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1、班级教学安排范文集合篇 时间稍纵即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，我们要好好安排今后的教化教学方法。信任大家又在为写教学安排犯愁了吧，以下是我帮大家整理的班级教学安排1篇，希望对大家有所帮助。 班级教学安排 篇1 我的班主任工作理念是“一切为了孩子,以学生为中心”。班主任工作不应以学生成果为唯一标准,必需要考量学生将来成长方向,从而向社会输送各类人才，为国家为人民做出相应贡献。班主任的教化志向应是以民族振兴为宏愿，以面对将来为己任。当然,在这实行过程中,会有诸多不确定因素。 实话讲,班主任工作即与学生和家长斗智斗勇,见招拆招。如何在这过程中时刻驾驭主动权,身处主导位置同时控住全场，那就必
2、定须要一些应变技巧,但工作的框架结构,内容核心是肯定的必需专心沟通，把精力放在学生身上。为了更好地完成班主任工作，必需要进行一番打算，做到知己知彼,因此我结合以往班主任工作阅历，对新学期的工作内容做了如下安排: 一、驾驭学生入校状况、分班状况找定位 通过分班状况来找班级的定位,清晰自己所在位置才能更好地了解自己，学生和老师都能够做出方向性的努力。 2、学生成果析水平通过对学生成果的质量分析，回构学生初中学问驾驭状况及班级成果整体水平。 3、对比名次立目标 通过成果和排名的对比,确立学期目标，乃至学生个人目标。 二、了解学生基本信息 1、平安为重 驾驭学生家长联系方式,在突发状况发生时能够第一时
3、间联系到监护人。、特性初探 知道学生的喜好、特长，从而因材施教。、姓名字音 正确校对每一位学生的姓名,赐予敬重,以示友好,让学生放下戒备，迈出“建交”第一步。 、基本素养综合测查学生素养,做到心中有数，以便快速做出相应管理方案。 三、军训视察 军训是最能够反应学生特性特点，身心素养,潜在实力的活动。短期了解视察后,须要对学生的意志力、忍耐力、协作度做出合适的推断。在学生与学生间的摩擦，学生与教官的摩擦中，摸清学生的脾气秉性，并可以以此为依据选择班委会成员。四、中学学习生涯的初见也就是军训结束后正式进入中学学习生活的第一天。 、第一印象 师生之间,有关于这所学校，这个班级和大家在一起的记忆是至关
4、重要的。所以,无论是初次见面还是第一堂课都尤为重要,这很可能会给老师和学生留下难以磨灭的回忆。师生相互视察,互留印象,这就要求班主任必需结合学生实际状况，整理着装，变换面貌,以相处融洽,学生有话可说,情愿诉说为最佳效果。 2、学习引导 第一印象互留胜利,那么对学生学习上的引导也将顺当进行。 、氛围营造铺垫的开场白也好，前序打算工作也好,都是为了给班级营造一种氛围，视学生状况而定,这种氛围可以是沉稳的，因为学生很内敛；也可以是活跃的，因为学生很活泼;也可以是安静的,因为学生很自信、这种氛围也就是班风。我认为,班风的建设贯穿班级管理始终，并且是整个中学生活的重中之重。有好的班风，才会有好的学风,才
5、更可能形成健全的人格，学生才会感到无比华蜜，家长也会安心，放心孩子在校的一切。当然，班风也可能会随着学生的心理成长而发生改变，作为班主任要抓住学生心情改变的每一个转折点，做出正确引导,与学生共同完成班风建设。 4、激励 多激励,多表扬。学生的自信念是不容摧毁的；学生的幻想,是不容践踏的。孩子须要成年人的支持和引导，而非打击。 五、班委会的成立 1、时间在开学一周后,对学生状况和性格有了较全面的了解，再进行选拔。形式由班主任自选,或学生推选,或将班主任与学生看法相融合。 2、班委会职务及职责明确,落实到每一位班委上。 六、班规的出台 没有规则不成方圆，班规的制定可以依据学生平常状况,班主任先自拟
