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1、word可编辑大班下学期教学工作总结大班下学期教学工作总结大班下学期教学工作总结1一、班况分析p ：我班共有幼儿46名，其中女小朋友16名，男小朋友26名，其中有4名插班生。在经过中班的教育教学活动，本班幼儿在各方面都获得了很大的进步。大部分幼儿都表现出思维活泼，积极向上，但也存在了一些缺乏之处。幼儿乐意参加各项体育活动，根本动作的开展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理才能，会保持公共场所的清洁卫生，但个别幼儿饮食习惯较差，还有挑食情况，在本学期将着重培养。大部分幼儿能口齿明晰，语句连接完好地与人交流，喜欢阅读图书，听故事。幼儿都能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但个别幼儿
2、自才能差，活动中注意力不集中，本学期将着重培养幼儿良好学习习惯，为幼儿升入小学打下结实的根底。二、各领域总结：语言方面：鼓励幼儿想象并创编诗歌、故事，学习描绘同伴的优点，表达自己的爱好，表达情绪，理解自己和别人的异同，根据别人的描绘猜出人名，表达自己的志愿，议论和好朋友一起做的事，按照情节发生顺序，讲述图片故事内容，学习阅读，进步幼儿理解体态语言的才能，交流最喜欢的脸部表情与形体语言，有恰当的语言表达自己参与游戏活动的体验；感知故事主要人物的不同特点，学习表演故事，在集体面前讲述自己改编的故事。本学期准备学习儿歌、诗歌等10首以上，通过开学这几天的观察本班幼儿90%看一本书只用2分钟看完，没看
3、懂故事内容就丢一边了，阅读习惯差为培养阅读才能，。看懂单页多幅画面内容，并能讲出来想象人物内心活动，丰富画面情节。为了加强对孩子这方面的才能，希望家长为幼儿准备图书。画报幼儿读物。能简要说出故事的主要内容。数学方面：对于本班来说幼儿年龄差异大，学习常要花更多的时间来这是一门根底学科需要一步一个脚印，开学初将学习分类、排序、稳固几种根本图形，认识十以内的数。根据幼儿掌握情况再学习书写数字逐步学习组成知识。尝试用不同的工具和方式进展测量。体育方面：学会新学期体操，要求动作完好、协调。进步钻、跑、跳、投掷、平衡等根本技能的灵敏性。掌握沙包、皮球、圈等材料的多种玩法。鼓励幼儿参加体育活动，培养幼儿不怕
4、困难，英勇自信。社会方面：理解好朋友的概念，知道朋友的重要性，培养解决问题的才能，理解与“我”有关的事物，知道“优点”的意思，讨论成为别人好朋友的原因，知道常见的职业，交流成长经历；怎样对运动平安与游戏规那么的认识，在竞赛中培养互相合作的才能，培养互助合作的团队精神，形成运动比赛的概念，感受比赛的乐趣。能主动与人大招呼，增加幼儿园与家庭的互动，通过比较认识现代社会的进步，培养幼儿对中国传统文化的理解，激发爱祖国的热情。环境创设：结合主题内容，更换墙饰，师生共同参与设计制作相适应的环境，为幼儿创造一个愉快而宽松的学习环境。识字活动：将识字活动有机的融入到各科教学当中，学习识字的迁移，组词、造句。
5、有效的利用区角、日常生活各种游戏稳固幼儿识字的才能，激发幼儿的识字兴趣。三、家长工作：家长是教师亲密的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。针对情况能主动及时地与家长沟通、联络，交流教育心得。2建立家庭与班级的联络机制，通过家园联络，宣传指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。四、教师自身成长：在今后的工作中，我将以纲要为指导思想，结实树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有程度上富有个性地开展。另外，我将不断地进步业务程度，努力钻研，结合园内课程的理论经历，认真完成各项教育教学工作。大班下学期教学工作总结2当夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学
6、的门槛，完毕在幼儿园的学习和生活。不能不感慨时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。大三班本学期共40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名。回忆这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹。1、主题活动的施行：大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的理解比较积极主动。为此，我和主班何教师根据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期方案。另外，根据大班年龄特点，我们在促进幼儿全面开展的根底上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的理解，学习正
7、确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目的浸透到一日活动的各个环节中去，灵敏的利用各种时间、地点、形式进展教学和复习。本学期我们根据幼儿园教育指导纲要，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进展分析p ，结合主题探究课程，开展了牙齿咔咔咔、相反国、小工具大妙用、盖房子、再见了，幼儿园、我的数学等六大主题活动。在纲要指导下，我们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注重兴趣性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题酸性大怪物中，结合我班幼儿实际情况，大班幼儿要换牙齿了，养成良好的洗漱习惯是必须的。所以开展了此次科学活动。通过鸡蛋壳
8、在水、可乐、醋三种不同的液体中发生的化学变化引导幼儿养成良好地卫生习惯。在再见了，幼儿园里，我们展开了一系列的幼小衔接的活动，如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等等活动。2、合理组织活动，丰富幼儿生活：本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。三月份我们组织幼儿走进大自然，去蔬菜地感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感。六一儿童节，孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，我们展开了一系列的幼小衔接的活动，如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等
