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1、XX年常州市教育局工作总结 XX年，我们关键做了以下几方面工作。一、重视区域整体发展，不停提升教育现代化实施水平继续把推进教育现代化作为全局性工作和任务的关键内容，坚持发展不动摇。全市全部乡镇全部经过了教育基础现代化达标乡镇评定验收，并在此基础上，将建设关键由学校、乡镇层面转向市（县）、区的区域层面，加大了区域教育现代化的推进力度。拟订了常州市实现区域教育现代化实施计划，扎实推进全市教育现代化建设。全方面实施常州市教育信息化建设五年计划，整年新增校园网73个（全市达成151个）；完成常州教育网改版工作，每个月点击数超出25万，教育局机关、教研室等基础实现无纸化办公，常州城域教育网完成论证并开启
2、建设，钟楼、新北、天宁区教育信息中心及学校完成虚拟主机托管；网上教育教学资源库建设不停加紧，容量已达250G，25万个文件，500部视频资源；举行第三届职业学校多媒体课（学）件评选、全市信息技术和课程整合设计评选、利用信息技术开展研究性教学结果展评和老师现代教育技术论文评选活动，组织参加全国“基于网络环境下的学和教”评选获一等奖1个、二等奖6个、三等奖1个；召开常州市教育信息化推进会暨教育技术工作会议，对教育技术装备和管理优异单位和优异个人进行了表彰；全市近万名中小学老师经过了第二轮现代教育技术培训考评，全市全部乡镇中心小学高年级和农村初中开设信息技术课，职业学校均将信息技术应用列入必修课程。
3、加大窗口学校建设力度，深入加强现代化学校、示范（关键）学校的建设。全市新增省级示范试验幼稚园8所（使全市达成32所）、省级试验小学13所（使全市达成46所）、省级示范初中10所（使全市达成34所）、省级关键高中4所（使全市达成23所，其中国家级示范高中8所），首次评选市级模范学校34所，并向省推荐第四届模范学校17所。继续推进关键项目建设。新村配套学校常州市勤业中学一期工程顺利完成，正常开学；常州外国语学校外籍教授楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心、少年宫二期工程主体工程按期峻工，北郊中学初高中分离方案论证确定，另外，武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、溧阳职教中心一期工程、
4、金坛金沙中学建设工程等稳步推进、按期完工。教育国际交流和合作不停加强。 整年组织教育管理干部、老师出国（境）考察、培训69人次，接待国（境）外教育团组21批、计80余人次来访；暑期组织500余名中学生参加境外夏令营、冬令营活动，组织常州市一中、三中分别和韩国南杨州市、英国埃塞克斯郡开展师生友好交流；新经过聘外资格学校4所（使全市达成27所），新聘外教84名，新经过中外合作办学项目4个；适应全市外向型经济发展，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就读。二、统筹协调各类教育，不停提升教育事业的发展水平强化“两基”重中之重的战略地位。采取有效方法，大力发展学前教育，全市学前三年幼儿入园率达%；高标准高
5、质量实施义务教育，小学和初中的入学率、巩固率分别达100%、99以上；加紧普及高中阶段教育，全市应届初中毕业生升入高一级学校的百分比达。XX年，本市高考又创佳绩：省常中张璇同学以685分成绩位列全省第一名；本市高考万人进线率、市区本科上线率、平均总分等指标名列全省前茅；在全省总分名列前20名的考生中，本市（含金坛、溧阳）占了1/5；本、专科总录用率为（其中，市区为，武进为，金坛为，溧阳为），比去年增加%；全市高等教育毛入学率达%。职业教育深入发展。深入加大职校招生宣传力度，引导合理分流，继续面向苏北地域、西北安康地域招生办班，扩大了关键职业学校的招生规模；全方面施行学分制和弹性学制，扩大课程分
