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1、济南市外海实验学校20122013学年第二学期三年级德育工作计划一、指导思想坚持以养成教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以诚信教育为核心，以爱的教育为理念，把“育中国心，做世界人”的育人目的作为培养学生综合素质的重要目标。加强德育队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作的有效方法，坚持以人为本的理念，创设和谐的人文教育环境。二、工作重点 1、以“三爱”主题教育进一步推进“大爱无疆，小爱细腻”的爱的教育。2、以主题鲜明的活动为载体进一步深入开展诚信教育，树立年级、班级“诚信教育”品牌活动。3、发挥“双班主任”优势，努力建设一支高素质的德育工作队伍。4、重视心理健康，转变教学理念。积极开展团体
2、心理辅导和个别心理咨询，培养心智健全的学生。5、充分发挥家长委员作用，利用家长资源，密切家校联系，让家长走进校园、走入课堂，拓宽教育渠道，提高德育实效。三、工作实施（一）三爱主题教育活动 1、爱自然 结合三月学雷锋月，植树节等有意义的节日，结合语文一二单元教学，关于感受自然的美好、保护周围环境，让学生树立爱自然、保护环境的意识，做宣传环保的使者，为此开展“爱自然”为主题的体验式教育活动。（1） 慧眼赏自然：利用班会课，向学生宣传爱绿护绿的重要性。语文课上，第一单元口语交际是介绍家乡景物，习作课上写家乡景物，让学生感受家乡自然环境的美好，激发学生热爱家乡及环境的思想感情。介绍和习作之前，学生需要
3、去观察自然，欣赏美景。（2） 妙笔绘自然：在欣赏美景，观察自然的时候可以将春天画下来，做成手抄报。积累的资料就是学生的习作和手抄报。（3） 诗词咏自然：主题丛书有一单元是关于四季自然景色的诗词，并且让学生收集关于景色的诗句，我们让学生多背多诵读，利用阅读课开展班级诗词诵读的小展示，不仅是对语文主题学习的巩固，更是渗透着德育。这里我们可以留下的是照片资料和影像资料。（4） 携手护自然：第二单元口语交际是针对目前的环境情况，我们能做些什么，并且习作是写一写对保护环境的认识，我们提倡走出去，多实践，用实际行动保护自然环境。组织学生去森林公园捡拾垃圾，让学生亲自体验大自然美好的同时，萌发保护大自然的意
4、识，提高自觉性。并且在家长同意下，以家庭为单位，可以认养小树苗。我们可以留下照片资料和新闻稿。2、 爱世界 地球是大家的共同家园，大家都有一个共同的愿望，就是让世界充满爱，结合第七单元语文教学，感受各国人民之间的友好情谊，让学生搜集有关各国的文字和图片资料，做成图文并茂的手抄报。在15周的时候，开展“太阳下的温暖”诗歌朗诵会。语文主题丛书有配套的一组现代诗歌，在班内以小组为单位，每组选一首诗歌熟读背诵，自己选择朗诵方式，全班展示。学生全员参与，给每个学生展示诵读的机会。在诗歌朗诵中，感受太阳下人们之间的关爱，体会太阳传递给我们的温暖。3、 爱劳动通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主
5、题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，热爱劳动。将宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中，进一步增强了学生的劳动观念，培养劳动技能和劳动习惯，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，争做“劳动小能手”。（1）召开班会，了解劳动节，宣传劳动的意义。（2）在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除，或者帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、洗碗、扫地、拖地等，学生以照片形式记录劳动成果，用文字记录劳动的感受，并制作手抄报展示出来，评选“劳动小能手”，从中体会劳动的快乐。（3）知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的
6、含义，珍惜别人劳动成果，在餐厅做到做到“我的饭碗里没有一粒米”。4、走进敬老院，献爱心活动。以三二为主，延续上学年的活动，由家长联系，去敬老院慰问，有学生才艺展示，与老人聊天等活动。（二）诚信品牌活动在长期进行的文明诚信教育活动基础上，继续结合学生特点开展年级“诚信教育”品牌活动。三年级以诚信路队和诚信课间为主，对班干部和值勤人员要及时培训，让他们大胆管理，会管理，最终形成学生自我管理。（三）加强队伍建设，发挥“双班”优势建设一支素质高、有科学管理方法的高素质的班主任队伍是德育工作的重点。结合我校寄宿制学校的特点，现实行了班级管理“双班主任制”。本学期学校将重点加强班级管理力度，进一步完善“双
7、班主任”工作职责。正副班主任同时参与班级管理，共同指导班务工作。正副班主任各有分工，但是分工不分家，以班主任为核心，副班主任积极主动配合工作，充分发挥“双班”优势，使之形成教育合作共同体。主要实行班主任进宿舍，与学生交流谈心，了解学生思想动向，副班主任进班会，参与团体心理辅导。（四） 抓好阵地建设，发挥育人功能开展“抓好学生一日常规，培养学生一生习惯”的主题教育活动，生活老师开班会，促进学生自我管理，自我约束，让学生形成共识：良好习惯的养成要从自身做起，从小事做起。针对学生对于内务标准的松懈，本学期将开展“内务大比武”活动，其目的在于培养学生的自理能力、动手能力，引导学生从小养成健康良好的生活
8、习惯、卫生习惯。（五）重视心理健康，转变教学理念心理辅导与德育有着共同的目的，即培养全面发展的人，心理辅导采用疏泄、自由联想、暗示、放松训练、心理换位等方法，学生感觉到教育者是协助者，他们会从内心自觉接受教育，并学会用自己的力量来解决问题。根据年级学生特点，将每月开展一次心理辅导。3月：如何对待父母的批评时说的过激话4月：克服自私5月：劳动最光荣6月：如何合理安排假期（六）密切家校合作学校与家长的教育目标是一致的，教师和家长应该相互理解、合作，形成教育的合力。学校要充分认识到家庭教育问题的具体性，有针对性地采取措施，形成家校合力，促进孩子全面发展。1、 让家长理解信任学校和教师的教育理念。2、加强家校信息沟通，建立合作通道。通过网络每周给2名家长写简短留言，告知学生在学校的表现，提出在家学习的建议，并请家长留言，告诉老师学生在家的表现。3、家长走入课堂。充分发挥家长资源，请家长走进学校，走入课堂，扩大教育范围。本学期将联系三三周扬帆家长向三年级学生讲解关于交通安全的知识。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
