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1、word可编辑【热门】小学环保活动总结四篇小学环保活动总结 篇1环境教育是社会精神文明建立的重要组成部分，关系着经济的开展，关系着人民的安康。在本年度官渡区环保教育工作中，我校领导和教师都非常关注环保问题，环境教育浸透到各科教学、日常工作中。一、健全领导机构，完善科学管理。学校成立了以校长为组长，校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育工作领导小组，并由共青团直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，把环境教育纳入教育和工作方案之中，作为学校精神文明建立和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，实在做到平时有检查、有催促、有整改措施、有
2、总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色。二、浸透环境教育思想。我校一直着力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求品社、品生、语文、科学、数学等学科的科任教师在详细教学中浸透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。学校团队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容；每学期，学校还积极组织环保班队会，德育部门专项负责，实在做到课内教育有方案、有安排、有课时、有教案、有成效。三、环境教育过程的浸透。为进步学生的环境意识，树立良好的环境道德和行为标准，为了把环保教育贯穿到各个教学环节及活动当中，我校结合本校实际情况，主要通过课堂教学和课外活动两种途径进展环
3、境教育。1、课堂教学进展相关学科的浸透。在小学各门学科中，环境知识的内容都有不同程度的表达，教师们在挖掘现有的环保内容的根底上，结合学校“环境教育课题”活动，把环境教育浸透到各个学科教学中。 在常识教学中，环境知识的内容最多，教师们在常识教学中对学生进展绿色理念教育，始终能结合我国资丰富，但流失严重，保护不利等因素，进展环境知识教学和环保技能的培养，使学生能带着问题去考虑、去学习，通过理论使学生自觉树立起环保意识，标准自身环保行为。在语文教学中，许多教师能抓住学校中开展的丰富多彩的环保活动，以环保为切入口来引导学生表达真情实感，把作文教学与环保活动结合起来；在数学教学中，教师们把环境保护中的实
4、际问题引进课堂，利用环保数据编写应用题和数学兴趣故事；在思想品德学科中，有专门讲到环境保护的问题，教师们结合课文引导学生，保护环境要从身边的一点一滴做起，如不乱扔纸屑，保护花草树木，不浪费水电等，培养学生保护自然环境的意识；在科学教学中中，我校教师紧扣教材，联络实际，充分利用自然学科与环境教育严密相联的特点，适时向学生传授了自然知识，同时进展了环保教育。教师倡导学生用自己喜欢的方式告诉大家该怎么做，怎样才能保护地球。学校在三生课、科学课、品德和社会课中分单双周增开了环境保护课，和各学科都交融在了一起，以下是本校各班的环境保护课程安排时间：2、课外活动为了把环保教育贯穿到各个教学环节及活动当中，
5、我校将这个四月定为环保月。1、校园文化建立学校专门开拓了环境保护宣传栏，定期举行环境教育报刊展阅；很多班级自发办起手抄报宣传保护环境，把手抄报张贴在教室的墙壁上，张贴在学校的宣传栏里。还有些班级的学生自制环保宣传小标语牌，树立在教室里或者校园的绿化区，这些小标语充满童心和爱心， 精心组织筹划，各项活动收效良好2、环保班级活动在学校进展过假设干次，各班还制作了墙报、黑板报。小学环保活动总结 篇2大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的开展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了宏大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社
6、会，环保教育意义深远。当今的幼儿是21世纪的主人，是将来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿施行环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探究性、归纳性，将所经历的经历做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。我们教师通过一学期的探究和研究，获得了一些心得体会，现总结如下：1.活动设计以幼儿生活的兴趣点出发，先从分析p 性的个别活动在延伸至传性的活动，最后活用在生活中，生活品质自然得以提升。例如9月份的主题为“得意的花草”，我们通过认识花草、花儿好看我不摘、我和花