6、层教学面，并取得阶段性结果；职校生中级工达标率达%，一次就业率达%。1662名职校学生参加全省通常高校单独招生考试，1599人被录用，本科达线率、十二个专业总分、平均分、600分以上人数百分比、总录用率（%）、本科录用率（%）等均居全省第一。高等教育取得突破性进展。常州大学城首期建设工程全方面开启；常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院、常州工程职业技术学院升格成立，使全市高职院达5所；在职校和大专院校联办五年一贯制高职的基础上，刘国钧职教中心、武进职高、西林职高等又经省厅同意创办特色优势专业五年一贯制高职教育；北京大学、清华大学等全国著名高校远程教育校外站点前后落户本市；常州职业技术师范
7、学院更名为江苏职业技术师范学院，江苏石油化工学院更名为江苏工业学院。终生教育体系逐步建立。制订相关加强社会力量办学管理的若干要求，对91家社会力量办学机构规范办学和教学质量进行评定检验，对218家社会力量办学机构进行年检；整年共组织万人参加全国成人高考，比去年增加，万名中小学、幼稚园老师参加全省高等教育自学考试；意在为市民学习提供菜单式服务的“常州市民学习信息服务中心”完成建设，投入运行；建成8个市级（其中3个省级）“5112”教育富民工程示范基地；完成各类成人培训万人次。全方面开展通常话培训测试，整年完成通常话培训公务员2500人、老师2300人，通常话测试公务员2400人、老师2100人，
8、组织第五届全国推普宣传周活动，推普宣传电视片龙城雅韵获省最好专题片第一名。三、锐意进取，全方面提升素质教育实施水平1、加强行政推进，全方面实施课改XX年秋季起，全市义务教育阶段起始年级和起始学科全方面进入课程改革试验。年初，我们召开了全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了首批XX余名课改试验老师，制订“基础教育新课程师资培训工作意见”，主动组织相关学科新纲领、新教材的学习和培训工作。邀请近100名国家级课改教授（课程标准制订者）来常讲学，课改试验老师接收小学语文、小学数学、小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学体育等学科培训万人次、通识培训3500多人次；举行暑期校科级干部培
9、训班，对学校领导进行课改知识的全员培训，并组织“走进新课程”书面考评；组建11个新课程课题研究组，分六组对全市新课程实施情况进行调研；定时出版常州市课程改革动态，加大课改宣传，加强课改交流。2、加强教育科研实施课题带动各地各校“科研兴教”、“科研兴校”的意识得到深入强化。在确定467项国家级、省市级教科研课题的基础上，设置了325项青年老师研究课题，32个省级电教课题全部结题；面向教育系统，公开招聘兼职教研员24名，壮大了教科研队伍；确立了省常中等35所学校为首批常州市教育科研基地；组织召开了“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”和XX年高三各科复习教学研讨会，对高三“3x”科目设置改革的研究，得到
10、了国家考试中心和弟兄省市教研部门的重视和好评。召开全市高中教学工作会议和初中教学工作会议，制订“相关深入减轻中小学生过重负担的若干意见”和“课程实施评定方案”，开展“减负”检验写实性通报，加强了教学管理、课程管理和常规管理。3、加强特色教育，促进全方面发展成功举行全市中小学特色教育校长论坛；举行市十七届“育苗杯”田径比赛、健美操比赛、多个球类比赛、“世纪印象”常州市教育系统艺术作品展、校园整台文艺节目汇演、常州市首届青少年科技节，举行常州市中小学英语口语大赛，并在全省比赛中获一等奖2个、二等奖6个、三等奖1个，主动组织参加省“金钥匙”科技知识竞赛和“未来科学家”科技知识竞赛，分获中学团体一等奖
11、和小学团体三等奖，组织全市18所中专、职校345名学生参加第二届职校学生“五项技能比赛”，组队参加省第二十二届珠算技术比赛并获团体二等奖，有力地推进了素质教育的实施；参加省十五届运动会青少年部比赛取得优异成绩，充分证实了体教结合工作已初见成效。4、加强正面引导，切实转变观念主动稳妥地做好各项招生考试工作，切实转变观念，为课改提供环境保障。编制市区各小学施教区图，依法规范就近入学。做好招生宣传工作，正面引导分流。着力做好三篇文章：“家门口的学校很出众”、“择校要理智”、“高考不是独木桥”，较大程度上缓解了“择校热”。在关键普高录用前，举行中职招生咨询市场，使大部分估量在普高分数线下的考生及早明确
