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1、2.4 辨别物质的元素组成第二课时【学习目标】1、 了解元素符号所表示的意义，会从宏观和微观说出一些常见物质的组成和构成；2、 了解元素周期表和门捷列夫，会应用元素周期表中的数据；3、 通过对元素周期表内各元素原子的结构进行分析，归纳总结出元素周期表的规律性；4、 了解门捷列夫建立周期表的故事，树立高尚的化学情操，培养兴趣。【学习重难点】重点：元素符号的意义，元素周期表的规律难点：化学符号中各数字的含义【学习流程】【阅读质疑 自主探究】1、 元素符号的意义：从宏观看，表示_；从微观看，表示_。如果在元素符号前面加上数字，就表示_。2、 元素符号“H”的意义是：_ _3、 符号“3H”表示的意义
2、是_，符号“2Fe”表示的意义是_4、 门捷列夫是怎样发现元素周期律的呢？ 1834年2月7日，伊万诺维奇门捷列夫诞生于西伯利亚的托波尔斯克，父亲是中学校长。16岁时，进入圣彼得堡师范学院自然科学教育系学习。毕业后，门捷列夫去德国深造，集中精力研究物理化学。1861年回国，任圣彼得堡大学教授。 在编写无机化学讲义时，门捷列夫发现这门学科的俄语教材都已陈旧，外文教科书也无法适应新的教学要求，因而迫切需要有一本新的、能够反映当代化学发展水平的无机化学教科书。这种想法激励着年轻的门捷列夫。当门捷列夫编写有关化学元素及其化合物性质的章节时，他遇到了难题。按照什么次序排列它们的位置呢？当时化学界发现的化
3、学元索已达63种。为了寻找元素的科学分类方法，他不得不研究有关元素之间的内在联系。 研究某一学科的历史，是把握该学科发展进程的最好方法。门捷列夫深刻地了解这一点，他迈进了圣彼得堡大学的图书馆，在数不尽的卷帙中逐一整理以往人们研究化学元素分类的原始资料 门捷列夫抓住了化学家研究元素分类的历史脉络，夜以继日地分析思考，简直着了迷。夜深人静，圣彼得堡大学主楼左侧的的门捷列夫的居室仍然亮着灯光，仆人为了安全起见，推开了门捷列夫书房的门。 “安东！”门捷列夫站起来对仆人说：“到实验室去找几张厚纸，把筐也一起拿来。” 安东是门捷列夫教授家的忠实仆人。他走出房门，莫名其妙地耸耸肩膀，很快就拿来一卷厚纸。 “
4、帮我把它剪开。” 门捷列夫一边吩咐仆人，一边动手在厚纸上画出格子。 “所有的卡片都要像这个格于一样大小。开始剪吧，我要在上面写字。” 门捷列大不知疲倦地工作着。他在每一张卡片上都写上了元素名称、原于量、化合物的化学式和主要性质。筐里逐渐装满了卡片。门捷列夫把它们分成几类，然后摆放在一个宽大的实验台上。 接下来的日子，门捷列夫把元素卡片进行系统地整理。门捷列夫的家人看到一向珍惜时间的教授突然热衷于“纸牌”感到奇怪。门捷列夫旁若无人，每天手拿元素卡片像玩纸牌那样，收起、摆开，再收起、再摆开，皱着眉头地玩“牌” 冬去春来。门捷列夫没有在杂乱无章的元素卡片中找到内在的规律。有一大，他又坐到桌前摆弄起“
5、纸牌”来了，摆着，摆着，门捷列夫像触电似的站了起 来，在他面前出现了完全没有料到的现象，每一行元素的性质都是按照原子量的增大而从上到下地逐渐变化着。 门捷列夫激动得双手不断颤抖着。“这就是说，元素的性质与它们的原子量呈周期性有关系。”门捷列夫兴奋地在室内踱着步子，然后，迅速地抓起记事簿在上面写道：“根据元素原子量及其化学性质的近似性试排元素表。” 1869年2月底，门捷列夫终于在化学元素符号的排列中，发现了元素具有周期性变化的规律。同年，德国化学家迈尔根据元素的物理性质及其他性质，也制出了一个元素周期表。到了1869年底，门捷列夫已经积累了关于元素化学组成和性质的足够材料。 无影周期表有什么用
6、呢？它可非同一般。 一是可以据此有计划、有目的的去探寻新元素，二是可以矫正以前测得的原子量，三是有了周期表，人类在认识物质世界的思维方面有了新飞跃。元素周期律一举连中三元，使人类认识到化学元素性质发生变化是由量变到质变的过程，把原来认为各种元素之间彼此孤立、互不相关的观点彻底打破了，使化学研究从只限于对无数个别的零星事实作无规律的罗列中摆脱出来，从而奠定了现代化学的基础。 【多元互动 合作探究】1、查看课本后面的附表元素周期表，回答：（1）每个横行叫做一个周期，共有_个周期；（2）每个纵行叫做一个族（其中第8、9、10三个纵行组成一个族），共有_族。2、右图是118号元素原子的结构示意图，试从
7、其中找出规律。（1） 第一周期元素里的原子的电子层数是_，第二周期元素里的原子的电子层数是_，第三周期元素里的原子的电子层数是_，由此得出什么规律？_2.4 辨别物质的元素组成第二课时（2） 仔细观察每个主族元素原子的最外层电子数，你察觉了什么规律?_3、说出下列化学符号中数字“2”的含义 2 CO _ 2 Cu _ 2 Na+ _ Mg2+ _ CO2 _（1） 元素符号前面有数字时，该数字就表示对应微粒的_（2） 元素符号右上角的数字表示_（3） 元素符号右下角的数字表示_【课堂练习】1、 说出下列化学符号中数字“5”的意义5 P2O5 前面的5表示： 后面的5表示： 2、硒元素有防癌的作
8、用，硒的原子结构示意图为： 硒元素位于元素周期表中第_周期，第_主族【课后巩固】1、元素周期表是学习化学的重要工具，右图是元素周期表中的一格，从该图中，我们获取的相关信息中错误的是 ( )A该元素的名称是镁 B该元素的原子序数为12C该原子的相对原子质量是24.31 D该元素在地壳中的含量为24.312、用肇庆特产之一桂皮蒸镏可以得到桂油，其主要成分是肉桂醛（C9H8O），它可作为饮料和食品的增香剂。则肉桂醛中含有 种元素，1个肉桂醛分子中有 个原子3、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是A. B. 2HC. 2N2D. Fe4、下图中的符号表示2个氢原子的是（ ）2
9、H22H2H+H2A B C D5、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。查出碳的相对原子质量为 ， 原子序数为17的元素符号为 。表中不同种元素最本质的区别是 。【提高题】6、俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分示意图，请利用下表回答相关问题。用符号表示：带两个单位负电荷且质子数为8的离子 一个水分子共有 个原子核、 个质子。一个Mg2+核外共有 个电子；Cl-的最外层电子数和 原子的最外层电子数相同。（3）将上表中缺少的那个原子的结构示意图画出来_（4）我发现如下规律：在化学反应中，第纵行的元素比较容易 电子；第纵行的元素比较容易 电子，第纵行（除He外）都达到个电子的稳定结构。可见元素的化学性质主要决定于原子的 数。从原子结构方面看：同一横行的元素具有相同的 数；同一纵行的元素具有相同的 数。
