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1、辅导员考核指标体系（一）（学生专用评分表） 所属院（系）： 辅导员姓名： 序号考核要素评价标准 评价等级分数 备注优 秀15-14良 好13-11一 般10-9较 差8-01职业道德具有良好的职业道德，为人师表。具有人文精神和人本主义思想，注意自身形象，言行得当（15分）第16项为考核固定项目，第7项为选择考核项目，请各位同学根据辅导员的实际情况，选择最能体现教育教学效果的其中一项给予打分。2工作态度工作态度积极认真，责任心强（15分）3工作能力组织领导能力突出，处理和解决工作中实际问题能力强，具有亲和力，善于与同学沟通（15分） 4工作创新工作中点子多，办法多，创造性活动多，对一些棘手问题有
2、自己的独到的处理办法（15分）5工作质量开展学生思想教育工作全面、到位，管理工作规范有序，符合学生发展要求，工作内容普遍受到学生欢迎（15分）6工作效果在同学中有一定的威信，所分管的年级及宿舍的面貌有明显改善，所组织的各项工作在院（系）内外获得好评（15分）考核要素评价标准 评价等级分数优 秀10良 好9-8一 般7-6较 差5-07教育教学效果按时上课，课堂气氛好，教学手法新颖，可以与学生形成互动，能做到理论联系实际；按时召开班会，班会形式多样，效果较好，受学生喜欢，深入学生群体，了解学生，善待学生，经常与学生谈心谈话。（10分）上课班会谈话综合测评基于对辅导员老师的总体了解，结合工作情况，
3、及总体印象，按百分制作出综合评价并打分。简短评语评分人签名： 年 月 日广东科学技术职业学院辅导员考核指标体系（二）考核要素性质序号考核要素评价标准评价等级优秀(15-14）良好（13-11)一般(10-9)较差(8-0)主观测评项1职业道德具有较强的学生工作职业意识和良好的职业道德，以身作则，为人师表，坚持以学生为本，始终把为学生服务作为第一宗旨(15分)2工作态度有敬业精神，能认真履行工作职责，工作中吃苦耐劳，细致耐心，责任心强(15分)3工作效果在同学中有一定威信，所分管的年级及宿舍的面貌有明显改善，所组织的各项工作在院（系）内获得好评(15分)4工作创新对新时期学生工作新规律，新特点认
4、识深刻，工作创新意识强，创新性活动多，创新能力突出(15分)考核要素评价标准评价等级优秀（10）良好（9-8)一般(7-6)较差(5-0)5亲和力善于沟通，既能够对学生严格要求，又能够做好学生的知心朋友（10分）6合作精神工作中敢于抢挑重担，团结协作精神好（10分）7宿舍管理能按规定要求下到学生宿舍，积极开展宿舍精神文明活动，所住宿舍区内无重大事故发生（10分）8工作能力组织领导能力突出，分析问题能力好，能高质量处理和解决工作中实际问题，有较好的协调能力、文字和语言表达能力，落实学校安排的各项工作，特色突出（10分）综合测评基于对辅导员老师的总体了解，结合工作情况，及总体印象，请按百分制作出综
5、合评价并打分（辅导员、班主任以及所在宿舍管理员专用评分表） 所属院（系）： 辅导员姓名：评分人： 年 月 日广东科学技术职业学院辅导员考核指标体系（三）（自评以及院（系）党总支、学生工作处测评专用评分表）考核要素性质序号考核要素评价标准评价等级分数得 分ACABCD自评院（系）领导评分学生工作处评分主观测评项1政治思想素质坚持四项基本原则,政治立场坚定,政治态度鲜明, 有较高的理论水平，理论与工作实践紧密结合政治素质一般，理论修养和水平一般10-98-76-54-02职业道德具有较强的学生工作的职业意识和良好职业道德，以身作则,为人师表。坚持以学生为本，始终把为学生服务作为第一宗旨思想品德一般
6、，缺少人文精神，以身作则有待加强15-1413-1110-98-03遵章守纪自觉遵守工作纪律,秉公办事,廉洁自律能遵守有关法规法纪，秉公办事和廉洁自律一般10-98-76-54-04工作态度工作态度认真，投入工作精力充足，工作中乐于抢挑重担，责任心强，团结协作精神好能接受组织交给的任务，责任心尚可，积极性和投入精力一般15-1310-87-545工作能力1、组织能力；2、协调能力；3分析问题解决问题的能力；4、文字和语言表达能力；5、工作能力总体表现突出工作能力整体表现一般，无明显差错15-1310-87-546工作质量落实职责范围及学校布置的各项工作全面、到位、规范，有序，工作特色突出，教育
7、效果显著，无明显差错整体工作完成一般，工作质量和工作效果一般10-98-76-547工作效果在同学中有一定的威信，对所分管年级的学生思想政治工作，学生干部队伍培养，校风校纪方面有明显成效，所组织的各项工作在院（系）内外获得好评整体工作完成一般，工作质量和工作效果一般，同学反应一般15-1310-87-548工作创新对新时期学生工作新规律、新特点认识深刻，工作创新意识强，创新性活动多，创新能力突出创新意识和创新能力一般10-98-76-54累计得分辅导员姓名： 所属院（系）： 所带年级： 考核要素性质序号考核要素评价标准评价等级及分数得 分A10B8C6自评院（系）领导评 分学生工作处评分客观测
8、评项1科研学生工作范畴发表的科研论文或承担的科研项目（只取最高级别，不累计加分）国家级省级校级（学生处）2教育教学工作开设思想品德课或承担与学生思想教育相关的讲座教学效果好有参与思想教育教学工作没有参与3所带学生获奖情况学生团队或个体获得的奖励或表彰（文体获奖除外，只计最高级别，不累计加分）国家级省级校级4完成领导交办的工作是否按时按质完成按要求完按时未达到质量要求完成情况一般5课堂管理按照学校工作要求每月进课堂检查，进行全面汇总每周对分管年级中各班出勤情况抽查一次按规定下去检查，有情况记录，计为A，缺1次扣一分6宿舍管理按照学校工作要求每周日晚周四晚下到学生公寓无旷岗记录计为A，旷岗一次扣1分7做好特殊学生思想工作工作细致。有工作档案，有谈话记录5人计为4分，每增加10人累计加1分，60人计为A8应急事件处理工作到位。出现问题妥善处理，发生危急事件有干预措施9学生党团建设定期召开年级学生干部会议，定期与入党积极分子交流思想，开展团内推优工作有工作计划并按照计划定期开展上述工作，并有记录者为A，有计划没有实施在BC两级内评定10与家长联系按照学校规定，及时做好与家长的联系工作打电话要有电话记录，寄信以挂号为见证，完全按要求计为A，什么都没有为0分累计得分自评总得分 ；院（系）领导评分总分 ，评分人 。学生工作处总评分 ；评分人 。其中主观测评占40%，客观测评60%。
