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1、高中研究性学习课题开题报告表课题题目我们身边的水组别指导教师课题组成员主导课程陈书哲余崇文、张艺、徐亚维 邱梦媛、李琛、康培培生物任教科目课题组长相关课程生物余崇文课题提出背景说明：水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，是工农业生产、 发展和环境改善不可替代的极为宝贵的自然资源。经济而人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污 染。目前，全世界每年约有 4200 多亿立方米的污水排入江河湖海， 污染了万亿立方米的淡水， 这相当于全球径流总量的 14% 以上。水是生命之源，所以，保护水资源，刻不容缓。研究课题的目的和意义：研究我们身边的水，让同学们了解水对于我们的重
2、要性，明白在我们身边，浪费水资源，水污染的问题日趋严重，需要我们从身边做起，采取措施保护水资源。明白水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。预期成果：调查附近河流水质，城区水量是否紧张，是否存在严重的浪费水资源的情况，并研究制作表格，反映给有关部门。研究方法：实地考察和进行调查问卷。活动计划：一、任务分工分为三个小组1、余崇文和康培培负责制定调查问卷和活动计划并进行实地考察。 2、张艺、邱梦媛、李琛发放问卷以及整理和收集资料。3、徐亚维打印文件及整理最终档案。二、活动步骤1、 全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收
3、集有关资料。2、 全体组员对主要河流、水库、自来水厂进行实地考察、发放调查问卷给小区居民 并收回问卷。3、 对回收问卷和所收资料进行整理。4、 上网将活动细则及成果打印出来，便于写论文报告和总结。可行性分析：新县县城主要分布在小潢河两岸，取其水质调查相对简单，香山水库是居民饮用水 来源，水资源是现在人们所共同关注的问题，会得到大力支持。总结：通过这次研究性课题我了解了新县水资源及水污染的一些状况，水资源相对丰富，不存在缺水状况，但普通民众的节水意识不强，浪费水资源时有发生。一些大型企业排 出废水也污染了小河水资源。教师评价：课题是当今社会的研究热点、实践意义强、培养了学生发现问题、分析问题以及
4、解决问题的能力。增强了学生科学思维以及用科学的方法去解决问题的能力，这个研究性 学习活动非常有意义！2011 年 7 月 15 日2011 年 7 月 18 日确定小组成员及研究课题，寻找 探究方法实2011 年 7 月 19 日2011 年 7 月 25 日对任务进行组织和分工，确定研 究活动的步骤施过2011 年 7 月 26 日2011 年 7 月 31 日借助图书、网络、问卷等工具对 资料进行收集2011 年 8 月 1 日2011 年 8 月 5 日进行实地调查。2011 年 8 月 6 日2011 年 8 月 15 日对资料、数据进行分析、合理安排 方法对方案进行探究、讨论程201
5、1 年 8 月 16 日2011 年 8 月 23 日编辑论文、整理最后数据2011 年 8 月 24 日完成探究结语与心得研究性学习课程课题组活动情况记录表（一）组长余崇文主题名称我们身边的水课题名称保护水资源张艺成员姓名邱梦媛徐亚维李琛康培培活动次数1活动目地2011 年7 月 20 日活动地点新县图书馆参加人员姓名张艺余崇文邱梦媛成员分工情况活动目的 （解决什么问题 ）活动预定目标 （一切顺利可达到什 么结果、遇到一些 问题可达到什么问题、一切都不顺利， 预计的到什么结果）活动形式 （小组讨论、查阅资料、调查整理资料等）1、 余崇文负责收集新县水资源保护的资料2、 余崇文、胡梓晗设计研究
6、方案，确定合理计划制定研究性学习的活动计划还算顺利，过程中设计计划引起了争论，但最终成功制定出切实可行的研究方案。小组讨论及查阅资料活动的详细过程记录上午：余崇文向图书馆借阅相关书籍，抄写重要文字记载下午：张艺、邱梦媛在班组展开小组计论，最终确立全面性 的研究方案组长余崇文主题名称我们身边的水活动结果 （解决了什么问题，得 到了什么结论、取得了什么成果等）预定目标完成情况 （理想、比较理想、差 或未成原因是什么）解决了课题研究的方案问题，寻找了一条合理的道路去进行 探究课题比较理想，成员之间的想互配合、积极努力的工作。课题名称保护水资源张艺组长成员姓名邱余梦崇媛文 徐亚维李琛康培培主题活名动称
