《2016-2017学年七年级数学上册3.4整式的加减3.4.2合并同类项导学案(无答案)(新》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年七年级数学上册3.4整式的加减3.4.2合并同类项导学案(无答案)(新（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3章整式的加减课 题学生姓名组别学生评价教师评价3.4.2合并同类项学习目标1 能找出同类项并能合并同类项2 能利用合并同类项的方法先化简再求代数式的值二学习重点：合并同类项的法则的运用三.自主预习1 判断下列各题中的两项是否是同类项，是在括号内打“V”，不是打“X” 。2 2yx 与-2xy () abc 与ab ()4a2b 与 ab2 ()3a3与 b3 ()2x2y 与-5yx2 ()-3 与 0.4 ()2 代数式一a2b+3ab 2ab2的项有、, 每 项的系 数分别3 .用含有字母a、b、c的等式表示乘法分配律：a(b+c)=, 把这个公式反过来为：。4如图：图中长方形由两个小
2、长方形组成，求用代数式表示这个长方形的面积(用2种方法)4 8+ 5 -四合作探究(一)预习课本 P102-103 (例3上面)，然后完成1 把下列各式的同类项合并成一项。(1) 7a - 3a =(2)4x2 2x2 =222323(3) 5ab -13ab =(4)- 9x y 5x y =小结：合并同类项的法则：把同类项的 相加，所得的结果作为，字母和字母的保持不变。（二）预习课本 P103例3,要求看清每一个步骤，然后完成 合并同类项(1) 3x+ 2y+2x2 5x 7y(2) 3a+2b 5a b（三）预习课本P104例4,要求看清每一个步骤，然后完成先化简再求值：2 2 2 12
3、x -5x+x +4x-3x -2，其中 x=.2五巩固反馈（当堂检测）【基础知识练习】1.属于同类项的是（ ）a. 4ab 与 4abc b .-mn 与 3mn C 2a2b 与 2ab2 d .与 23 与 32 2x y 与 x2x 23 y2.若5a b与-0.2a by的和是单项式，则x、y的值分别是（a . x = 3 , y 2bC. x - _ 3 , y = _23.合并同类项正确的是()A . 5x2 -2x2 =3bd. x = 3, y =2.6x 7 y = 13xy2 2 2C -ab 2ab=abd4.合并同类项:-a - a =； -2a2b 3a2b=；-2x y - x =# 【中考考点链接】求多项式5x2 4x - 6x2 - x 2x2 - 3x -1的值，其中x = -3 .六学习反思1. 今天我学到了什么知识？ 2. 还存在什么疑惑呢？
