《西泠印社5年级（下册）《书法练习指导》教学计划和教学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西泠印社5年级（下册）《书法练习指导》教学计划和教学案（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 .wd.学 科 教 学 计 划2017-2018学年度下期五年级班 学科书法练习指导 执教教师本期教材的知识构造、地位、教学目的、要求、重难点本期教材简析一、教材的主要特点：从唐四家入手，考虑到历史基础、碑帖的风格特征、保存程度、学生认知水平等，确定以颜真卿多宝塔碑为教学范本，并在教材的封二、封三及插页局部编录了高清不失真的颜真卿多宝塔碑原拓。1课程构造科学，教学目的突出。在每一课的环节设置中均考虑到学生身心情绪特点，分导入如“试一试栏目、学习如“看一看、“请注意、“我来动笔、“要领图解、“临习指导、“例字提要等栏目、互动如“找一找、“单钩比对、“勾摹试写、“比一比等栏目三步走。精心设计生动
2、而具有启发性的学习栏目，挑选最具代表性的范字。每一单元适当安排集字临摹练习，便于学生在学习和生活中展示书写技能，增强学生创作自信。2通过对一个偏旁不同笔画的颜色处理，便于学生观察笔画之间的位置和比例关系；通过“临习指导栏目，讲解偏旁与其他部件之间的位置关系；通过“我来动笔栏目，稳固偏旁的练习，加强课堂互动，这样层层递进展开教学，并通过“文字源流栏目，让学生了解一个字的来历和书体演变，感受不同字体的美，充分表达了循序渐进原则。二、教学目标：讲述合体字的构造，分别对左右、上下、包围、品字形等构造类型进展详解，对8个结字原则进展分析，结合8课时集字临摹练习，使学生体会书写特点，逐步提高临摹及书写能力
3、。学生知识现状简析五年级大局部学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，熟练掌握 基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。高教学质量的措施本期改进教学、提1、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与开展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。2、认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意
4、由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。3、重视每天20分钟的写字课，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。4、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。5、培养和开展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。教 学 进 度 计 划教学内容 章节单元课题教参规定课时数方案需要课时数起止周次时间备注第一单元661-6周第二单元447-10周第三单元6611-16周 检 查 情 况 记 录检查日期教学进度备课简况及等级检查人签 名任课教师签 名教学内容合体字的
5、构造第一课时课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日课前准备教学目标1、使学生认识和掌握汉字的构造特点。2、通过练习，把合体构造的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学重难点 写好合体字教 学 过 程二 次 备 课一、复习正确的写字姿势 1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的身体坐正，脚平放，注意做到“三个一：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。 随学生的答复，出示学生正确书写姿势的画面。 2、一起做一做。二、“要领图解 1学生自读“要领图解，了解合体字的构造。 2、了解写好合体字构造的要领：1注意各局部所占的比
6、例关系；2关注上下、宽窄等位置关系。 三“比一比1观察四个“观字，体会不同书法家处理“观字左右比例关系和上下各局部位置上下变化的特点。2小组讨论四、“临习指导了解不同形体构造的字组合方式的不同。五、“拓展思考了解包围构造的字要内外相称，松紧得宜。六、自读知识链接，了解急就章。七、根据学生练习情况总结 课后反思教学内容集字临摹练习一第二课时课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日课前准备写有范字的投影片、笔墨纸砚教学目标1. 进一步掌握集字临摹的 基本方法。2. 集字创作“实事求是四字书法作品, 掌握“实事求是的书写特点。教学重难点重点:写好“实事求是四个字。难点:处理好四
7、个字的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白。教 学 过 程二 次 备 课一、导入新课1. 教师出示集字作品“实事求是，请学生欣赏。教师:今天我们来完成一幅内容为“实事求是的集字作品。2. 出示本课课题:集字临摹练习(一)。二、“集字解读1. 了解集字出处。教师：请学生自读集字解读，了解班固的汉书及“实事求是的意思。2. 观察分析。观察并思考:“实事求是四个字的大小有何变化? 笔画的字线条略细, 笔画少的字线条略粗。三、“临习指导1请学生自读“临习指导, 并分组讨论。2教师示范书写并小结。3学生练习四个字, 教师巡视指导。4评一评:对学生在书写中的共性问题进展点评。四、“作品展示五、“书写要点1.
