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1、辛堤头 四 年级下期班队活动记录表时 间5月9日地 点教室辅导老师李艳利参加对象四年级活 动目 的：热爱集体，处处为集体着想为集体做一件好事在集体中站好一个岗位学有所长，学有进步，为集体争光活 动内 容：我是班级小主人活动过程：“我是班级小主人”主题队会现在开始！1、二年级，我爱你！2、谈谈，你们又是怎样为集体添光彩的呢？班长：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。3、歌曲咱们从小讲礼貌4、照片环保小卫士内容：清晨打扫清洁区，或者照片5、小品参赛6、夸夸他（她）。 7、总结： 师：一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一
2、片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。 今天的主题班会开得很成功，我们很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！ 种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，班级是集体，我们把班级荣誉当成自己的责任，人人争章，希望大家对照获章标准，积极行动效 果：良好辛堤头 四年级下期班队活动记录表时 间3月21日地 点教室辅导老师李艳利参加对象四年级活 动目 的：强调安全的重要性，珍爱生命，交通安全靠大家。活 动内 容：交通安全 步步惊心活动主要内容：“砰！哐！吱！呜”伴
3、着揪心的声音，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色在队员们的联想中，嘉泽中心小学四年级联合中队主题活动“红绿灯下文明人”拉开了序幕。本次主题活动分为启思篇、明理篇、知行篇三大篇章，密切联系队员们的生活实际，采用了说一说、画一画、唱一唱、演一演、猜一猜等多种孩子们喜闻乐见的表现手法，用生动的案例和血淋淋的事实让队员们了解了许多交通安生知识，认识了一些常见的交通标志，从而有效增强了队员们的交通安全意识。 我们是幸福的一代，也是肩负重任的一代，我们要努力呵护好这文明之花，远离伤痛，珍爱生命，共同营造出一个安全、文明、畅通的社会环境。“祝你平安，祝你平安，让那快乐围绕在你身边”，让我们再一次唱响这一曲熟悉的旋律吧
4、！效 果：良好辛堤头小学 四 年级下班队活动记录表时 间9月26日地 点教室辅导老师李艳利参加对象四年级活 动目 的：增强学生对祖国的荣誉感使学生更加热爱祖国活 动内 容：我为祖国而骄傲活动过程：1、忆过去，赞祖国。歌曲：我们把祖国爱在心上。2、看今朝，颂祖国。快板小小科技迷3、展未来，报祖国。舞蹈我爱我们的家乡4、老师讲话。 班长活动总结：在这次活动中通过回顾历史，展望未来，通过多种表现形式，形象地展现了祖国的伟大成就、光辉灿烂的发展前景。通过活动，集中抒发了我们热爱祖国的美好情感，相信每个同学都会从中得益的。 效 果：良好辛堤头小学 四年级下班队活动记录表时 间4月4日地 点教室辅导老师李
5、艳利参加对象四年级活 动目 的：让每个孩子学会与他人和谐相处，团结互助，加强小伙伴之间的团结，争做好少年。活 动内 容：我和我的伙伴活动过程：阳光灿烂、春风和煦，我们活动主题为我和我的伙伴。通过朗诵、故事、相声、歌唱、操练等多种形式，让学生亲身体验，自主感受；展示自己的才能，体验伙伴情；学会负责，学会体谅。这次活动展现了伙伴合作的风采，增进了同学之间的友谊，撒播了爱的种子。其中又表彰了一批“勤学少年，运动少年，优秀大队委员”。真诚地面对身边的每一位伙伴，让成长驻足，让时光留痕！四年级少先队围绕学校工作计划，以“爱读书、善思考、会负责”三大培养目标为核心，努力践行“生本德育”，在丰富多彩的中队活
6、动中教育和引领学生。继续开展“小龙人在成长”的年级特色系列活动，争做“四好少年”，进一步彰显了年级德育（少先队）工作的艺术性与实效性。效 果：良好辛堤头小学 四 年级下班队活动记录表时 间4月18日地 点教室辅导老师李艳利参加对象四年级活 动目 的：1通过此次活动，同学们了解“世界环境保护日”，“植树节”的有关知识。2激发了同学们热爱地球的情感。3通过活动让学生具有环境忧患意识和环保意识。活 动内 容：我爱地球妈妈活动过程：（一）引入 甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。 乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上
7、生存的时间还不到一秒钟哪！合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。（三）设置情境小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？甲“小导游，你有什么好的建议？（四）环保知识小竞赛1、世界环境日是哪一天？2、海洋占地球上多大面积？3、野生动物有哪些濒灭临绝？4、酸雨、臭氧层是怎么回事？5、我们应该怎样从我做起，保护环境？（五）考察报告 小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。（六）活动总结，宣布活动结束。效 果：良好辛堤头 四 年级下期班队活动记录表时 间4、25地 点教室辅导老师李艳利参加对象四年级活 动目 的：通过本次活动让学生懂得节约的重要性，进而养成不乱花零
