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1、县直学校专题督查情况通报 县直学校专题督查情况通报宁政教督202110号县人民政府教育督导室于10月24日11月3日，对宁乡一中、宁乡职专等15所县直学校进行了一轮专题督查。督查的关键内容是班主任工作和档案工作，另外组织部分学生对学生的基础素质和学校全方面工作进行了问卷测试和测评。现将此次专题督查情况通报以下：一、有关班主任工作对于班主任工作，我们关键是经过查阅新的班主任工作手册和班级管理的相关资料了解情况的。我们认为有以下多个特点：1、学校领导高度重视，工作方法有力。班主任队伍是学校德育队伍的主要组成部分，班级管理又是学生管理的主要步骤，因此各校均能高度重视这一块的工作，且有得力的工作方法。
2、在督查中，我们发觉每个校都有班级工作规程、班级考评评选方案、班主任工作目标考评量化评选计分方案，且均能按方案落实兑现。四中、二中、一中、七中尤为突出。宁乡四中一是注意学生科和班主任队伍的建设。本学期充实了学生科人员，达成7人之多。班主任的聘用做到“严格选择，随时调换。”同时加强班主任的培训，做到了一月一次班主任经验交流会和理论、业务培训会，在10月16日请来了全国著名教育家魏书生进行讲座。二是重视学生工作和德育工作的方法，有良好的效果。编印学生必读手册，每个新生入学人手一本；学生科xx了栏目较多、内容充实、设计科学、印制精美的学生工作周讯，此资料分发到每个老师、每个班，起到了良好的效果。对学生
3、的管理，转变了以往的做法，基础实现了由管到导、由命令到服务的转变；强调学生自主管理，落实了“教、管、导、育、行”五位一体的学生工作运行机制。三是重视学生工作和德育工作的理论研究和实践总结提升。激励老师总结德育和班主任工作经验，每学期编印德育论文专集德育园。主动进行德育课题研究，已经有多个课题结题并获国家、省、市级奖励，名声远播。今年结题的区域性人文和青少年思想道德建设课题获省二等奖，现正申报国家级参评。宁乡二中一是规范班级管理，强化竞争机制。对新的班主任工作手册一月一查，有专门通报和作为一项主要指标纳入班主任月考评计分。要求各班制订班训班规、设计制作班旗、谱写班歌、制作班牌，使一个班级成为一个
4、坚强有力、富有凝集力和战斗力的团体，同时也加大班和班之间学习、守纪的竞争和拼搏，形成了全校比、学、赶、超的气氛和良好的校风。二是创设良好的校园德育气氛。投资50万元兴建的儒家文化墙既是一道亮丽的风景线，也是一个引导学生思想净化、奋发向上的好地方。三是班主任培训做得扎实过细。分年级、全校、年级委员会进行三轮培训，校领导亲自参与主讲，班主任相互交流，且依据实情，针对性强。宁乡一中强化班主任考评，除了年级组每个月一次检验之外，校学生科还每学期进行两次大型检验，专题通报。全校统一实施“学生成长档案统计”，学校印制了每生一大张统计卡，各班装订成册，记载资料齐。宁乡七中，在学生科计划中明确要求各班主任“规
5、范使用、认真统计班主任工作手册”，班级管理实施“日报、周总、月结”量化评定，实施班主任一月一次的培训，xx了德育工作手册供班主任使用。宁乡十三中、试验中学、宁乡五中、宁乡十中、宁乡六中、宁乡九中、云帆试验学校、宁乡十一中、职业中专、宁乡三中等校，也均编印了学生管理制度汇编等资料，对班主任工作实施严格的月考评。2、班主任工作扎实、过细，为良好校风的形成打下了坚实的基础。此次督查抽查全部高二年级，经过对班主任工作手册和班级管理相关资料的查阅，我们发觉高中的班主任既能负担好本身的教学工作，又能辛勤劳苦、扎实过细地搞好班级管理工作。从计划的制订，到详细实施；从和学生的谈心，到家校的沟通；从严格的管理，