8、教学生折格子。注意正文、落款、左右边、天地等处的折法2.学生了解书写要点3. 学生临写, 教师巡视指导。4. 作业点评:通过鼓励性评价、作品展示等方法选养学生学习书法的兴趣, 体验书法创作带来的成就感。六、“课外拓展拓展训练:从“实事求是写出条幅。七、整理反思：今天学习了哪些内容书写过程中我们最需要注意什么问题?课后反思教学内容左右构造一第三课时课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日课前准备教学目标1、使学生认识和掌握左右构造汉字的特点。2、通过练习，把左右构造的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学重难点 写好左右构造的字
9、教 学 过 程二 次 备 课一、“要领图解学生自读“要领图解，以“许字为例，了解左右构造的字的要领。二、“勾摹试写 填写“比、次、创三个字中的双钩局部，体会左右所占位置的比例关系。三、“临习指导 学习左右构造的字纵向所占位置有不同的比例关系。四、“比一比 体会不同书法家处理“於于字左右比例关系和上下位置上下变化的特点。五、“拓展思考 思考：“检、观、壤三个字左右比例关系和各局部所占横向空间的关系六、“知识链接 自读钟繇荐季直表，了解钟繇作品。七、根据学生练习情况总结 课后反思教学内容集字临摹练习二第四课时课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日课前准备写有范字的投影片、笔
10、墨纸砚教学目标1. 进一步掌握集字临摹的 基本方法。2. 集字创作“精诚所至四字书法作品, 掌握“精诚所至的书写特点。教学重难点重点:写好“精诚所至四个字。难点:处理好四个字的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白。教 学 过 程二 次 备 课一、导入新课1. 教师出示集字作品“精诚所至，请学生欣赏。教师:今天我们来完成一幅内容为“精诚所至的集字作品。2. 出示本课课题:集字临摹练习(二)。二、“集字解读1. 了解集字出处。教师：请学生自读集字解读，了解东汉王充的论衡及“精诚所至的意思。2. 观察分析。观察并思考:“精诚所至四个字的大小有何变化? 笔画的字线条略细, 笔画少的字线条略粗。三、“临习指
11、导1请学生自读“临习指导, 并分组讨论。2教师示范书写并小结。3学生练习四个字, 教师巡视指导。4评一评:对学生在书写中的共性问题进展点评。四、“作品展示五、“书写要点1. 教学生折格子。注意正文、落款、左右边、天地等处的折法2.学生了解四字对联的书写要点及条幅的落款方式3. 学生临写, 教师巡视指导。4. 作业点评:通过鼓励性评价、作品展示等方法选养学生学习书法的兴趣, 体验书法创作带来的成就感。六、“课外拓展拓展训练:从多宝塔碑中集字书写对联“云龙气象，日月光辉 七、整理反思：今天学习了哪些内容书写过程中我们最需要注意什么问题?课后反思教学内容左右构造二第五课时课型新授课备课时间2018年
12、 月 日授课时间2018年 月 日课前准备图片、毛笔教学目标1、使学生认识和掌握汉字的构造特点。2、通过练习，把三局部排列而成的左右构造的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教学重难点 写好左右构造的字教 学 过 程二 次 备 课一、“要领图解学生自读“要领图解，以“衡字为例，了解三局部排列而成的左右构造的字的要领。二、“勾摹试写 试用长方框勾勒“谢、卿、识三个字的左中右局部，体会它们的比例关系。三、“临习指导 学习三局部的左右构造的字纵向所占位置有不同的比例关系。四、“比一比 体会不同书法家处理三局部字构造关系。五、“拓展思考 思考：“衢、微、修三个字左右比例关系和怎样协调它们的关系六、“知识链接 自读王羲之的兰亭序，了解兰亭序。七、根据学生练习情况总结 课后反思教学内容集字临摹练习三第六课时课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日课前准备写有范字的投影片、笔墨纸砚教学目标1. 进一步掌握集字临摹的 基本方法。2. 集字创作“云起树为四字书法作品, 掌握“云起树为的书写特点。教学重难点重点:写好“云起树为四个字。难点:处理好四个字的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白。教 学 过 程二 次 备 课一、导入新课1. 教师出示集字作品“云起树为，请学生欣赏。教师:今天我们来完成一幅内容为“云
