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1、word毕业设计(论文)题 目：净空茶舍VI设计 学 生：* *院 (系)：艺 术 学 院班 级:艺设2043班指导教师：* * *辅导教师：时 间：2009年1月10日 至 2008年6月10日长江大学毕业设计(论文)课题申报、审核表 2008 2009 学年学院系：艺术学院美术系指导教师某某*职 称副教授课 题 名 称中国风筝传统包装设计课 题 类 型课 题 来 源* 说明：论文设计科研真题生产/社会实际实验室建 设其它适用专业美术学学生班级艺设2042指导学生人数1完成课题时间2009年 1月 10日2009 年 6 月 10 日毕业实习地点校外毕业设计(论文)地点长江大学1、 选题理由
2、课题的意义与价值分析时代的开展,我们更应不断地去开掘去寻回中国传统包装设计中一些耐人寻味的内涵和审美趣味,通过对传统文化关注和深化理念,能给予传统艺术以新的品味追求和探索。2、 此题目往届是否做过？假如已做过，写明做过几次，本届有何新的要求？往界有做过1次。在往界的根底上继续研究探讨提炼这种传统民间艺术风格的元素,合理地运用到形式美的法如此中,从而设计出具有鲜明的中国民族风格的包装形象。3、 题目的难易程度、工作量，以与对学生的知识、技能有何要求等。难易程度中等，工作量适中，是对学生所学知识的全面检验，要求学生具有综合设计的能力和扎实的空间分析能力与熟练的软件技术。4、 完成此题目需要哪些条件
3、？含上机时数上机时数不少于100小时5、教研室系审查意见教研室系主任(签字)： 年 月 日6、院(系)毕业设计(论文)工作领导小组审核意见： 院(系)主管领导(签字)： 年 月 日*注：假如题目来源于教师的科研项目，请在“说明处填写科研项目名称；假如来源于生产/社会实际，请写明题目来源单位；假如为实验室建设，写明为哪个实验室，哪项技术改造或实验项目开发。目 录小二号黑体任务书小二号黑体文献综述指导教师审查意见评阅教师评语页码用I、II、III、标注辩论会议记录中文摘要Abstract前言1一、商业插画概述2页码用阿拉伯数字标注(一)商业插画的概念 2 1.商业插画的概念 22.商业插画的概念
4、2二插画的词源2二插画的定义3二商业插画的现代界定4二商业插画的历史和开展5一、商业插画概述2页码用阿拉伯数字标注(一)商业插画的概念 2二插画的词源2二插画的定义3二商业插画的现代界定4二商业插画的历史和开展5一、商业插画概述2页码用阿拉伯数字标注(一)商业插画的概念 2二插画的词源2参考文献 50致谢 51长江大学毕业设计(论文)任务书学院系 艺术学院 专业美术学班级 2043班 学生某某 薛兰 指导教师/职称 */副教授 1. 毕业设计(论文)题目：净空茶舍VI设计2. 毕业设计论文起止时间：2008年1 月10日2008年6月21 日3毕业设计(论文)所需资料与原始数据指导教师选定局部
5、1 王受之.世界平面设计史M.中国青年，2002 2 王受之.世界现代设计史M.中国青年，2002 3 X冬梅.中国企业形象策划M.某某海洋大学,1997 4 杜峰松.设计进展时M.某某美术, 20045 俞斌浩.VI设计M.某某人民美术，20056 勒埭强.中国平面设计M. 某某文艺, 2001 7 陈池瑜.现代艺术学导论M.长江文艺，19918 陈池瑜.美术学研究M.长江文艺，19979 徐复观.中国艺术精神M.春风文艺，19874毕业设计(论文)应完成的主要内容主要包括以下几点：一、要充分认识VI作为企业的形象视觉识别系统，是企业识别中最直观、最形象、最具个性的识别局部。二、视觉识别的根
6、本要素和应用要素两大局部：根本要素企业名称、企业标志、标准中文字体、企业标准色、企业标语、企业辅助图形、企业吉祥物以与各局部的组合规X设计等。应用要素将根本要素的设计运用到企业相关联的各个领域。要求通过两大要素的规划设计，以标准化、同一化、系统化的表象形式，塑造独特的企业形象，突出企业鲜明的个性特征。三、将设计过程中的创作体会上升到理论高度进展全面阐述。5毕业设计(论文)的目标与具体要求第一阶段：2008年1月10日2008年2月29日 目标：选题、下达任务书 要求：每生一题，难度适中第二阶段： 2008年3月1日2008年3月31日目标：查阅、收集整理参考文献要求：以指导教师选定的资料为根底
