《弟子规》进入课堂

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1、弟子规进入课堂 弟子规进入课堂 践行弟子规，做有道德人中华民族的文化源远流长，中国的经典诗文，是每一个中国人的自豪，也是祖国的瑰宝。弟子规是中华传统经典文化，是一把幸福友好的人生钥匙，弟子规被誉为“人生第一步，天下第一规”，全文即使仅有1080个字，360句，却把一个人怎样孝敬父母、友爱弟兄、立身处事、待人接物、修身治学概括得淋漓尽致，尤其是它内容的编写次序也是中国古人教育经验的总结，符合教育的规律，它编写次序为入则孝、出则弟（悌）、谨信、爱众、亲仁、学文，强调了教育的前后次序是先学做人、后学做事，也就是先培养德行，后学习知识技能，这完全符合党的“育人为本，德育为先”的教育方针。我们学校教育的

2、一个主要目标就是教学生做人。学习践行弟子规，能奠定孩子完美人生的基础。学习弟子规有利于学生继承中华民族的优良传统，有利于培养学生良好的道德观念和行为习惯。因此，我校以科学发展观为指导，把弟子规渗透到课堂教学中，作为我校校本教研的关键工作。一、创设践行弟子规环境利用学校宣传栏、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话、专题班会、校讯通等平台，宣传相关弟子规知识和师生力行弟子规的目标要求，主动营造“诵读经典，积淀文化底蕴的书香校园，构建友好校园”的良好气氛。使学生置身于此，无时不刻全部能受到润物细无声的熏陶感染。适时举行活动，如书法、演讲、比赛等，汇报弟子规学习结果。以弟子规内容部署教室、走廊、营造良好学习

3、弟子规的气氛。在红领由广播站中设置弟子规专栏，天天开设红领巾广播站15分钟。内容：5分钟弟子规诵读广播，天天中午，必听朗朗领诵声：“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信”，而且经过以小说的形式解读部分句子，让学生们听得津津有味，让枯燥的文字变活了。5分钟弟子规音乐、5分钟经典音乐广播。一周一内容，轮换播放。二、培养践行弟子规的师资校本教研能推进老师的专业成长，而校本教研的实施靠老师。老师素质提升最主要的路径是学习。因此我校要求全校老师全部要学习、宣传、落实和落实弟子规。天天诵读，使之印象深刻，占据心灵，为践行打下基础。要求：老师30天内背诵熟练，了解弟子规含义。40岁以下的老师要求背诵全文、能讲解、

4、能默写。4145岁的老师要求背诵弟子规。先读中央党校任登第教授大家全部学弟子规，蔡礼旭怎样经营幸福人生的书，并摘记笔记。学习中央党校刘余莉教授专题汇报弘扬中国文化促进社会友好，吉林松花江中学推展弟子规相关汇报，靳雅佳老师移风易俗莫善于乐。以上所学内容还全部可自己上网看视频和光盘。从思想深处领会弟子规精髓。完成不少于2021字的读书笔记。设置“学习力行弟子规论坛”，抽签确定讲话老师，每次不少于4人。举行学习弟子规优异老师心得体会交流分享大会，汇报学习结果。老师，要学为人师，行为世范。“在圣贤文化面前，我们全部是弟子。”这是老师们学习实践弟子规后共同的心声。她们发觉，生活中很多无法处理的问题，经过

5、学习弟子规能够找到答案，在生活、学习和为人处事当中出现的迷惘，也会因为学习实践弟子规而显得清楚，明朗，茅塞顿开。有的老师，天天全部要看的弟子规易解，或看蔡老师的讲座光盘，这已是她们天天必进的精神营养大餐。有的老师激动地说：“欣赏蔡礼旭讲课，无疑是一个享受，更是对本身德行的一个提升和超越。蔡老师说，教育的本质就是上施下效，孩子是看父母怎么做的，学生是看老师怎么做的，太有道理了。在教学过程中，我出现了差错，我一定会诚恳地说我错了，现在教育犯错误的学生啊，她们也会很诚恳地认可错误，并决心更正，以前啊，学生犯了错误，她们推卸责任，谎话连篇，不用点方法，有时候一节课全部问不出事情的真相来”弟子规要老师们学中做，做中学，身先士卒，才会有好的效果。