟子所雲：得天下英才而教育之，至樂也。;一晃13年過去了，13年來，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海内同舟共濟，心靈的交彙撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿陽光！13年來，我曾經爲上一堂公開課而忐忑不安，曾經爲準備一次家訪而日思夜想；也曾經爲學生的調皮搗蛋而大動肝火，曾經爲家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學生，我爲他們的進步而激動，爲他們的成長而驕傲！也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受，我可能會這樣答复：第一，累！看看每學期寫得滿滿當當的備課本、聽課本、教學計劃、試卷分析；看
12、看辦公桌上堆成一座座小山似的作業本、練習冊能說不累嗎？這是工作責任心所帶來的累！第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，孜孜不倦地學習新課程标準，領悟新教育理念。顧不上與家人渡假休閑，顧不上探望遠方年邁的父母雙親，能說不累嗎？這是进步自我不斷學習所帶來的累啊！但是，我們所有的勞累，換來了學生的進步和成長！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當看到自己的學生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天，我們心中隻有欣慰，隻有自豪！這就是教師職業的魅力！這就是人民教師奉獻者的英雄本色！在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和才能還無法成爲這種光榮職業
13、的代言人，但是，我爲自己能夠從事這種綿延亘古、傳遞未來的職業而自豪。我爲自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞台上，學生期待的目光就是我的掌聲，學生揮舞的畢業證書就是我的鮮花！在這裏，我要大聲地說：做光榮的人民教師，是我無悔的選擇！站好三尺讲台演讲稿一尊敬的各位指导、各位评委老师：大家好！我是来自文安县第四中学的老师刘华。我今天演讲的题目是：三尺讲台，一生的爱。小时候，我总爱把自家小菜园儿当教室，让蔬菜做学生，自己模拟老师的腔调，教给西红柿读汉语拼音，让黄瓜茄子做加减乘除。成为老师！是我儿时的梦想！少年的夙愿！老师，多么神圣而崇高的职业呀！2000年，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我
14、踏上了老师的道路，登上了三尺讲台。而今，作为一名青年老师，一次次面对孩子们纯洁的目光，我感受到的不仅是神圣与崇高，更多的是责任与重托。想的更多的是：师者，模范也！自己首先是典范，才能给学生一把人生的尺子！一个生活的标杆！我常想，优秀老师是什么样子呢？十年的教学理论，我发现成为一名优秀的人民老师，不仅要有优美流畅的语言，广博深沉的学识，丰富的教学经历，最重要的是要有一颗炽热的爱心。我试着以平等的尊重和真诚的爱，轻抚每位学生的心灵之门。爱心让我发现每一扇心门的后面，都是一个浩瀚无边的宇宙；每一扇心门的开启，都是一个无法预知的将来。站在三尺讲台上，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来
15、倾注的浩瀚的海洋。阿基米德曾说过：给我一个支点，我会撬起整个地球;。在教育教学工作中，我也总结出了一句话：给学生一个时机，他会还你一个奇迹。;阳是去年一月份转来的插班生。刚来时，上课不是泥塑木雕般;，就是如坐针毡、唧唧复唧唧;，答复以下问题是王顾左右而言他;，作业是斗折蛇行，明灭可见;。作为班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，我格外关心他，屡次骑自行车到他家家访。他父母离异，与奶奶生活在一起。我就和她奶奶谈，找他的亲戚谈，找他外地打工的父亲谈，找他的小伙伴谈，与街道办指导谈，让大家和社会各界都来关心关爱他的生活与学习，为他创造安康的成长环境。虽然我的孩子也只有7岁，需要接送，但我还
16、是坚持给他开小灶补课三个多月。春风化雨润桃李，阳今年以优异的成绩被县高中首批录取了。阳含着泪说：老师，谢谢您，没有您就没有我的今天，您就是我的妈妈呀！;说着，一头扑进了我的怀里。我的眼眶潮湿了！作为一名老师，还有什么比赢得学生的信任、学生的爱更欣慰的呢？和这份信任、这份爱相比，我的付出是那么的微缺乏道。自此，更让我时刻要求自己，要用安康向上的灵魂去净化学生的心灵，用自己的人格魅力去感染学生，用无私的爱去铸造神圣的师魂。对后进生我倾注了一片爱心，对生活贫困失去亲人的学生我更是给予了她们慈母般的爱。颖是个品学兼优的学生，因家境困难，营养跟不上，特别是九年级下学期，学习任务重，废寝忘食的颖几次晕倒在课堂上。我就时不时把她接到家里吃，时不时给孩子带去饭菜，我还从自己
