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1、垃圾分类工作计划. “校园垃圾的分类处理和资源节省”活动计划陆2021-03-2110:35:35776：浏览次数：0陆霞陆陆内景陆陆陆陆霞丽目前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均天天新增加垃圾万吨，高出其可再生资源的近倍。这些垃圾首先侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；其次本身又含多个有用物质，是一个资源，假如将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节省资源方面意义重大。同时，在“全方面构建绿色生态友好校园”精神的指导下，在奎文区教育局、团区委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，在学校领导的英明决议下，
2、在学校德育处、大队部的工作支持下，全班同学群策群力、集思广益，我们依据我班的实际情况，特制订本计划。一、活动目标:1、经过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。2、经过多种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环境保护意识、可连续发展意识。垃圾分类在中国还处于起步阶段，我们期望同学们将习惯和意识带到小区、带到社会、由点向面的推广，期望每个同学全部做宣传员和环境保护卫士。3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不停的将观念和意识转化为实际行动。4、从日常生活中培养学生环境保护的观念
3、，促进正确的环境认知，进而进行实践。5、推进净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱惜环境、欣赏自然的情操，及珍爱资源、节省能源的生活习惯。二、内容关键点：1、宣传和动员： 1 掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是很有必须的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学 科学课、美术课等 中，渗透“垃圾分类和资源节省”的宣传，指导学生了解：环境保护是一项全球性的公益活动，垃圾能够分类，资源能够回收利用。 2 指导学生经过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片搜集活动，了解世界各国相关垃圾分类的情况。 3 开展“垃圾分类搜集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。 4 成立“
4、班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。 5 定时召开“垃圾分类和资源节省”班队会，制作“垃圾分类和资源节省”小报。2、发出倡议：在了解相关“垃圾分类”知识后，经过班级绿委会的宣传，发出以下倡议：期望全校的同学能主动行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的很多物质全部含有被再次资源化利用的可能，完全能够合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到小区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努努力争取当“垃圾分类”知识的宣传员和“环境保护小标兵”。3、组织全员参加：我校进行“垃圾分类”这项活动的最
5、高目标是：使全体学生主动参加这项活动。为了使学生能够主动参加，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，期望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达成“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环境保护小标兵”。同时，激励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。三、活动形式和方法： 一 落实施动：第一阶段：1、撰写环境保护小论文班级组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写相关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的制作成刊板，摆放在了班级门口，这么能够让其它同学能够身临
6、其境有所感受。2、环境保护1000问一书、印发环境保护知识小问答等。3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其它同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。4、有计划地进行相关垃圾分类的介绍活动：在班会课上，由班级绿委会组员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全方面地了解相关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行相关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解相关“垃圾分类”的知识。5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。第二阶段：1、成立班级绿色委员会依据学生自愿报名情况，班级内组织34人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，天天由班级的值日生管理
7、两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校对应的大垃圾桶内。有关废电池，在大队部固定地方有专门搜集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。2、开展环境保护和垃圾小知识竞赛。3、经过网络，搜集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。第三阶段：1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为专题的宣传刊板。2、开展“变废为宝”小制作展评活动。3、结合科学课相关环境保护 垃圾分类 的教学内容，组织学生写心得体会。 二 综合实践活动的下一步设想：1、坚持不懈地在本校全方面开展垃圾的分类搜集。2、将“垃圾分类”的理念更深入地延伸到校外、小区，在家中、小区继续进行“垃圾分类”的活动；不停培养“垃圾分类”的意识
8、和习惯，“垃圾分类”是一个观念，正是在这一念之间能够变废为宝。四、注意事项：1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道相关垃圾应该放在哪里，而且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。2、将掌握的知识，不停转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，立即给于激励和合适的奖励。 一 校园环境整齐活动1.各班教室及校园卫生区卫生小组每日2.定时清除卫生死角。绿委会每日 二 垃圾分类1.通常垃圾使用专用垃圾袋搜集垃圾分类管理小组每日2.可回收资源及分类处理管理小组每七天 三 资源回收利用资源回收袋，分类回收资源
9、。管理小组每日 四 校园美化绿化1.加强班级领养的树木管理绿委会每七天2.维护走廊花草绿委会两日一次3.利用盆栽加强绿化美化管理小组每七天 五 环境保护教育和活动展示1.举行环境保护演讲全员参加定时举行2.制作活动小报、撰写全员参加每学期“校园垃圾的分类处理和资源节省”活动背景材料：一、垃圾在土地中自然降解的时间： 1 玻璃瓶：4000年、 2 塑料：100200年、 3 易拉罐：80100年、 4 皮革：50年、 5 尼龙织物：3040年、 6 铁罐：10年、 7 口香糖：5年、 8 橘子皮：2年、 9 烟头：15年、 10 羊毛织物15年、 11 纸：34个月。二、生活垃圾中那些是能够回收利用的东西： A 可回收垃圾：1、废纸:报纸、本子纸、多种包装用纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等 但纸巾不能回收 。2、塑料：多种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片。4、金属：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。 B 不可回收垃圾：有机物：落叶杂草、菜根果皮、鸡肠鱼肚、蛋壳鳞毛全部可用来生产适合用于种植“绿色食品”、城市绿化或家庭养花的优质有机肥料。 c 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油桶、过期药品等。