12、就读方向，理智地选择职业类学校。继续实施将省关键高中公办计划30%的名额分配到各初中校的做法，并在去年2所关键高中试行的基础上，扩大到全市11所省关键高中。5、坚持以人为本，提升德育工作的有效性XX年是本局确定的“德育工作研究年”。为此，我们主动采取有效方法，不停增强德育工作的主动性、针对性和实效性。深入调研，召开全市中小学德育工作会议；开展“青少年文明网上行”活动、“626”禁毒征文比赛；组织高三毕业生“向家乡人民献爱心”义务献血活动，举行暑期优异学生干部夏令营；开展高校学生思想政治情况调研和第九届高校思想政治年会论文评选，组织高校第二次邓小平理论公开课活动；举行“喜迎十六大”少年儿童讲小说
13、比赛。修订常州市中小学班主任工作手册，制订相关加强中等职业学校班主任工作意见，组织评选职校德育工作优异论文。经过不懈努力，全市中小学德育工作体系初步形成，德育工作者队伍素质不停提升，德育载体日益丰富，一批德育基地相继建成并发挥主动作用，德育工作内容和形式不停得到拓展，德育工作的优异经典不停涌现。6、争取多方支持，关爱弱势群体从实践“三个代表”要求出发，采取多个有效方法，争取多方支持，关爱弱势群体。整年，市帮困助学金办公室共对2300名在常就读的特困生发放助学金250余万元；开展助残捐赠活动，组织学校及社会各界向聋哑学校捐款近20万元；设置“爱心基金”， 成立“学生法律自我援助中心”，开展志愿者
14、结对活动；继续实施“金边工程”，对微弱学校老师以每人每个月50元的标准进行奖励，激励老师到微弱学校从教。现在，从帮困办、社会各界到各级各类学校关注弱势群体的爱心网络正在形成，扶贫济困意识正在得到强化，成为全社会的共识。四、创新机制，打造高素质的干部和老师队伍1、推进学习型系统建设成立了“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员会和推进会，强化行政推进，努力浓厚创建气氛。深入健全各校学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生职员的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化；制订标准，使单位和个人明确目标，以评价促学习、软件换硬件、抓课题带学习、表彰优异、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在
15、动力；大力发展远程教育，大力开展转岗培训，推进市民外语、计算机学习，向社会开放教育资源，促进“学习型小区”建设；开展计算机上网操作培训、公民道德法制教育，每七天三组织机关干部英语培训等等，教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭，争当学习型个人的热潮。2、加强老师职业道德建设深入深化“让教育充满爱”专题教育，坚持“老师培训重在素质培训、老师教育重在师德教育”的指导思想，全方面开展老师师德规范教育、公民道德建设实施纲要教育和省“相关加强老师职业道德建设的实施意见”教育，汇编印发家访有感优异征文，开展“我心目中的好老师”征文比赛，举行全市青年老师师表形象大赛。庆贺第十八个老师节，深入开展“社会尊师
16、重教、老师回报社会”活动，不停加深教育工作者“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的美好感情，大力提升老师思想政治素质和职业道德水平。3、加强干部队伍建设继续开展“团结、廉洁、开拓”“好班子”创建活动，10个单位新列入“好班子”行列，使“好班子”达成36个（占总单位数的82）；加强干部教育培训，举行6种不一样类型的培训班，300多位校级干部接收了培训；着力抓好省“333工程”培养对象学习、交流、提升工作；加强对校科级后备干部的考察、培养工作；深入推进基层学校中层干部竞聘上岗，直属单位近300名中层干部经过竞聘用职；实施干部考察预告制度，提升了考察工作的透明度和考察结果的真实性；继续深化“五个一”活动，对校科级干部150余篇教科研论文进行了评选和表彰。4、加强老师队
