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1、统编版必修上册第六单元劝学师说群文阅读教学设计 一、字之源【字源演变】“师，会意字，本义为“军队。驻军多在小山上，所以，甲骨文、金文左边从垖(“du，同“堆，意为小土山)；右边从帀(“z，同“匝，意为众多、环绕)。本义：古代军队编制中的一级。后来“师引申为“传道受业解惑的人，即老师。古代军队编制：五人为伍，五伍为两，四两为卒，五卒为旅，五旅为师。一师多少人呢？(一师为二千五百人)【成语链接】良师诤友：良，好；诤，敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。负笈从师：一个人学问已经很深了，还去拜师的意思。启示：一个人从小就要立志苦学，学习要不怕困难。语出唐王勃?山亭兴序：“负笈从师，二千余里。为人
2、师表：师表，典范、表率。在人品学问方面做别人学习的典范。二、句之美1.三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。?论语见贤思齐焉，见不贤而内自省也。这是古圣先贤留给我们的大智慧。品读这句话表现出孔子自觉涵养、虚心拜师学习的精神。它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉涵养的精神。2.古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修品读自古治学的人必须首先尊重他的老师；老师有了尊严，儒家之道自然就有了尊严。这句话，从大的方面入手表明尊师的重要性，是欧阳修在当时封建社会条件下向社会发出的呼吁，其中的道理耐人寻味。3.落其实者思其树，饮其流者怀其源。北周庾信?徵调曲庾信以生动贴切的文学语言叙述了至为深刻的思想文化内涵感恩和返本。品读饮水思源，学成念师，我们每一个人都要感念自己的恩师，我们整个社会都应该养成尊师重教的风尚。.
