《高校毕业班教导职员作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校毕业班教导职员作总结（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高校毕业班教导职员作总结 篇一：高校教导职员作总结教导职员作总结（2021-2021年度）教科院吴文涛2021年10月育人为本 德育为先全方面促进学生综合素质提升教科院教导员年度（2021-2021）工作总结一年来，在校学工处、校团委、学院各位领导和同事的关心、指导和帮助下，本人各项工作开展得还比较顺利，很好的完成了各项工作任务。工作中坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力，充足发挥思想政治工作优势，构建“123”工作模式，全方面促进学生综合素质提升。为深入推进学生工作的顺利开展，和教导职员作再上一个新台阶，现就本学年工作总结以下：一、 坚持一个中
2、心，树立全方面育人观工作中一直坚持以大学生思想政治教育为工作中心，坚持“抓常规，确保安全稳定；突关键，提升育人质量；创特色，彰显工作水平”的工作思绪，落实“务实性、计划性、目标性、前瞻性、科学性”的工作标准，关心学生成长，助力学工发展，努力将大学生思想政治教育融入学生的日常教育管理。二、把握两大方向，提升大学生思想政治教育针对性和有效性 一是加强思想引领，深入学生思想政治教育。深入加强大学生思想政治教育，必需强化思想引领，以社会主义关键价值体系引领大学生成长成才，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。另外，创新性的采取创建班报团刊的形式，加强思想引领，服务学生 1成长，引导学生做社会主义关
3、键价值体系的践行者。二是结合专业特色，深入促进综合素质提升。本学年，采取多个行之有效的方法，以思想政治教育为根本，全方面提升学生综合素质。如以学雷锋等系列志愿服务活动为载体，提升学生思想政治素质；以心理健康教育系列活动为依靠，提升学生健康心理素质；以各项专业风采大赛为平台，提升学生专业技能素质等。三、守住三条根本，努力建设社会主义友好校园一是以思想政治教育为长线，是建设友好校园的根本点。坚持以思想政治教育为根本，从大学生的实际出发，一切工作全部以满足思想道德需要、促进学生全方面发展为出发点和归宿点。建立思想政治教育“五进”长期有效机制。进课堂，强化思想政治理论课的学习效果；进公寓，领导老师常常
4、深入宿舍和学生加强交流，并创建班报团刊，确保室室有、人人看，；进网络，建立院班红色网站、微博，抢占网络思想政治教育主阵地；进实践，将思想政治教育融入课外实践活动之中；进社团；以院团委、大学生心理研究会为组织，扎实开展思想政治教育工作。二是以学风建设为根本，是建设友好校园的切入点。以学风建设为根本在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习目标和动机，养成科学的思维方法，成长为德、智、体全方面发展的社会主义事业的建设者和接班人等方面，全部起着至关主要的作用。本学年我院主动组织，严抓狠抓学生学风建设。首先，努力做到“三个一”：天天一次课堂考勤；每七天一次统计通报；每个月 2
5、一次专题教育。其次，组织专业学习教导、新老生学习交流等活动，营造良好学习气氛。三是以安全稳定工作为底线，是建设友好校园的基础点。多措并举，扎实开展各项特色活动推进安全稳定工作：首先，加强安全稳定教育，普及安全知识。率领学生骨干编写教育科学学院安全教育手册，以经典安全事故案例展现的方法加强教育，现在已印制发放完成，人手一册。其次，强化心理健康教育工作，消除安全隐患。发挥我院心理学专业优势，依靠大学生心理研究会，以“5.25”心理健康教育月为契机，开展各项特色活动：一是利用多种新媒介，搭建师生交流平台。学生教导员主动主动深入学生中间，走访和了解学生的心理情况，利用QQ空间，微博，飞信等多个媒介搭建