6、到班专题活动的开展，无一不表现这支队伍在默默无闻地辛勤耕耘着。宁乡十三中的高二有20个班，各班的班级管理资料全部到位，没有一个打破缺口，班主任工作手册填写规范、统计齐全。宁乡九中，除了班主任工作手册以外，还有大量班级管理资料，尤其是各班都有每生一张装订成册的家访调查情况记载表，主动地开展了家访、校访工作，亲密了家校的联络。该校还开展了“潜能生”情况摸底，实施包干到人，进行跟踪调查。云帆试验学校采取“老师承包寝室活动”，深入学生，班主任跟学生交往谈心普遍，亲密了师生关系，学生视班主任如父母、似兄姐。在督查时，我们发觉以下部分班主任的工作尤其突出：一中袁作跃，十四中戴石奇、谢立岩，十三中彭小平、管
7、学良，试验中学易胜强，二中贺慧、彭学文、贺红芝，五汉字喻，十中周景阳，三汉字美霞，七中蒋群、唐林金，六中戴志勇、熊最强，九中刘长云、张善良、付群英，云帆王建国，十一中曾红辉，四中尹建东、刘伟强，职业中专张关林、黎命东、王太泉。3、重视了方法探索和创新。在对班级管理和学生管理上，学校和班主任除了做好常规性的工作之外，还注意了方法的探索和创新，有效地寻求了管理的新方法。宁乡一中加强学生思想道德教育，学校已拨出五万元专款准备成立学生思想道德教育研究会，现在已拟出了章程。十三中开展“班级擂台赛”，促进了全校班级平衡良性发展。五中加强“心理健康教育”，有具体可行的工作计划，开发了心理健康教育校本教材。六
8、中实施“学生管理台帐”。云帆试验校新型班级管理模式，实施“班级自管、学校督查班级周工作报表制”。十一中推广“班级命名制”，充足发挥班级的教育功效。二、有关档案工作之因此我们这次督查把档案工作列为关键内容之一，是因为我们在平时了解到学校的档案建设是共同的弱点，因此在年初对县直学校的办公室主任进行专门的培训，把此项列入了年度目标考评的一个内容。1、大部分学校重视档案建设，基础上做到了“三专”。各个学校的档案工作全部在有专员负责，其中十三中、九中最为突出。十三中有高标准的档案室，有专职的档案管理人员，且有专门的档案队伍。九中有专员负责，且该同志长久以来坚持档案工作，有很强的工作责任心和较高的档案建设
9、水平，因此该校资料搜集齐全、整理好，而且该校全员档案意识强，资料归档立即。2、大部分档案工作人员认真负责。她们能够做到立即搜集资料，立即立档。六中、四中、九中、二中、十中等校，档案工作人员思绪清楚，除对过去的资料进行了整理归档之外，还对近三年来的资料分年度进行了科学的整理归档。3、部分学校档案质量高。已经在近几年靠近市示范校评定的学校，全部有专门的档案室，有高标准的档案柜，有科学规范的近三年档案资料。三、有关学生基础素质的测试和学校全方面工作的测评在对学生的问卷调查中，我们设计了两个板块的内容，第一块内容是对学生个人的基础素质进行测试，第二块是对学校的全方面工作进行测评。1、有关学生基础素质的
10、测试。首先，测试学生对中学生守则的熟悉情况。对守则掌握得好的学校有：九中、一中、十三中、四中、云帆试验学校。其次，测试学生对校训的熟悉情况。九中、职业中专学生答的全对，宁乡一中、二中只有一个未答出，四中只有3个学生未答出。再次，测试学生对党旗、国旗、团旗的熟悉情况。在问卷中，我们要求学生画出党旗、国旗、团旗。对党旗比较熟悉的学校有：云帆试验学校、九中、五中、一中、二中；对国旗比较熟悉的学校有：九中、二中、一中、三中、四中、五中、六中、七中、十中、十一中、十三中、十四中、云帆、试验中学；对团旗比较熟悉的学校有九中、五中、职业中专。其中，宁乡九中最为突出，三旗的答对率均为100%。不过经过对学生的