7、儿做朋友、小小园丁等一系列活动的开展，培养了幼儿从小热爱大自然的良好情感。2.教具设计注重五觉的学习，以日常、感官、数学、语文、音乐、美术等活动来实现。像10月份的主题“美丽得意的秋天”我们将之浸透于各个教学中。在日常教学中教幼儿照顾盆载的树;在感官数学中请幼儿观察树在环境中的姿态及量一量树干有多粗;在语文中学习关于秋天水果的名称、儿歌;在美术中做树叶贴画3.近些年来，全球环境污染、水资紧缺、噪声污染等现象日益严重。针对这一情况，我们又以幼儿身边的事物及兴趣点出发，把11、12、1月份的主题分别定为“垃圾不乱扔”、“得意的水娃娃”、“我叫轻儿”，以此来培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参
8、与环保的初步意识。4.蒙特梭利教育的环境创设讲究的是真实自然，所以在进展环保主题教育时，我们为幼儿提供的教具都以实物为主，其次为真实照片，以此来萌发幼儿为了生存保护好自然环境的良好情感。以上是我们班本学期施行环保教育的一点心得体会，在以后的工作中，我们将继续探究，不断进步，积极为幼儿预备一个教育环境，让幼儿亲身感受到大地是养育我们的母亲，认识到大自然的美与人类的关系，这样幼儿才会珍惜它，保护它。小学环保活动总结 篇3一、指导思想根据上级文件精神和联络我校实际，将教书育人和社会理论、人文精神严密的结合；营造“爱我家乡，保护环境”的浓重气氛，让学生积极参与本活动，进步学生对环保知识的深化理解，进步
9、学生的环保意识。二、活动内容1、悬挂标语，利用国旗下的讲话，对学生进展宣传教育。2、利用主题班会：使学生理解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校园、对每个人的重要性和不可缺少性。3、出一期以环保教育为主题的黑板报。4、开展理论活动：使学生深化理解家乡，增添爱家乡、爱校园的责任感，树立很强的主人翁意识，让每个学生以家乡而骄傲、而自豪。5、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。三、活动成效：1、 通过本次活动，进步了学生的环保意识和培养了学生自觉保护环境的良好习
10、惯。2、 成立环保小分队深化校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深入校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进展及时指出并纠正。3、通过国旗下的讲话、班队活动， 利用标语、校园播送、黑板报等对学生进展广泛有效的宣传教育。4、 请专家学者到学校进展环保知识培训，让学生深切体会到垃圾对人类的害处和如何正确处理垃圾的小常识。进展一次环保小论文评选活动，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些愿汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进展展示，鼓励其他学生都携起手来“爱我家乡，保护绿色”。5、开
11、展“小手拉大手”活动，以学生带动家长，以学校带动社会，让全社会都来关心环境、保护环境，形成积极向上的社会环保效应。小学环保活动总结 篇4一、指导思想：根据德育室活动方案部署展示我校理论育人的人文性、社会性，使教材有机的和社会理论、人文精神进展严密的结合；营造“爱我家乡，保护环境”的浓重气氛，让学生积极参与本活动，促进校本教材的可操作化和普及化，进步学生对环保知识的更深化理解，同时也培养了学生的观察才能和解决问题的才能。二、步骤：一学习阶段：1、主题班会：使学生理解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校园、对每个人的重要性和不可缺少性。2、校本教材学习：使学生深化理解家乡，增添爱家乡、爱
12、校园的责任感，树立很强的主人翁意识，让每个学生以家乡而骄傲、而自豪。3、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。二综合理论：1、主题班会：就几十条不利因素进展一次大讨论，想方法、出点子，从身边做起，从我做起，利用大讨论，让学生去解决这些问题，当然因为条件有限，如今只能从自身做起，从身边做起。2、成立环保小分队深化校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深化校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进展及时指出并纠正。3、出一期环保为主题的黑板报。4、由学生自遍、自导、自行服装设计的一个近10分钟的环保小话剧，几乎让每个学生都参与这次编排，让他们深切体会到垃圾对人类的害处和如何正确处理垃圾的小常识。进展一次环保小论文评选活动，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些愿汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进展展示，鼓励其他学生都携起手来“爱我家乡，保护绿色”。第 页 共 页
