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1、教学内容秘密花园读书推荐课教案 五年级上阅读 备课人：姜红梅教学反思教学目标引导推荐先认识秘密花园一书中的主人公玛丽，并深入激发学生阅读秘密花园的兴趣。教学重点在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。一、引入话题，内容简介 秘密花园，这是一本百年来畅销不衰的文学名著。故事主要讲一个名叫玛丽的任性刁蛮的小女孩，父母得了瘟疫去世，只好投奔她的姑父。在姑父的庄园中她发现了一座被闭锁的神秘的花园，后来她和她的小女佣、女佣的家人、孱弱乖戾的表兄柯林之间发生了一连串的故事。任性刁蛮的玛丽和孱弱乖戾的柯林都改变了自己，成为了健康阳光的少年。二、走进作者：弗朗西丝伯
2、内特，1849年出生于英国曼彻斯特市，1865年随全家移民美国国纳西洲。伯内特从18岁开始就在杂志上发表小说。她的第一本畅销书是28岁时出版的劳瑞家的那闺女，取材于她幼年时在英国煤矿的生活经历。1886年她发表了小说小少爷方特罗伊，写一个美国小男孩成为英国伯爵继承人的故事。这本书让伯内特成为当时最流行、最富有作家之一。1909年的某一天，伯内特在纽约长岛布置自家花园的时候，突发灵感，构思出秘密花园。这本小说出版于1911年，在她的两个祖国英国和美国都非常畅销，是伯内特最著名、最成功的作品。三、走进人物、激发兴趣：秘密花园是一本神奇的、充满魔力的书，是一本让人爱不释手的经典著作，这本小说中，塑造了很多个生动鲜活的人物，其中有一个比较特殊，我认为这个人物就是大自然的使者、大自然的化身，他就是迪肯，他热爱大自然，能听的懂动物、植物的语言，会吹出美妙的笛声等。玛丽从一个脾气暴躁的孩子变成了一个温柔的女孩。科林原来只能躺在床上发脾气，现在他却很健康地生活着；科林很有勇气，原来的他瘦的皮包骨头，还以为自己活不长了，但是最后他却勇敢的站了起来。原来的玛丽和科林总是苦着脸，但一走进秘密花园就忍不住高声谈笑，性格也变的开朗了。这都是为什么呢？四、回忆读书方法，走进书目1、拿到一本书，你打算怎样去读？学生交流。2、走进秘密花园
