德高为师演讲稿

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1、德高为师演讲稿 德高为师奉献为荣 逸夫小学张喜娟 古往今来,最强调道德的就是教师，之所以教师被喻为“人类灵魂的工程师”。是因为教师的道德要求超过了其职业要求本身。为什么呢。因为教师是以培养人才为己任的人,他对道德自我完善，对于专业的精益求精的修炼与其说是一种追求,不如干脆地说是一种责任，一种对社会负责,对国家民族负责,对子孙后代负责的重任。 庄子养生主说“指穷于薪，火传也，不知其尽也。”这句话浓缩为成语叫“薪尽火传”,意思是：柴烧完了,火种却留传下来，比喻通过老师和学生之间的教与学，使学问一代代地往下流传。在历史的长河中,文字、竹帛、纸张及印刷术等的发明，使浩繁的人类文明得到了记载,并且有了传

2、诸后世的可能,怎样把这种“传”的可能性变为现实性呢。重要的途径之一是兴教育、办学校。教育是立国之本,教育不只是为了昨天、今天，更重要的是为了明天，因此教师是本中之本，人类社会璀璨的文明之果，通过教师的传授、引导、启发，一代又一代地传下去。教师是火种,他用知识、用文明、用真理去给后继者燃起希望,照亮通途。教师是桥梁，他把众多的身处“此岸”的蒙昧者或愚昧掮过去,掮到教化大开，文明鼎盛的“彼岸”去。 教师的道德品质随着不同时期的标准延续至今天，然而今天这个时代，是创新的时代,是知识与技术以我们难以想象的速度不断更新的时代。科学的教育理念,睿智的思维品质，是现代教师在工作中增强自觉性和独创性,减少盲目

3、性和盲从性的思想基础和智能保障,新世纪的教师,要想做到不辱使命，不仅需要有埋头苦干的实干精神,更需要与时俱进的“研究作风”。 教师不仅要教书，还要育人,塑造年轻一代的心灵。青少年儿童单纯幼稚，世界观处于形成阶段,具有很大的可塑性。俗话说:“名师出高徒。”他们朝着哪个方向发展，成为什么样的人，在很大程度上取决于教师的教育。崇高的理想,良好的道德品质、知识、智能的发展，强健的体魄，都需要教师去培养。可以说每个学生的成长，处处都洒满着教师辛勤劳动的汗水，所以有人称教师是“辛勤的园丁”这个比喻，说明了教师在培养年轻一代成长的教育过程中,起着重要的作用。之所以教师的职业道德不仅直接作用于每个在校学生，而

4、且会通过学生去影响家庭和整个社会。因为学校是培养学生的基地,学生一批又一批地由学校输送到社会的各行各业，学生的道德面貌如何，对社会有直接的影响，而教师的道德面貌对学生的道德面貌有重大的决定性的影响，教师的道德状况关系到整个社会风气,教师的道德搞好了有利于“正本清源”,有利于纯化社会风气。 如果一个没有职业道德的教师其身心不正，言行不一,就会给社会造成不良的影响，受到舆论的指责。在社会上你千万不要听到“你枉费是个做老师的”这样的话语了。 教育是一项事业，是一项关乎民族兴旺发展的事业。一个具有高尚道德的人民教师，必须是“言必信，行必果”。要求学生做到的,首先自己必须先做到，而不能讲特殊而违其行之,

5、不要以为自身的行为，只在和学生谈话时，教导时才执行，而要在生活的每一瞬间,都要谨言慎行,造就好自己。“智如泉涌,行可以表仪者,人师也”授课者那种求人家一套，自己另行一套的教法，就会使学生产生逆反心理。因此教师的身教是无声的命令，教师的表率作用是任何其他教育因素所不能代替的,它最有说服力。青少年儿童是最喜爱模仿的，因此教师的思想品德、道德情操、作风仪表,无不对学生起着潜移默化的作用,作为人民教师，要比其他职业的人更加需要严格要求自己,处处以身作则，要事事成为学生的表率。一位优秀的人民教师，德是首位，它与玉雕是异曲同工,应是文化、气质、内涵和修养结为一体。“敬业奉献”是我国公民最基本的道德素养，然而人民教师最重要的品质是:热爱人民的教育事业,把自己毕生的精力奉献给教育事业,不辜负党和人民的重托。我们从事的工作与祖国的今天、明天息息相关。我们更应该看到自己是在从事塑造人的灵魂的工作，是造就人才的工作。世界上难道有比塑造人更伟大更崇高的职业吗。如果有来生，那么我将依然选择教师这个太阳底下最光荣、最伟大的职业。 第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。