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1、un n第二课时精品教案 文章摘要:本文章的主要内容是关于un n第二课时精品教案，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！一、复习检查1、过渡导人：上节课老师给你们出了三道难题，你们解决了吗2、指名填写并认读juan、quan、xuan。3、复习j、q、x的与n的拼写规那么。(1)教师引导学生将这三个韵母的介母找出来。(2)提示规那么：千万别忘记了，小熊愚愚()遇到j、q、x，先摘墨镜再拉手4、我们一共学习了五个前鼻韵母，他们分别是：an、en、in、un、n。二、导入新课(一)练习拼读由un、n组成的音节。1、过渡导入：an、en、in有好朋友可以组成音节，un、n的好朋友也不少啊，你们瞧2、教师出示
2、头饰g、k、h、j、q、x、un、n，请八个学生上台做“找朋友的游戏。戴声母头饰的学生围成一个圈，戴韵母头饰的学生站在里面。戴n头饰的还要戴副墨镜。播放?找朋友的歌曲，游戏开始。音乐停，师生评一评：这两个声母、韵母能不能交朋友组成音节如果可以组成音节怎么读怎么写为什么定学生分别填写：gun(gun)jn(jun)kun(kun)qn(qun)hun(hun)xn(xun)自由练读，请学生当小老师带读。3、教师扮演记者采访扮演un和n的同学：你们在找朋友的时候遇到了什么问题，有什么要提醒大家的吗4、小结：n只和j、q、x交朋友，组成音节时必须摘掉墨镜，别忘了去掉两点。(二)练习拼读音节词。/ar
3、ticle/1、教师出示车轮图片，同时出示音节词：ch ln。(1)指导学生读准ln，再让学生连起来读一读。(2)指导学生把音节词连起来读一读，注意连读。2、请学生回顾刚刚学习的办法，学习小组内自学。指名汇报；指生领读，全班跟读。3、请学生用这些音节词说句话。(例：轮船在大海里航行。)教师相机正音。(三)拓展练习。游戏：摘苹果。秋天到了，苹果树上结满了又大又红的苹果，你能动脑筋想方法，摘下它们吗学生摘下苹果并读上面的音节词：hi tn、ch ln、 jn rn、qn zi、chn tin、ci yn、hu yun、sn zi内容概括：这篇介绍了关于un n,un n第二课时精品教案，希望对你有帮忙！.
