《写作兴趣活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写作兴趣活动方案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、写作兴趣活动方案三年级组下学期经过一个学期的习作训练，学生大脑中初步有了作文的概念，知道大概怎么去写，但因为三年级是写话与习作的过渡期，有的学生把写话与习作分不清，认为以前的写话就是作文。所以，培养学生的写作兴趣，进行扎实的写作训练是提高学生作文的必要手段，当然引导学生多读课外书，养成留心观察的习惯等对写好作文都非常重要。现根据中年级学段的学习要求，本学期的写作兴趣活动计划安排如下：一、写作的工具性在我们的生活中，我们不但要学会说，还要学会写。写是汉语表达的另一种方式，是生活和工作的需要。所以让学生学会写作是每个语文教师的重要工作。二、活动内容1、交给学生写景、写事、写物、写人、写想象作文的基
2、本方法,鼓励学生在写的过程中敢于求异、创新，交给学生修改作文的方法。2、要求学生多读课外书，并做读书笔记，积累好词好句。3、要求学生养成留心观察的习惯，并学会摄取有价值的内容写成观察日记，养成写观察日记的习惯，“巧妇难为无米之炊”的问题就解决了。三、活动方式：学生自愿参加。语文教师要做好宣传工作，鼓励学生参加写作兴趣活动小组，培养学生的写作兴趣。四、活动形式：活动分课内和课外两种形式。课外主要指导学生学会观察，学会有顺序的观察，积累生活经验，让学生有话可说，有话可写。有了生活经验，再指导学生有顺序地写出来，指导学生如何写好作文，如何抓住重点描写等放在课内进行教学。五、活动安排两周开展一次，星期三或星期四下午第三节课。六、评价机制对写得好的作文要展示岀来，大家相互学习，并奖励写作之星，不定期的出版作文手操报，调动学生的写作兴趣。我相信，只要学生多读书、勤动笔，他们的作文一定会越来越精彩!
