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1、猜谜谣教案教学内容1、听音乐猜谜语。2、欣赏山东谜语歌曲猜谜谣、云南歌曲猜调、以及安徽的黄梅戏对花，了解各地的民族风情，及音乐特点。教学目标1、通过学生喜闻乐见的猜谜形式聆听世界名曲，开拓学生音乐视野。2、通过唱一唱，跳一跳的形式欣赏多首民族歌曲，开阔学生的音乐视野，增加对各地民歌的了解。教学工具钢琴、音响资料、多媒体课件。教学过程一、组织教学。师导言：同学们喜欢猜谜语吗？师说谜面，生猜测。二、听音乐看表演，猜动物。师：狮子王今天要在森林里开一个party，小动物们都陆陆续续地赶来了，听！谁来了？让事先安排好的几位学生听音乐来表演，其余的学生猜测。三、谜语歌曲导入。师：其实，谜语也是可以唱出来
2、的，在许多地方都有唱猜歌谜的习惯。你知道吗？四、欣赏新歌曲。1、师：下面进入咱们的第二个环节，欣赏一首谜语歌曲。在学习之前，老师先来说一说谜面，请小朋友们猜一猜。两只角，抱着头，既会跑来也会走；上树顶，爬树头，不是鸟来不是虫；扁扁嘴，细长的脖，会游泳来爱唱歌；九月开学季，老师你们准备好了吗？坐着tWj,站着低，你说稀奇不稀奇？学生猜测。师：同学们真聪明，那么接下来咱们就欣赏这首山东的谜语歌曲，好，咱们一起把歌词来读一读。听录音，生学着哼唱，并辅助动作。2、师：其实不只山东有谜语歌曲，各地都有不同风格的猜谜歌谣，介绍不同风格的民歌民谣。3、谜语不但涉及到字谜，歌谜，就连戏曲也不甘落后。同学们知道哪些戏曲？师介绍。五、总结。欢乐的音乐课很快就结束了， 今天老师带着大家唱了山东的 猜谜谣了解了各民族的歌曲 特点。中国是一个多民族的国家，各地都有不同风格的猜谜调，如，浙江民歌对鸟、广 西民歌刘三姐，东北民歌正对花等等。希望大家都能热爱民歌，并能继承发展，也 愿中国的民歌艺术常青。