7、，必须增加本人所指定的资料。第三阶段：2008年4月1日2008年4月24日 目标：完成开题报告或文献综述的撰写、并通过开题。 要求：格式规X、字数不少于万字，提前一周时间交指导教师审查。6、完成毕业设计(论文)所需的条件与上机时数要求条件：一上网查询相关资料，图书馆查阅资料；二市场调研；三与教师与同学相互沟通与学习。要求：上机不少于100学时。任务书批准日期 2008 年 12月 15 日 教研室(系)主任(签字)-任务书下达日期 2008 年 12 月18 日 指导教师(签字)完成任务日期2008 年 6 月 10日学生签名 / 长江大学毕业论文文献综述题 目 名 称净空茶舍VI设计 院
8、系艺 术 学 院 专 业 班 级艺 设2043班学 生 姓 名 薛 兰指 导 教 师* * *辅 导 教 师完 成 日 期2009年1月10日 中国当代艺术中符号性语言的发现与运用小二号黑体加粗学 生：史 伟 艺术学院小四号仿宋体指导教师：胡志雄 艺术学院 摘要 小四号黑体加粗，空两个汉字符视觉符号的一般意义是指：我们的视觉系统中，够被我们识别的并能够在大脑中找到相对应的视觉信息并凭借各种方式来判断对我们有用的或重要的视觉信息。符号学是20世纪最热门的学科，中国当代艺术在世界艺术领域的地位，中国符号的成功运用是很重要的因素。作为中国的当代艺术家，既不能抛弃中国传统的符号语言。另一方面，我们在尊
9、重传统的根底上更要对传统进展深谙和开掘并进展处理和改造，使得它与我们今天生活的时代产生关联并对我们所处的时代产生意义。在国际艺术届被认可的中国艺术家无一例外的将自己的眼光投向了对人文的关怀，对历史的思考，对事物本质的深谙和挖掘。在符号确定后艺术家同样要注意符号的形成因素。视觉符号是在积累到了一定的量的时候才能够在人的视觉经验中被识别，并在识别的过程中获取信息，并带有指向性。符号的形成不但能帮助艺术家，同样能限制艺术家。艺术家在符号形成后应该合理的运用符号，并根据自身和社会的开展不断完善或者改变甚至是完全推翻已经既定的符号。关键词小四号黑体加粗，空两个汉字符视觉符号；符号语言；中国符号；形成；运
10、用The discover and exercise of symbolic language in Chinese modern artStudent: Shi Wei school of artTeacher: Hu Zhixiong school of artAbstract小四号黑体加粗，空两个汉字符 The monly used definition for visionary symbol is: In our vision systems, the important or useful visionary information which can be identified
11、and justified through various methods by our brain.symbology is one of the most hottest subject in the 20th century. The status of the Chinese modern art in the world is significant; one of the reasons is the successful use of symbolic language.As a Chinese modern artist, we can not discard the trad
12、itional way of using the symbolic language. On the other hand, we have to study the traditionally way and improve it until we can make it into the modern life style and have a deep meaning for our time. The recognizable Chinese artists by the international artists have all been put their eyes on the care for humanities, the thought for history and
