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1、2013学年小学五年级（下）语文单元测试卷（二）第二单元班级： 姓名： 成绩： 一、书写乐园（6分）（一）用钢笔或圆珠笔书写，做到卷面整洁、清楚。（3分）（二）抄写下面这段话，要求正确，端正、整齐。（3分）夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。二、积累运用（40分）（一）根据拼音写出词语。（7） xi mi j ju 1小时候，大人们在（ ），而我却在学着骆驼（ ）， sh sh xi ku现在一想起这件（ ），便（ ）万分。 zhn mo ch m jio jn no zh2他对那顶（ ）十分（ ），（ ）让父亲买给他。（二）选择题。（6分）1. 按音序排列正确
2、的一组是（ ）A、澈 毡 嚼 蚌 B、澈 嚼 毡 蚌C、蚌 澈 毡 嚼 D、蚌 澈 嚼 毡 2. 下列读音完全正确的一组是（ ）A、收篙（go） 樱（yng）桃 胚（pi）胎 B、停棹(zhu) 蚌（fng）壳 澄(chng)澈C、翁媪(o) 倭(wi)瓜 天赋(f)D、水瓢(pio) 柳絮 (x) 剥(b)莲蓬3下列字形完全正确的一组是（ ）A、衰衣 牧童 双臂B、喧闹 驼戎 祸患C、寂漠 鸡笼 厘米 D、淘气 幼稚 妨碍（三）比一比再组词。（6分）童（ ） 驮（ ） 侵（ ）量（ ） 驼（ ） 浸（ ）卸（ ） 拨（ ） 渐（ ）缺（ ） 拔（ ） 惭（ ）（四）在括号里填上恰当的字，使前
3、后词语搭配合适。（5分）（ ）里家务 （ ）心观察 思（ ）敏捷（ ）里洪水 （ ）心培植 思（ ）飞扬（ ）里垃圾 （ ）心等待 思（ ）清晰（五）句子加工厂。（8分） 1祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，对我说：“你每天吃的不是这个。”（改为反问句） 2我多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（缩句） 3同学们怀着激动的心情和轻快的脚步来到石龙山。 （修改病句） 4我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”（改为转述句） （六）按课文内容填空。（8分）1童年是充满纯真和情趣的时光，在牧童中童趣是 “ ”； 在舟过安仁中童趣是“ ”； / 在清平乐 村居中童趣是“ 。”（用
4、诗、词句来回答）2冬阳童年骆驼队选自 （作者）的 ，它是一本自传体小说。3天行健， 。4少年易老学难成， 。5 ，吾将上下而求索。三、阅读理解(一)课内阅读（10分）太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。花开了就像睡醒似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一
5、朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。天空蓝悠悠的，又高又远。1语段来自祖父的园子选自作家 的 。（2分）2概括第二段的内容。（2分） 3第二段中所描写的景物的共同特征是（ ）（1分）A自由 B 明亮 C 美丽 D 快乐4下列用的修辞手法不一样的句子是（ ）（1分）A、黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花。B、它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。C、倭瓜愿意爬上架就爬
6、上架，愿意爬上房就爬上房。D、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。5仿写句子。（2分）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 6这三段话表达了作者怎样的感情？（2分） （二）课外阅读。（14分）背篼 黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着大山给他的慷慨馈赠，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上（打理 梳理 ）他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依送别，让他明天再来。村子里炊烟袅袅升起，飘过了林梢，他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，（绕 拐 跨）过一道弯，（绕 拐 跨）过一道坎，走过一截窄窄的田埂，（绕 拐 跨）过
7、小石桥，走进了村子，走进了自家小院。他放下沉甸甸的背篼，轻轻（喘 呼）出一口气，捧出红红的山柿子笑着给了围上来的邻家小弟弟。他把一（捆 根）药材交给爷爷，托他明天去镇上换几个钱他想自己积攒下学期的学费呢。然后，他温顺地让妈妈撩起围裙的一角。揩去他脸上的泥渍。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。1划去括号里不恰当的词语。（3分）2我读懂了背篼这篇课文，知道课文描写了山里的孩子在( )时候（ ）归来的情景。（2分）3. 在第三自然段中，用横线划出描写实实在在事物的部分，用波浪线划出联想的部分。（2分）4. 用双横线划出文中的一句拟人句。（1分）5. 读句子，体会感情。（3分）他背着满满一背篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着大山给他的慷慨馈赠，他背着自己用劳动换来的收获。（1）、这句话运用了（ ）的修辞方法。（2）、从“满满”这个词体会到 （3）、联系全文，说说“大山慷慨的馈赠”指的是什么？ 6. 读完文章，你觉得这是一个怎样的孩子？（1分） 7本文的中心句是 （2分） 四、习作天地（30分）童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执 看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。以童年趣事为主题，写一篇习作。要求：字数450左右，题目可以另拟。200字
