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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 七年级思想品德测验题（第二三单元57课）一、单选题：（每题只有一个正确选项，请将正确答案填入答题卡，每小题2分）1、班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”这告诉我们（ ）A、看自己应该看到自己的长处 B、看自己应该重点看自己的不足C、人不该骄傲 D、要善于认识自己的优势2、小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔恨的泪水，你认为（ ） A、小康当众被
2、老师批评教育很没“面子” B、小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊C、小康敢于正视自身的不足，这是对自尊的有力维护D、老师的行为破坏了小康的良好形象3、正确认识和评价自己（ ）要学会用全面的看问题的方法 要学会用发展的眼光看待自己要如实的接纳自己 要如实的了解自己的长短处，强弱项和优缺点A、 B、 C、 D、4、每个人都有可供开发的惊人潜能。然而，现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来，取得应有的成就，其中一个重要的原因是（ ）A、人的家庭背景不同 B、人的身体素质不同 C、人的学历、经历不同 D、人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同5、俗语说“当局者迷，旁观者清。”意思
3、是说（ ）人无法认识自己，常常被事物所迷惑 旁观者最了解自己要提高自我认识水平，就应该多从他人的态度和评价中认识自己有不少人往往缺乏自知之明，要靠旁观者来提醒才自知A、 B、 C、 D、6、对待自己的优缺点，我们应有的态度是（ ）A、只看到自己的优点，不承任自己的缺点 B、夸大自己的优点，缩小自己的缺点C、只看到自己的缺点，找不到自己的优点D、实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点7、古语“没卷诗书喜若狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ）A喜、怒、哀、俱 B怒、惧、哀、喜C喜、俱、哀、怒 D俱、怒、喜、哀8、情绪犹如双刃剑。一方而可以充实人的
4、体力和精力，提高个人活动效率和能力；另一方面情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，这说明（ ）A情绪对人有积极影响 B情绪对人有消极影响C情绪对人有积极影响和消极影响 D情绪对人没有影响9、有人把人的情绪比喻是奔腾的“洪水”，而把理智比作是一道坚固的“闸门”。这种比喻说明（ ）A情绪和理智是互不相干的 B情绪是可以通过理智来调适的C调控情绪不需要用理智 D人的理智是完全受情绪控制的10、当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明（ ）A人的情绪是不相同的
5、B人的情绪是完全相同的C人的情绪是有相通性和感染性 D人的情绪状态不会影响他人11、我们往往有这的情感体验：当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做成之后，印象特别深，这说明（ ）A情趣源于兴趣 B情趣与兴趣无关C兴趣就是情趣 D兴趣是从情趣中产生的12、下列属于高雅的生活情趣有（ ）下棋、书法、音乐 养花、赏鱼、作画打牌、玩游戏、染发 写作、登山、摄影A B C D 13、生活中处处有情趣，高雅的生活情趣（ ）是天生的 来源于对生活的热爱 是对生活积极的和美好的感受 是靠父母培养的A B C D14、在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提
6、升为情操，这种情操是（ ）A一种普通的个人情感 B一种价值追求的情感C个人的全部情感 D自然流露出来的情感15、在美国历史上曾有一位总统，告诫他的孙子：“当你气恼时，先数到十；假如怒火燃烧，那就数到百。”这种调节情绪的方法是（ ）A、合理发泄 B、自我激励 C、注意转移法 D、自我暗示16、王平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。”从日记可以看出王平（ ）情绪丰富而强烈，但不稳定 情绪起伏变化大，缺乏自控热情奔放，敢爱敢恨 比较直率，从不掩饰自己A、 B、 C、 D、17、上面故事中，王平应该（ ）A、学会对情绪进行自我