11、基础素质测试我们也发觉，部分学校忽略了对学生政治素质、人文素质等素质的培养。有的学校的学生对中学生守则条文不熟悉，只有多个人能答出来。还有多个学校的学生没有一个能画出团旗，作为高中阶段的学校来说，学生全部是青年，团员所占的百分比也不在少数，按理来说，学生是应该熟悉团旗的。2、有关学校全方面工作的测评。首先，我们对班级、学校的满意程度进行调查，设计了满意、比较满意和不满意三个选项，统计结果显示，大部分学校的学生满意率高，认为自己的学校文明程度高、校风良好。宁乡九中的满意率达100%，十一中90.9%，四中86.7%，职业中专81.3%，二中、试验中学、一中、云帆、七中、十三中均比较高。其次，对学
12、校开展的活动进行调查。职业中专的学生反应最好。该校本学期举行首届“校园文化艺术节”，以“谱时代旋律，展青春风彩；当文明学生，建友好校园”为专题，从10月开始至2021年元月，历时3个月，合计10大活动，现在已完成了4大活动。此活动既丰富了学生的课余生活，又寓教于乐，使学生的品德情操受到了良好的熏陶。自活动开展以来，学校的校风、学风大为转变，违纪的少了，学校活起来了。不过，学生反应的问题也不容我们忽略。普遍反应的问题是要改进后勤服务质量，有的学校食堂卫生差、少数工作人员服务态度粗暴；二是少数学生存在着不良习气，如乱丢乱扔、抽烟、喝酒，打架斗殴也时有发生；三是大部分学校的学生强烈要求多开展课外活动
13、，丰富、充实学生课余生活。提议学校对学生反应的问题引发重视，进行落实整改。四、目前存在的关键问题及处理路径1、规范和强化班主任工作手册的使用。学校应注意指导、培训班主任怎样使用好这个手册，怎样规范地填写，发挥其应有的功效；同时，学校应强化对手册使用的考评，做到定时或不定时检验，以较重的份量纳入班主任工作月考评计分。2、明确德育专题，贯穿学期或学年一直，并形成序列。部分学校或德育专题不鲜明、或德育多专题。提议要在学期或学年依据学校实情响亮提出专题，并落实在每个月围绕专题有阶段地开展活动。其次是不成序列的问题，存在学校德育计划中专题和活动、班主任工作计划和学校德育计划不成序列的现象。提议班主任工作
14、计划的制订和班队专题活动的安排要紧紧围绕学校德育计划和活动，才能形成序列，达成应有的教育效果。3、深入重视学校本身德育的开发和利用。学校的校训、校史是学校本身主要的德育，对学生有深刻的教育作用。不过大部分学校对这一点忽略了，表现在学生对校训和校史知之不全或干脆不知道。还有就是有的学校大部分学生对中学生守则不熟悉。提议学校在新生入学教育时要就校训、校史和中学生守则作主要内容来培训。4、档案建设工作问题较严重。表现在资料搜集不立即，搜集不齐，立档欠科学。提议学校加强领导，配好专职档案管理员，强化全员档案意识；完善档案管理机制，处理好档案室和各科室之间档案登记关系，形成档案制度。实施档案责任追究制；
15、按学年度、按省、市评定体系科学立档。另外，伴随音像资料的增多，注意设置音像档案科目，保留好珍贵的音像资料；对历史档案资料来一项全方面的根本的清查整理。此次专题督查，我们意在经过督查的手段从以上多个方面来了解掌握学校管理情况，发觉经典，总结成绩，推介经验，尤其是发觉问题，探讨方法，寻求对策，处理问题。因此我们在督查时特意安排了一个多小时来进行情况交流和探讨。对于这一点绝大部分学校领导能够高度重视和认真对待，虚心听取意见，主动参加讨论、研究。尤其是宁乡一中，校长、书记、副校长和相关科室责任人全部到位且自始至终配合督查。但也有部分学校没有认真对待，淡然处之。宁乡县人民政府教育督导室2021年11月11日专题词：通报县直学校专题督查送：15所县直学校抄：县政府办、县人大教科文卫委、县政协教科文卫委、县教育局
