《《牛和鹅》教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《牛和鹅》教学反思（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、牛和鹅教学反思一、 缺乏学生的生成预设。整个教学设计，对于教学过程的描述十分详细，每一步如何进行教学，展示 的思路清晰明了，但课堂教学不是以教师来主导，课堂不是跟着教师的节奏进行， 而是以学生的认识进行，因此为了让课堂更具活力，让教学更落到实处，我们的 教学设计还应该更多地考虑学生的生成。二、重点字句的理解不够到位。文章中很多词句都可以充分说明我对鹅内心的害怕，恐惧，如“贴着墙壁” “我吓得腿都软了”教学设计中也找到了不少，但对这些特别能体味出来的 词我们没有很好地去品品，读读，议议。正因为我内心的恐惧才造成鹅对我的欺 负，所以对鹅欺负“我”的一些词语也应该紧紧抓住，细细的体味。这样就有利 于
2、后文听了金奎叔的话后，给我启发，让我认识到只有胆大，战胜自己，站在自 己的立场上看鹅，觉得鹅一点都不害怕奠定了基础。三、钻研教材还不够到位在品读课文第13自然段时，我们设计了这样一个小环节：”是啊，金奎叔的 话让作者永远难忘！让我们一起来读读这句话：（课件出示）它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！你有什么启发？谁来说说？宝带老师提醒说： 其实，我们仔细读读文本，就会发现这句话并不是金奎叔所说， 而是小作者在听 了金奎叔的话以后，自己所感悟到的人生道理。再来品读课文确实是“我”听后 的一些感悟，因此在教案的又一次修改中，我们努力改进老师的提问方式和内容。 相信这样的改正回让学生能更好地把握教材，理解意思。
