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1、大班童话野猫的城市教案反思这是大班童话野猫的城市教案反思，是优秀的大班主题教案知识，供老师家长们参考学习。一、教学目的：1、 让幼儿理解童话的内容，重点把握住作品中人物形象的特点。2、训练幼儿逆向思维和判断能力。3、在启发幼儿纠正野猫的城市中的错误的同时，发展幼儿口头描述语言的能力。4、 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5、 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。二、教学准备：1、物质准备：故事野猫的城市的多媒体课件，城市风光图片，布偶玩具猫。2、知识经验准备：幼儿已有城市的一些基本概念。三、教学过程：（一）出示玩具猫，激发幼儿听故事的兴趣。出示猫：喵喵，是谁来了？，我是一只美丽又快
2、乐的猫，可我不是一只平常的猫，我是一只生活在城里的猫，有一天我来到了森林里，森林里的其他动物都围着我，要听我讲故事，你们猜猜我说了些什么？（二）引导观看多媒体课件，然后提问：（1）故事的名称应该是什么呢？（2）故事里说到了哪些好朋友？还讲了一件什么新鲜事呢？（三）幼儿分段欣赏故事，教师帮助幼儿理清童话的内容及其中蕴涵的教育意义。1、观看第一段，引导幼儿讨论（安全意识和逆向思维的引导）（1）小野猫讲的城市给斑马的感觉是什么样的？为什么会那样？（2）我们走斑马线时是什么感觉？斑马线会疼吗？老师小结：城市里有许多人行横道，人行横道上的线条象斑马身上的条纹。大家过马路时要走斑马线比较安全，因为车辆在靠
3、近斑马线附近就要慢慢的开。2、 观看第二段后讨论（做任何事之前都要有计划的引导）：（1）野猫说城市里有一种地图，是什么？（城市规划图）（2）野猫讲的城市给花奶牛是什么样的感觉？为什么？（3）那城市是个什么样的地方？老师小结：建一个美丽、繁荣的城市首先要有一张科学的规划图，再按规划建设城市的每一个角落，这样大家的生活就很方便很快乐。就象小朋友做事情之前应该先思考一下，才能做得更好。3、观看第三段后讨论：（1）野猫讲的城市给河马是什么样的感觉？为什么？（2） 那我们的城市是什么样的？老师小结：城市里许多有高楼大厦，人们可以坐电梯，城市是个繁荣又方便的地方。4、你们觉得城市是一个很痛、很痒、很重的地
4、方吗？那为什么动物们这样说？（要学会自己思维和判断，才能获得正确的信息的引导）小结：动物们是因为没有到过城市，而只是从野猫的口中听说，所以才会出现那样的感觉。那我们小朋友判断一件事情，如果光听别人说而没有亲自见一见，想一想是不行的。（四）再次欣赏故事，师引导幼儿带着问题边看边想1、野猫讲了几件新鲜事？2、小动物听了以后感觉是怎么样的？3、野猫讲的事是真的吗？（五）活动延伸：组织幼儿看城市风光图片。（视幼儿的实际情况来决定活动开展的深入程度）如：1、引导幼儿说说城市里有些什么？2、启发幼儿用美丽、快乐、繁荣等词汇来描述我们的城市。3、那怎么样才能使我们的城市变的更美好？（或者鼓励同伴间互相讨论，
5、回家和家人交流。）教学反思：本节活动中幼儿兴趣浓，对故事内容很新颖。同时课堂气氛活跃，积极参加活动中每个模仿的环节。通过理解故事，幼儿明白了要用正确的方式来介绍城市，知道城市是一个美好而又文明的地方。达到预定的课堂效果，不过本班幼儿有一定的个体差异，仍然有部分幼儿没能够在老师的引导下理解相关的内容，需要老师在活动后更进一步的巩固。相关知识大班主题教案：蔬菜印画-雪人：大班主题活动蔬菜印画-雪人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们学会比较粗和细的物品并且知道粗和细的概念。比较各种蔬菜的粗细。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题蔬菜印画-雪人教案吧。大班主题活动教案：牙齿咔咔咔教案(附教学反思)：大班主题活动牙齿咔咔咔教案(附教学反思)主要包含了主题分析，主题目标，重点关注，主题预设、生成情况，环境创设与区域活动，实施反思等内容，倾听他人的发言并积极参与讨论表达个人的见解，知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看牙齿咔咔咔教案吧。大班主题活动教案：神奇的小火车教案(附教学反思)：大班主题活动神奇的小火车教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事中事物的神奇变化，能主动关注周围事物的变化过程，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看神奇的小火车教案吧。