6、沟通新平台，确保师生交流通畅无阻。同时，每七天两次定时召开学生心理座谈会并建立心理档案，针对学生存在的心理问题开展疏导。二是结合专业特色，开展朋辈团体教导。由大学生心理研究会组织对11级学生开展了团体心理教导活动。成立了以10级心理学专业学生为主体的“朋辈”教导小组，在心理学专业老师率领下，举行了一系列心理教导讲座三是构建三级网络，促进有效联动。从学院、年级、班级三个层面将学生心理健康工作落到实处，“三位一体”的关注学生心理情况。 四、科学管理，培养全方位人才（一）班级建设-教导员挥洒汗水的主阵地班级是学院组织组成中基础的组成单位，良好的班级学风，能够带动全班的工作开展，从而形成良好的系风。在
7、班级管理中，班级干 3部是整个班级活动的中心，应充足发挥调动班干部、班级党员的模范、桥梁作用；主动工作意识。并常常督促学生干部加强本身修养，到处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全班全系同学作出表率。经过班级学风调研、了解班级情况。在班级建设中创立沟通平台丰富交流形式，利用QQ、空间等方法。针对班级的贫困生要给主动地关心帮助，经过这些形式，增加班级的凝聚力。（二）五特生帮扶-学生安全稳定的新领域五特学生工作一直是我院学生工作的关键内容。首先，我们在学生入学的时候就给贫困生对应的照料，针对特殊情况的学生，帮助其经过学校的绿色通道路径缓交学费，同时建立贫困生档案，想尽一切措施，推荐勤工
8、助学岗位和联络家教等，处理其生活上的燃眉之急。找贫困学生常常谈心，召开贫困生座谈会，了解她们的家庭及日常生活情况，关注心理健康。其次，依据校院贫困生认定措施，对60余名持有贫困证实的学生进行认定，在学院领导的指导下，主动关心各类有突发情况的学生，如教育技术学张凤德、心理学杨帆等同学生病住院，学院党委副书记连同教导员均亲临慰问并送上困难补助金。（三）风纪管理-队伍健康发展的主要抓手首先，狠抓学风，营造良好的学习气氛，大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气，是一所大学之因此成为大学的根本所在，是所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。为抓好学风，和讲课老师亲密联络，了解学生学习动态，对同学们反应
9、的多种问题和困难， 4篇二：高校教导员年度工作总结转眼间工作已经快三年了,在教导员这个岗位上也已经算是个老人了.回首过去的一年,是收获的一年,是自我提升的一年和发觉问题的一年.在过去的一年里,我本着以人为本,为学生服务的宗旨,以学生的思想教育,学风建设为工作关键开展工作.使原控制系04级的学生顺利的完成从高中到大学的转变.绝大部分学生能够适应新学期的大学生活和大学的生活节奏合拍.伴随学校规模的不停扩大,今年6月全校顺利地进行了院系的合并工作,在学校不停发展壮大的同时,对我个人的工作又提出了新的要求和考验.今年9月份开始伊始,我接管了原计算机系2021级的102名学生.这对我无疑是一个严峻的考验
10、,经过一学期的磨合和了解,我已经基础了解了这批学生的思想情况和学习,生活情况.同时也使学生了解了我的工作思绪和方法方法,很好的完成了工作的交接.现将详细工作总结以下:一,抓好本身的理论学习:政治教导员本身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础.在日常工作中我努力争取多学多看,使本身含有一定的马列主义理论和较高的政策水平.坚持在工作中以三个代表主要思想为指导,以以人为本的科学发展观为宗旨,熟悉国家政策和学校的中心工作,为以后的工作打下良好的理论基础.在作风上我努力做到严,实,精三字方针.严就是对工作,个人要求严,对学生工作不马虎,不松懈,不拖拉;实就是工作要实实在在,表里如一,按客观规律办事
11、;精就是对工作精益求精,不应付.和此同时我不停的加强个人修养.所谓上梁不正下梁歪,作为教导员我首先要做到光明磊落,正大光明,说道就要做到,并要有宽广的胸怀和耐心的处理问题的态度.二,坚持以学生为本的思想政治教育思想是行动的先导,所以我把学生的思想教育工作放在了第一位.目前青少年学生的个性化趋势越来越显著,以学生为本的思想教育目标就是增强思想教育工作的针对性和实效性,更多的表现学生个体的地位和价值,使学生得到尊重和重视.为了使这项工作更加好的落到实处,我很重视了解学生的内心需要和爱好兴趣,本着先疏后导的标准去对学生进行思想教育.在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候,我们相互是很陌生的.03级
