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1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE学校学困生辅导工作计划范文Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.姓名：单位：时间：编号：FS-DY-55160学校学困生辅导工作计划范文使用备注：该资料可用于明确实施目标、 工作事项、实施方法和记录实施进度， 最终 使得总体规划方向一致，行动协调，进行有序。文档可直接下载或修改，使用时请详 细阅读内容。!11五多一高。眼
2、前就由现了一个个鲜活的面孔。把这些暂时在心中定位为学困生一组一组地集中坐在一起，一想到这些学困生。不论是上课和下课，尽量做到目光多关注，机会多给予，豉励多用心，纪律多重复，奖励多偏心，谈心高频率。2多元评价。会如何呢，一个在生长过程中总能得到豉励、支持、肯定的人。当然是积极、阳光。对于那些消极、异常的行为漠视或淡化，通过不间断的进行这样的正面行为暗示、强化，协助他克服不良的行为， 而用正常合理的行为替代之。因此，教育教学过程中，要注意运用多一把尺子，多一批人才”这一理念。3找准突破口。比较根本的因素是学习方法和方式上存在问题。如站在学生的角度想想，学困生的学习之所以落后。好不容易管住 自己写的
3、作业，得到却是满目红叉的结果，也就失去了完成作业的积极性。作业评价分优、良、及三等，对于及”用温馨寄语代替，得 优”学生奖到一颗星，找准突破口来提高学 生学习能力，一步一步，一项一项一天一天地提高。4树立典范。激发学生学习兴趣，树立典范。塑造 赶、帮、超”学习 氛围是许多教师的一项绝招。学困生的辅导上，也要用 赶、 帮、超”三个。5家校合力。发现他大都有破罐子破摔的教育思想，通过和几个学困 生的家长个别接触。作为本班班主任，要用乐观向上和真情 赏识的心态，激发家长对子女的美好期望。7锲而不舍。一周两周就能行的学困生学习态度和学习习惯的转化 也不可能一蹴而就，学困生要提高学习效果不是一天两天。 一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，从不 及格到及格的转变过程中，一定会由现多次反复，认为这是一种正常现象。所以我必需以满腔热情投入到补差工作中, 力争使我班的学困生告别落后，走向胜利。Foonshion创意设计有限公司Fengshun Creative Design Co., Ltd第2页/总4页
