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1、幼儿园大班说课稿：春暖花开 一、设计意图各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班美术活动春暖花开。先说说我的设计意图：纲要指出幼儿教育目标：“初步培养幼儿对美术的爱好和对大自然中美的欣赏力。”因为桃花在我们生活中不是很常见，孩子们也缺乏了解，于是我设计了此次活动，让孩子们初步认识桃花，并能学习利用吹画和棉签画的方法来表现桃花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，能够很好地提升幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。二、活动目标再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据大班幼儿年纪特点及实际情况，以布鲁姆的教育目标分
2、类学为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：1.了解桃树和桃花的基础特征。（认知）2.能用吹画和棉签画来表现桃树和桃花（技能）3.体验吹画和棉签画的乐趣。（情感）活动的关键：学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基础特征。活动的难点：用吹画的方法吹出树枝三、活动准备为使活动展现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了以下准备：1.经验准备：认识桃花，知道桃花的基础样子。2.物质准备：多媒体课件、棕色、粉红色颜料、棉签、抹布、范例、纸张等。四、教法选取合适的教学方法，能起到事半功倍的效果，依据纲要的精神和本班幼儿的年纪特点，我采取了以下教学方法：讲解法示范法范例法等。五、学法再来说学法，
3、此次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采取的学法关键有：谈话法操作法观察法等。六、活动过程为了紧紧围绕教学目标，展开教育活动，我设计了以下多个步骤：1、激发爱好，导入活动本步骤我将以春天为专题，谈话引出课题，如问询儿童：“春天到了，花全部开了，儿童们还记得你们看到了哪些花吗？”2、观看多媒体课件，了解桃花的结构经过播放桃花的图片，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色，而且我会经过提问幼儿桃花的基础特征来使幼儿愈加仔细、专注地观察图片。3、引导幼儿学习吹画的方法（1）在本步骤中我首先出示范例，引发幼儿对范例的画法的爱好，再分析范例，让幼儿了解桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，花朵是等颜色
4、干后，再用棉签蘸粉红色颜色点上的。（2）然后示范讲述吹画桃花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部合适位置，对着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用棉签蘸上粉红色颜料，在树枝的合适位置画出梅花。此时还要提醒幼儿注意画面洁净、整齐，画好后要在抹布上把手擦洁净。4、先交代要求，再让幼儿操作，同时给合适指导。幼儿在画面上练习吹画桃花。在幼儿操作时，要关键帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽可能使每个幼儿完成作业，享受成功的愉快。5、总体评价，结束活动活动最终挑选出几张幼儿的优异作品进行点评，再让幼儿说说自己的创作经验。活动延伸让每个幼儿把桃花贴在墙上组成桃林，供大家欣赏。七、教学特色即使是同一创作内容不过采取了棉签画、吹画这两种以前没用过的画法，让幼儿了解了“桃花”还可用不一样的美术形式来表现，拓宽了幼儿的美术创作思维。活动中幼儿能迁移以往的创作经验举一反三。我的说课结束了，谢谢！