6、10条,学生再参加补充修订条例,培育学生主子翁意识。 七、科任老师与科代表1、布置作业的流程 科代表刚好询问老师每天的作业任务,按时收放作业。 、复习(背诵)的流程 固定时间内监督同学背诵复习状况,刚好与科任老师反馈。 、测验的流程定时检测,评定，反馈，反思。八、卫生健康身体是革命的本钱，要时刻留意个人卫生，环境卫生。做到“脏了就清,人人有责。” 九、日经常规工作 1、奖惩分明想管理好班级,不仅须要班主任的威历，更须要班主任的严谨与仔细。 2、力求公允公正 在学生心里，自己的事情大于天，班主任想带领好班级,首要的一点就是站在学生的角度和立场动身想问题,走进学生的内心世界，才能解决好那些大大小小
7、的冲突。 十、详举事例 1、图书角及管理员的设置,有助于班风的建设与形成。 2、课前打算,提前一到两分钟，每天节约一些时间，效果是非常可观的。 3、充分利用自习时间，进行查漏补缺,在纪律有保证的前提下,效率是致胜的王道。 、班会鸡汤,时时常给学生打气加油，给学生平安感和依靠,这一点也很重要。十一、我还要做的事 1、视察学生，建立档案,时间允许的状况下,可建立电子档案。、与家长沟通,留意时机和方法。确定孩子，激励家长,让家长协作学校的教化与管理。3、与科任老师沟通，让老师们喜爱班级,喜爱学生,多些宽容，多些严格，多些耐性。 4、与学生沟通,从学生内心动身，耐性引导，多细微环节关注,多人格理解。5
8、、不断完善自我,学习,充电。 以上是我结合班主任工作阅历所做出的工作安排,也是我今后工作的参照标准，若有不足之处,希望在今后工作里逐步改进。班级教学安排 篇2 一、班况分析 本班幼儿共3人,其中男孩1人,女孩19人，全托29人，半托8人。其中新生2人。经过两年来的幼儿园全托生活,孩子们在各个方面都有了很大的提高: 1、孩子们都喜爱上了幼儿园的集体生活,生活自理实力也在不断增加,班上已经有96%的幼儿有良好的生活自理实力 2、孩子们的求知欲增加了，有85的幼儿有较强的新奇心,喜爱探究四周的事物和现象 3、孩子们在社会性交往方面进步很大，班上有9%的幼儿能够与同伴交往合作，特殊像郑凌武、杭舒婕、张
9、昕伟等小挚友都特别喜爱与同伴共同合作完成一件事 4、在活动中，孩子们的思维活跃,有85%的幼儿喜爱举手发言 、8%的幼儿有较强的自我爱护意识，他们都知道什么是平安的，什么是担心全的6、班上孩子对科学活动特别感爱好，有82%的幼儿特殊乐忠于每一次开展的主题活动7、%的幼儿能明确辨别是非,会初步评价自己和他人的行为孩子们在学习生活中有了很大的进步，但还存在着一些问题：1、孩子们的动作发展还不够好，特殊是攀爬的实力有待加强 2、孩子们的语言表达都过于简洁,词汇贫乏 3、班上孩子的数概念的驾驭有待加强 、个别幼儿还有攻击性行为,不爱惜玩具 5、孩子的坐姿和握笔姿态还不够正确 6、班上幼儿喜爱告状，遇到
10、问题不会自己解决 二、主要工作任务 （一）保教工作 1、针对以上问题,我们将依据本学年园务工作安排的精神，仔细贯彻幼儿园教化指导新纲要、福建省幼儿园教化指南和福建省优质园评估标准的要求,探究幼儿园课程改革,结合本班幼儿的实际水平,设定适合本班幼儿的教化主题、内容，创设一个有益于幼儿自主发展的教化环境，实行有效的教化方法进行教化 2、从本班幼儿的爱好须要动身,制定教化主题内容，在整合的课程活动中进行自主、探究性学习,培育幼儿的学习爱好，教给他们自行解决问题的实力 3、今年我们还要接着把走、跑、跳、攀登、投掷、钻、爬等基本动作的熬炼融入到日常户外活动中，加强幼儿的动作发展 、这学期将要和家长共同协