9、活动。各项活动的开展，既锻炼了幼儿才能，又让孩子们生活得幸福开心。3、幼儿开展方面：在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表现和反响，敏感的发现他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反响认真的做观察记录，并深化的教学反思，寻找好的教学对策。为了更好的理解幼儿的开展情况，我们要学会领会新纲要的精神注重综合教育资的开发，让教师、幼儿、家长共同参与教育，共同做好这项工作，本学期我们根据本班幼儿在上学期的开展程度，对幼儿的薄弱环节加强了教育。1在安康方面：1、经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓
10、励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在教师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难，我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中，我在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。2、在对幼儿进展生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的时机与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天10：30点后的时间，组织丰富多彩集体游戏，有方案地锻炼各
11、种根本动作，、鳄鱼吃小鱼、螃蟹吃虾、比赛体操等深受幼儿喜欢。并积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。2在艺术方面：纲要中指出：激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐。表达自我表现和创造的成就感。在主题活动再见了，幼儿园中，我们和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。3在语言方面：由于幼儿的年龄特征，有些幼儿不能安静的倾听，常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的开
12、展，着重培养了幼儿的倾听才能，开展了以听说游戏为主的语言领域的教学活动。以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们教师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说。另外，我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事，琅琅爽口的儿歌，并采用多种教育手段，如听录音故事，表演故事，朗读，讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达才能有了很大的进步。4在社会方面：每个孩子的身心开展和开展程度都存在差异，所以，我们从理解孩子入手，及时掌握幼儿各方
13、面的表现，掌握个体素质的开展程度。然后进展分析p ，分析p 问题存在的原因。再选择恰当的教育手段进展教育。有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意让步。本学期我将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想方法解决争抢的时机，如提供数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。5在科学方面：我们鼓励幼儿能积极主动、较长时间地参加科学活动，大胆地探究周围自然界的事物。对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探究周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。学会了运用多种感官
14、感知事物的主要特征，能对事物进展观察、比较和考虑。理解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系，我们还坚持寓教于乐的原那么，把教育的目的、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了许多有趣的游戏。学习20以内加减法、口算、比较大小等知识，初步体验总数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系。认识了几种常见的立体图形正方体，长方体，球体，圆柱体，对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。认识时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及顺序，感受时间间隔的长短。6在阅读方面：我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，创设
15、了与每个主题相结合的工作，在工作中有方案有步骤地提供材料，和对幼儿进展阶段性、针对性地观察指导。我们发现，在工作中，幼儿自由、自主、自发地进展活动，他们在操作中情绪是积极和愉悦的，孩子们能根据自己的兴趣爱好选择各个领域，进展工作，这种活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的，对幼儿个性开展有重要作用。阅读也是我们的课程之一，在阅读活动中我们也运用了多种活动方式，来让幼儿进展学习阅读，在丰富的活动中，大班的孩子对于阅读的兴趣更大了，利用幼儿吃饭前15分钟时间来读课外书培养孩子阅读兴趣的西游记，也运用这个方法，通过反复的看着文字认读，幼儿的识字量也有明显的增加。在课上拓展了幼儿的思维以及语言表达才能
16、和丰富的想象力，使幼儿的阅读程度不断进步。综上所述，是我们大三班教师在本学期幼儿教育工作上所作的努力。以后，我们将继续学习，不断改进教育方法，进步教育效率，抑制工作中存在的缺乏，为幼儿教育事业作出自己的奉献。大班下学期教学工作总结3当夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，完毕在幼儿园的学习和生活。不能不感慨时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回忆这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹。1 、主题活动的施行：大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物