7、 次数2活动目地2011 年8 月 2 日我们身活边动的水 地点户外参加人员姓名余崇文康培培张艺成员分工情况活动目的 （解决什么问题 ）活动预定目标 （一切顺利可达到什么 结果、遇到一些问题可 达到什么问题、一切都 不顺利，预计的到什么结果）活动形式（小组讨论、查阅资料、 调查整理资料等）活动的详细过程记录活动结果 （解决了什么问题，得 到了什么结论、取得了什么成果等）预定目标完成情况 （理想、比较理想、差 或未成原因是什么）1、 余崇文负责制作调查问卷2、 康培培发放调查问卷并收回调查问卷3、 张艺协助服务进一步对新县水污染及水资源的利用情况深入群众中了解得出较为完整的结果，为下一步探索提供
8、更多帮助实地考察1、 余崇文负责设计调查问卷并打印。2、 康培培整理调查问卷并记录有价值的信息3、 张艺协助整理相关文件发现新县水资源利用体系还不完善，需要进一步改善，水污染情况虽不是很严重，但仍然需要进行治理。较为理想研究性学习课程课题组活动情况记录表（二） 研究性学习课程课题组活动情况记录表（三）课题名称保护水资源张艺成员姓名邱梦媛徐亚维李琛康培培活动次数3活动目地2011 年8 月 4 日活动地点户外参加人员姓名余崇文邱梦媛李琛成员分工情况活动目的 （解决什么问题 ）活动预定目标 （一切顺利可达到什么 结果、遇到一些问题可 达到什么问题、一切都 不顺利，预计的到什么结果）活动形式（小组讨
9、论、查阅资料、 调查整理资料等）活动的详细过程记录活动结果 （解决了什么问题，得 到了什么结论、取得了什么成果等）预定目标完成情况 （理想、比较理想、差 或未成原因是什么）1、余崇文负责到县城各河流水库取水样并带回实验室 2、邱梦媛观察并分析水样3、李琛记录结果了解了县城各河流水库水质情况得出较为完整的结果，为下一步探索提供更多帮助实地考察1、 余崇文负责到小潢河及香山水库进行水样调查2、 邱梦媛观察分析水样3、 李琛负责记录有关信息了解了县城各河流水库的水质情况，对县城居民的饮水健康有了初步的认识。较为理想研究性学习课程课题组活动情况记录表（四）组长扶磊主题名称我们身边的水课题名称保护水资源
10、余崇文成员姓名邱梦媛 活动 活动 李琛 次数 目地活动地点参加人员姓名徐亚维康培培42011 年 新县 8 月 26 日 高中余崇文、邱梦媛、 李琛、康培培、徐亚维成员分工情况活动目的 （解决什么问题 ）活动预定目标 （一切顺利可达到什么 结果、遇到一些问题可 达到什么问题、一切都 不顺利，预计的到什么结果）活动形式（小组讨论、查阅资料、 调查整理资料等）活动的详细过程记录活动结果 （解决了什么问题，得 到了什么结论、取得了什么成果等）预定目标完成情况 （理想、比较理想、差 或未成原因是什么）1、 张艺、余崇文整理最后数据做好记录2、 李琛完成结题报告等文件3、 邱梦媛、康培培、徐亚维打印报告
11、册、完成探究性学 习得出最终结论通过多项进行实地考察和查阅书籍、上网资料得出结论，完成此次探究活动，各组员分工明确，完成任务井井有条，从而圆满出色的完成了任务。整理资料并小组讨论1、 张艺、余崇文记录资料内容，交结邱梦媛打印2、 李琛设计报告册版面、排版模式3、 徐亚维、康培培得到资料，进行打印、完成报告册完成结题报告，成功完成此次探究性学习理想研究性学习课题学生咨询指导教师情况表（一）指导学生班级主课我们身边的水教师姓名陈书哲姓名余崇文张 艺高一（9） 班题名称子课题名称保护水资源咨询地点新县高中教师办公室时 间2011 年 7 月 26 日咨询内容教师对所提问题的评价教师对学生接受咨询、指
12、导能力评价教师对课如何调查新县水资源的利用及保护情况，得到最真实的调查结果，应采取何种措施。有价值，能与现实接轨，能把所学知识应用到实践，但学生对自己想了解什么还没有一个深刻的认识，需要不断去完善能较好的接受进行多次实地考察，对探究活动十分上心，但应该多查阅资料，一题进展情况的 一论证，不能主观断进行个人推测，必须得出客观可靠的结论，才能作 掌握、判断：为此次研究性课题的结果。备注研究性学习课题学生咨询指导教师情况表（二）指导学生班级主课我们身边的水教师姓名肖万清咨询地点姓名余崇文张艺邱梦媛徐亚维题名称高一（9）子课班题名称生物教师办公室时 间保护水资源2011 年 8 月 4 日咨询内容教师对所提问题的评价教师对学生接受咨询、指导能力评价教师对课题进展情况的掌握、判断：备注