8、钱、不乱丢弃学习用品，爱护一切公共设施的良好习惯。活 动内 容：节约从我做起活动过程：一、情境导入： 1、生观浪费的小镜头2、学生自由结组讨论：生活中还有哪些行为，表面看起来是小事，其实也是浪费的一种表现。” 二、联系生活实际，举一反三 1、大家说说你们的调查结果。2、师：“日常生活中，同学们的这些不拘小节，随随便便，暂时看不出给别人、集体、社会带来什么伤害，但久而久之会” （引导学生想像这些东西几经破坏后的样子） 3、 师：这与节约有关系吗？ （学生自由发言） 4、列出几条关于勤俭节约的名言： 1）勤能补拙，省能补贫。 2）精打细算，油盐不断。 3）一粥一饭汗珠换。 4）粮收万石，也要粗茶淡
9、饭。 5）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （学生自由读，然后谈谈生活中父母家人是怎样节约的） 三、总结升华 1、师：“勤俭是咱们中华民族的优良传统，作为二十一世纪的主人，我们有责任把这一优良传统发扬光大。孩子们，在今后的生活中，你要怎么做？” 2、学生各自制定节约计划卡，并且好朋友之间互相保管，便于监督。 效 果：良好辛堤头小学 四年级下班队活动记录表时 间3、7地 点教室辅导老师李艳利参加对象四年级活 动目 的：合理的支配自己的零用钱更好尊敬长辈提倡节俭活 动内 容：如何使用压岁钱活动过程：一、 介绍压岁钱的习俗及其含义师介绍压岁钱的来由：春节拜年时，长辈要将事先准备好的压
10、岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。又如压岁钱，是由晚辈给老人的，岁，就是年岁，岁数，压岁，意在期盼老人长寿。等二、问卷调查、探讨善用压岁钱方法。1、 完成调查表1-6小题。2、老师简单统计调查结果。（让学生了解大家对压岁钱的大楖收入与使用情况）3、 讨论：怎样花自己的压岁钱?(学生自由发言) 4、 交流几个同学使用压岁钱的方法.同学1：把所有的压岁钱整理好，把整数的压岁钱交给妈妈保管，留了几十元零钱自己买零食、学习文具等。同学2：收到600多元的压岁钱，首先花了300元为自己买了一部梦寐以求的电子游戏机，与弟弟去吃肯德基用了50
11、多元，买买小玩具、零食花用了150多元，还剩下100元等上学用。（1） 同学们互相交流想法。（2） 老师引导同学们找出合理的压岁钱用法。5、 同学们探讨合理使用压岁钱的方法。6、 老师小结同学与一些专家的理财方法：三、课堂总结：今天，老师很高兴看到同学们在“善用压岁钱”这个问题上作了认真的探讨，相信大家以后一定能正确对待自己的压岁钱，自觉地培养良好的消费习惯，不超出自身的经济实力去追求时髦。更会珍惜父母、长辈的深层祝福，建立自己的小账本，合理支出，让自己的压岁钱花得更有意义。效 果：良好辛小 五 年级班队活动记录表时 间9月12日地 点教室组 织 者李艳利参加对象五年级活 动目 的：使学生对“
12、诚信”二字有了更深刻的理解，明白了只有拥有了诚信才会有成功，才会有友谊，才会有生活的快乐。活 动内 容：诚信伴我成长活动过程：主持人出场。1、诚信故事曾参杀猪取信。（讲故事）小组交流感想2、三句半。 3、小品表演：朋友大家看，我们的主人公碰到难题了，一边是诚信，一边是朋友，大家给他出出注意，他该怎么办呢？ （讨论，并说明理由）男：现实中高尚的人格是最珍贵，我们只有坚定自己的信念，才能拥得高尚的人格。4、演讲诚信是金。 （演讲）5、交流诚信名言。 6、讲诚信故事。7、选出我们班的诚信人，为他们佩戴诚信大红花。（音乐伴奏下戴大红花）8、全体队员诗朗诵啊,诚信9、辅导员总结： 10、（齐唱明天会更好
13、）效 果：良好辛堤头小学 五年级上班队活动记录表时 间10月1o日地 点教室辅导老师李艳利参加对象五年级活 动目 的：通过说环境、忧环境、护环境等形式，要求学生从我做起爱护环境，争当绿色小卫士。活 动内 容：畅谈进步，共享快乐活动过程：主持人：无垠宇宙间，有一颗蔚蓝色的星球。 它就是我们居住的地方地球。 地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野。 在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物。 人们在地球上安居乐业，幸福的生活。 我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸。说说了解到的环境问题。欣赏小品香蕉皮的故事环保知识问答地球妈妈去赴宴的故事。为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为环保献一计。 34个同学建议。主持人：同学们的建议很好，但是爱护地球妈妈，要从小事做起，从我做起，从现在做起。请大家谈谈准备怎么做？ 10个同学谈。诗朗诵春天，我们栽下一棵树倡议：是啊！让我们一起行动起来，争做一名环保小卫士。 让我们一起唱出环保新童谣。 （全班环保拍手歌） 歌舞装扮蓝色的地球