11、作,来丰富幼儿的词汇量，加强幼儿的语言表达实力,假如一日两则成语故事 5、根据双常规的要求,与班上几位老师共同抓好幼儿的一日活动常规，使幼儿养成良好的学习习惯 、激励幼儿遇到问题学会自己解决 、创设一个有利于幼儿学习发展的环境:与幼儿一同创设与主题相关的壁画,让幼儿熟识主题、感受主题 丰富与主题相关的资料区,与幼儿共同搜集材料,使幼儿进一步深化主题 依据教化内容设定各活动区域，丰富各区域的材料，加强小组、个别化的学习,提高幼儿主动参加区域活动的主动性、主动性和创建性，让孩子都在自己原有的基础上得到发展8、在主题探究的学习过程中，进一步做好幼儿成长档案工作,实行多种方式,将幼儿在园的学习生活的点
12、滴记录下来 （二）教研工作 1、班上两位老师参与新申报的课题研讨 、选定课题探讨项目，制定安排和实施方案 3、进一步生成主题,整合课程,深化班级教化实践改革 4、参加实践探讨活动,学习“新课程观下的幼儿常规教化”、“从多元智能的视角看幼儿的学习个体差异”、“科学搭建幼儿自由的支架。为孩子的探究学习供应有效支架” （三）家长工作开学初做好新生入园前的家访工作,与家长沟通、了解幼儿的状况及家长教化观念等，并在日常工作中加强与家长的联系,多沟通幼儿的状况,真诚探讨教化方式,家园共育1、学期初、末召开家长会，组织好家长开放日活动，让家长了解本班工作安排、工作完成状况，听取家长的看法和建议 2、创办形式
13、丰富的家园联系栏,展示安排支配,介绍家教文章，设立与主题学习亲密相关的“主题开花”栏目,开拓“本周重点”、“星星云”、“感谢您”、“畅所欲言”、“您知道了吗”、等小栏，宣扬省幼儿园教化指导新纲要、幼儿园主题式的整合课程的理念，让家长支持并了解本班的教化教学工作，取得家长的理解、支持和主动参加,架起与家长联系、沟通的桥梁、与家长共同收集资料，丰富、完善幼儿成长档案三、月份工作支配九月份1、通过家访,做好新生入园前的心理打算工作 2、做好班级卫生及环境创设工作,迎接小挚友，做好新生接待 3、制定班务安排,召开家长会 、了解幼儿的发展，做好幼儿成长档案的前期测查工作 、开展“我升大班了”、“月亮婆婆
14、生日到”、“祖国妈妈的生日”等主题教化活动6、参与段际活动“中秋月儿圆又圆”7、组织幼儿学习新操(午间操、早操） 十月份1、协作做好测量身高、体重工作,进行平安疏散大演习 2、开展“海底世界”主题教化活动，引导幼儿生成新课程、各班进行平安疏散大演习 、选出两名家委会委员，参与幼儿园组织的家长委员会会 5、加强幼儿日常行为规范养成教化6、创设良好的区域活动氛围、段际活动:大带小活动 十一月份、教会幼儿刚好增减衣服,以适应秋天的气候改变 2、爱护幼儿的视力,协作医务室做好视力的检测工作3、结合幼儿的爱好，开展“缤纷多彩的鸟世界”的主题教化活动 、参与班际活动“智力大比拼”、做好迎接对省直幼儿园开放
15、的打算 6、组织孩子们秋游十二月份 1、开展“新年联欢会”、“冬爷爷”等主题教化活动2、开展户外区域活动沟通,加强户外体育熬炼,做好冬季保暖工作3、与小学老师座谈，倾听小学老师对我园毕业幼儿的反馈,并进行“如何做好幼儿园与小学教化连接”的沟通 4、班级活动：欢高兴喜过新年 、各班家长工作阅历沟通 一月份 、卫生保健讲座“冬季预防呼吸道传染病”2、依据幼儿的发展状况,各班进行幼儿发展期末自评3、结合园本资源开展探究性主题教化活动 4、开展“家长半日开放活动” 5、学习“如何做好冬季呼吸道传染病的预防工作” 6、家长问卷调查 7、“幼儿成长档案”记录沟通(班主任：肖杏影教师:方静保育员：陈丽华陶云）,大班班级工作安排(一)班级教学安排 篇3一、状况分析