12、的学生已经经历一年的大学生活,在思想上和行为上已经有了初步的定型.为了消除她们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法,从开学初我分班召开了班会,走访宿舍,找学生谈心和经过电子邮件等方法加强相互的沟通和了解.这些工作不仅消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态,为以后的工作打下了良好的基础.对于部分思想上比较松懈,有问题的学生,我先摸清她们的思想动态,了解其爱好兴趣,想其所想,然后给一定的引导,取得了比很好的效果其中一部分学生已经端正了思想.同时考虑到现在的学生因受本身条件,环境,教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异,我采取集体教育和部分教育相结合的方法,有点到
13、面努力争取使每一位同学在思想上能又一个健康,稳定的发展方向.另外首先我还建立了每个月一次的班会制度,在班会上总结过去一月的问题,指明下一月的努力方向.事实证实,例会制度的效果是显著的,长久的.我也很重视媒体宣传的作用,以班为单位订阅了大量的报刊,杂志使学生们立即了解我国,外各项时事,利用政治学习时间进行讨论,分析,形成一个良好的班机思想气氛. 三,加强学风,班风,舍风建设企业讲究的是产品的质量和经济效益,而作为我们学校产品就是培养的学生,学生质量的好和坏直接关系到学校的长远发展.优良的学风,班风,舍风正是培养高素质学生的无形的主要原因.一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情,要经过长久的培养慢慢
14、形成.每次主体班会学风问题已经成为必讲的主要内容,将培养学生学习能力的主要思想贯穿整个的教育工作之中.本学期还明确了规范的考勤制度,每堂课学习委员点名后必需由任课老师核实署名,这在很大程度上控制了学生上课的出勤率.对于部分极端分子,采取说服教育和严惩不贷相结合的方法,使她们重新走会教室.同时针对学习成绩的差异,在各班开展了以好帮差,带动全体的一帮一学习活动.给成绩较差的学生找一个成绩很好的学生进行课外教导,从整体上带动全班的学习气氛.现在03级的学风建设已经初具规模,绝大多数学生能够自主,主动的学习.在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的关键,主张班委干部在实践中锻炼,在工作中学习,在
15、学习中工作.建立了较完善的班委干部每个月例会制度,发觉问题处理问题.因为03级开始实施学分制,学生没有了固定教室,这就将工作的阵地由教室逐步转移到了宿舍.激励舍长发挥其战斗堡垒作用,实施舍长点名制度,通常夜不归宿外出者不论什么原因全部要在舍优点署名.另外经过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力,营造良好的气氛使每个学生全部有宿舍是我家的意识,全部有和宿舍共荣辱的观念.四,关注贫困生工作现在我所带的283名学生中有近30%的学生家庭经济比较困难,13%的学生申请了国家助学贷款.从03级入校以来学校就实施了给贫困生每个月按不一样等级发放生活补助的新政策,这使贫困生能相对集中的受到生活资助.在贫困生的评
16、定过程中,我首先听取广大学生的推荐意见,其次亲自深入学生中调查,同时在各个班级成立贫困生调查小组组员由各宿舍长及部分学生组成,其目标就是能长久深入的在学生中了解学生的生活情况.在全方面了解的基础上经过初评,复评,最终公告,确保公平,公开,公正的标准,争取将国家,学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中.在物质帮助的同时,我一样重视思想上的帮助,常常和贫困生面对面的交流,谈心,解除她们心中的自卑心理,确保她们的思想不掉队,使她们能振奋精神,安心学习. 五,其它学生工作伴随院系合并,以前围绕着几百人开展的学生工作日益壮大为二千多人,所以各部门的分工也变得愈加明确,本学期初开始我和顾炜负责全院的学生事务.关键是将奖,勤,补,