7、调控 B、走自己的路，不管别人怎么说C、一切随意，尽情挥洒 D、努力发挥自己的个性18、笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。这句谚语告诉我们（ ）情绪对人的身体健康有重要影响 要经常保持愉快的情绪无论遇到什么情况都不能发愁 要善于调节情绪A、 B、 C、 D、二、多选题：（每题至少有两个以上正确答案，将正确答案填入答题卡，每小题3分）19有人把情绪比作万花筒，在下列对情绪的认识中，正确的有（ ）A人的情绪是丰富多样的 B人的情绪是复杂多变的C人的情绪最基础的有喜、怒、哀、惧四大类 D人的情绪是固定不变的20艺术大师刘海粟先生，年高九十岁时，仍精神焕发，挥毫自如。人们从他书写的一副对联里找到了他健康
8、的答案：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”以上事例说明（ ）A情绪影响着人们的行为和生活B积极的情绪有利于身心健康C精神愉快，心情舒畅，开朗豁达是健康长寿的重要因素D情绪与一个人的身心健康无关21对同样的一件事情，不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。比如下雨有人喜、有人忧，这说明（ ）A情绪与个人的态度是紧密相联的 B积极乐观的态度会产生健康的情绪表现C情绪可以通过改变自己的态度来控制 D每个人所产生出来的情绪表现是相同的22我们每一个人可以根据不同的情况和个人的特点来调节我们自己的情绪，具体的方法有（ ）A注意转移法 B合理发泄法 C理智控制法 D回避谦让法23高雅的
9、生活情趣（ ）A有益于个人的身心健康 B符合现代文明要求C符合个人的兴趣爱好 D符合科学精神和科学生活要求24生活情趣低级，庸俗的人（ ）A看不到生活中丰富多彩的一面 B看不到生活的美好远景C只看到眼前的事物和追求暂时的快乐 D对自身健康发展没有影响25乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观幽默的人（ ）A思想活跃，活拨开朗、富有幽默感 B喜欢开玩笑，不拘小节，生活随便C对学习、事业与前途充满信心 D更能体会生活中的美好和感受生活中的情趣26高尚情操是一种价值追求的情感，这种情感表现有（ ）A热爱祖国的情感 B爱护集体的情感C承担责任的情感 D匡扶正义的情感三、简答题27、我
10、们可以通过哪些途径发掘自己的潜能？（8分）四、辨析题（仅做判断不说明理由者不得分）（12分）28、数学考试的成绩下来了，小玲考得不好，想到回家要挨妈妈的批评，心里很难过。同桌小利考得挺不错，不禁喜形于色，大声地对周围的同学说：“我妈早说了，如果这次考好了，就给我买想要的漫画书。到时候借给你们看看。”小玲听到后一声不响地出去了小利当时的情绪表达是否合适？你怎样看待这件事？五、实践探究题（20分）在我国，兰花、菊花、莲花等历来都为文人墨客所钟爱。王羲之爱兰、陶渊明爱菊、周敦颐爱莲，他们的这些高雅情趣，表现了他们的超凡脱俗的情怀。可见，赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致，而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚
11、的品格。现在，有的同学玩起电子游戏来长达数小时，甚至通宵达旦。这样长时间地站或坐，长时间盯着显示屏，不能按时睡觉或吃饭，容易导致视力下降，大脑疲劳过度，严重损害正在发育中的身体。更危险的是，打电子游戏不仅浪费时间，荒废了学业，而且还要花费父母的血汗钱，一旦钱得不到满足时，有的人就欺骗甚至偷窃而走上违法犯罪的道路。（1）材料中不同的情趣对人有什么影响？（2）青少年应该怎样追求高雅的生活？ （3）同学们都应自觉培养高雅的情趣，你有哪些高雅情趣？试举三例。参考答案一、单选题123456789DCCDDDACB101112131415161718CADBBCAAD二、多选题19202122232425
12、26ABCABCABCABCABDABCACDABCD三、简答题9分（每点3分）（1）经常给予自己积极暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”的形象，能够激励自己的斗志。（3）只有实践才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小做起。四、辨析题11分（1）小利当时的情绪表达不合适。1分（2）人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。4分（3）只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。3分（4）我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。3分五、实践探究题20分（1）高雅的生活情趣不但能使我们紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。4分
