《1.4男女生交往的艺术》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.4男女生交往的艺术（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学设计方案课题第四课时男女生交往的艺术目标青春期的男女生交往会带来很多好处，有益于他们身心的健康成长，但不恰当的交往则又往往贻害无穷。通过本节课，帮助他们明白异性交往要注意的各种事项，深刻认识到早恋的危害，学会理智地控制自己的情感，妥善地处理情感上的问题。重点男女生学会相互间的正确交往，理解交往的方式和方法。难点教会男女生学会把握交往的度。教师活动学生活动教学流程1播放歌曲同桌的你冋：描绘的是一种怎样的情感？（引出男女生间友谊的话题。）2、引用（P015）吴明的事例，冋：他非常想与女生建立友谊，树立良好的形象，但为什么会事与愿违呢？（引出男女生交往要讲求艺术的话题。）3、看小品，谈体会。将课
2、本中的小洋、小雨、周云的事例编入小品，反映出在异性交往中存在的诸如不尊重他人、过于自负或自卑等弊病。问：这里的主人公在与异性同学交往过程中，各自有哪些可取的地方和不可取的地方？你比较喜欢谁的言行？为什么？这个小品告诉我们在与异性同学交往过程中要注意哪些事项？引导同学展开热烈的讨论，加深对男女生交往要讲究艺术及如何讲究艺术的理解。4、情书事件（课本P019）问：如果你是孙强，你会怎么做？谈谈理由。如果你是馨萍，你又恰好对孙强也有好感，你会怎么做呢？说说理由。馨萍想了很久，决定也给孙强写信，表明自己的态度，请帮助她写一封回信。（作业布置）用学生可能遇到的事件，帮助分清其中的厉害，教育他们理智地处理此类问题。5、看影视片段十六岁的花季问：这里主人公的言行代表了现在校园里存在的一种什么现象？（引出早恋的话题）辩一辩：中学生可以早恋VS中学生不可以早恋6、歌曲为我们的今天喝彩中结束。板书设计教后反思大多数学生或多或少明白一些道理，但显片面。教师加以从人生发展引导即可。教学中发现有个别学生在学习中出现情绪波动。
