实习指导教师鉴定评语

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2、积极争取 时机，发挥所长，磨练带着技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化装游行、新诗朗读，并能巧妙地引导学生将 枯燥乏味的例行公事兴趣化。二。教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反响及老师指导调整板书、速度、教学方式 、内容，努力求得学生最大利益。修改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。WWw。ziwojianding。org发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。三。导师实习：熟悉学生背景、性情。心思细腻，目光独到，善於观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特 别关心班上弱势、成绩

3、差、行为偏向的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜欢。乐意协 助导师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经历。修改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於开掘学生优点， 大力赞赏，永存善念与爱心。实习指导老师鉴定该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虚心向富有经历的前辈请教，擅长考虑，可以举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。可以将在学校所学的知识灵敏应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早

4、退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。实习指导老师鉴定贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导老师及实习单位人员。经过多长时间的学习、理论和锻炼，能将所学理论指导实际工作，擅长考虑，举一反三。总的来说，经过实习期间的.工作和学习，该同学根本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大进步，到达了实习的目的。一、效劳态度：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心请教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取 时机，发挥

5、所长，磨练带着技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化装游行、新诗朗读，并能巧妙地引导学生将 枯燥乏味的例行公事兴趣化。二、教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反响及老师指导调整板书、速度、教学方式 、内容，努力求得学生最大利益。修改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。三、导师实习：熟悉学生背景、性情。心思细腻，目光独到，善於观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特 别关心班上弱势、成绩差、行为偏向的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜欢。乐意协 助导师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经历。修改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於开掘学生优点， 大力赞赏，永存善念与爱心。实习指导老师鉴定评语共2篇END第 页 共 页