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1、让学生爱上学习的165个课堂游戏有感古人说：“一日不读书，面目就可憎。”要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。本学期学校推荐了美国作家卢安.约翰逊的大作让学生爱上学习的165个课堂游戏。一看书名，我就被吸引了，迫不及待的读了起来，看着一个个篇章设计的课堂游戏，就如同打开了一个崭新的世界。本书由三局部组成。第一局部主要是把整个班级凝聚起来，让工作便于展开。而第二局部中的游戏是按照不同科目安排的，包括数学、科学、语文、阅读、社会实践、技术、美术、音乐和英语。第三局部则为大家准备了40个总结活动，其中20个用于总结某节课或是某个单元 ；另外20个用于期末总结。文中的活动设计能让每一个学生体会到参
2、与游戏的乐趣和满足感，更为重要的是，这些游戏易于完成且不需要花费太多的课堂时间，能让学生快速投入学习当中。掩卷沉思，怎么做孩子会爱听课、会爱上学习呢？这本书为我们做了很好的诠释，它主要从三大多数教老师寓教于乐，让孩子爱上学习。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”孩子不爱学习，一个重要原因就是学习兴趣不够。作为教师、父母，要想改变孩子不爱学习的现状,首先要做的就是让孩子对学习产生兴趣。除非马儿很渴，否则就是把它带到水边去，也不能让它主动喝水。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。让孩子爱上学习，是家
3、长和老师最应注重的关键问题。作为课堂的主导，教师要苦练“内功”。精心备好课、上好课，将一堂堂精彩的课表现给学生，但有时也要站在学生的立场来备课。什么意思？不知各位老师在授课的过程中有没有发现学生情绪的变化，一段时间课堂气氛很热烈，可一段时间却又死气沉沉，千万别用大喊大叫的方式来吸引学生们的注意，这无异于对牛弹琴。你虽然很卖力气，却收效甚微。要采用了其他的教学技巧，比方用教具敲桌子，咳嗽、在教室里走动，甚至是用身体语言来让学生们保持安静，这些方法有时确实效果不错。或利用小半节课时间陪他们玩玩游戏、唱唱歌或做一些表演来调动一下情绪。心情好了，做事、学习自然就有精神了。有一天，我从一个视频中看到一名英国教师用乐器中的沙锤来吸引学生的注意力，学生们很喜欢这种方式。于是我也去买了一个在我的课堂上尝试，并惊奇地发现我的学生无论年龄大小、学段高低都很喜欢这个方式，这真是太神奇了。科学家发现，人类有很强的猎奇心理，我们从祖先那里遗传来的天性，让我们为了生存必须时刻对危险保持警惕。我从十多年的教学经验中发现，猎奇心理，恰恰是打开学生心灵之门的钥匙，我将乐不知乏的尝试下去。
