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1、小学学生多元化素质评价工作总结 时间如水,岁月如梭.转眼间一个学期结束了。下面将我校的多元化素质评价工作总结一下。?一、对综合素质评价工作的认识?我县的综合素质评价工作是为了深入推进基础课程改革，加紧素质教育实施进程，促进学生全方面发展而开展的。小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参加，重视了人文理念，科学、公正的对每一位学生实施评价。结合学生的实际，充足表现综合素质评价的导向性、激励性，采取多元化的评价方法，力争全方面反应学生的综合素质情况和个性专长，更加好的促进学生的主体发展。?二、详细工作方法及做法?1、加强思想认识，强调评价工作的主要性。我校从开展此项工作以来，一直全部把此项工
2、作看成一项主要工作来抓，每学期初，学期中，学期末全部要召开领导班子会议和老师会议，强调平时性评价、学期中和学期末的评价，要做到公平、公正、公开。?2、制度评价方案、成立领导组织及评价组织。?在今年，我们结合认为制度的方案，进行认真修订，从新制度了更为合理的评价方案，并下发到各个班级。学校成立了以教学校长为组长的领导组织，成立了以班主任、科任老师和部分学生为主的评价组织。把评价的意义和主要性宣传到家长中，并得到家长的支持和配合。?3、重视素质评价手册的填写。班主任老师在学期末组织本班学生认真填写手册，根据评价的标准，公正、客观、正确、公开地评价每一位学生，全方面反应学生综合素质和学习能力的发展水
3、平。我校尤其重视发展性评语的填写，要着眼于关注学生的发展潜能，力争突出激励性、发展性、方向性。每学期我们全部要搞发展性评语的征集活动。“学生心语”部分也是在老师的指导下，由学生在自我总结、自我反思的基础上自行填写的。?三、存在的问题及处理的提议?即使在评价工作中取得了一定的成绩，但也存在一定的问题。如宣传力度不是很到位，部分老师对于评价工作不够重视，认识不够深刻。低年级学生因为年纪尚小，对于评价工作还存在认识不足，而且因为识字量较小，填写也就存在一定的难度。在以后的工作中，我们还要加强工作的力度，把综合素质评价工作作为一项长久工作来抓，把工作真正落到实处，使评价工作在日趋完善的过程中不停取得更大的进步。四、以后的工作计划?下学期的评价工作要在本学期工作的基础上，从老师到学生，从开学初就做各方面准备，严格要求学生根据评价细则去做，切记小学生守则和小学生日常行为规范，使学生养成良好的思想品质和行为习惯，从多方面提升学生的道德品质，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。分享：?o分享到新浪微博o分享到微信o分享到QQ挚友o分享到人人网o分享到QQ空间o分享到豆瓣
