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1、小班语言教案：捉蜻蜓小班语言教案：捉蜻蜓1活动目标：1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。2、学说“，飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。活动准备：飞舞的蜻蜓教具一个。活动过程：1、教师边念游戏儿歌，边抖动飞舞的蜻蜓教具，引起幼儿的兴趣。接着教师带领幼儿学念游戏儿歌，重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音，让幼儿基本了解游戏的内容。2、教师提出“怎样捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓”等问题，启发幼儿采用用手掌做，手指做蜻蜓的方式开展游戏活动。3、向幼儿介绍游戏的玩法和规则：（1）扮的幼儿将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔（即手掌）
2、。游戏时，大家要一起念儿歌。（2）儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮的幼儿捉蜻蜓。（3）被捉住的幼儿必须说“，飞呀飞”的短句，若回答正确，扮的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩“捉”的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也捉住，游戏继续进行。4、组织幼儿讨论，丰富有关游戏的知识和经验。（1）师“还有哪些动物或虫子是在天上飞的？”（引导幼儿说鸽子、野鸭、天鹅、大雁，以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼儿用“，飞呀飞”的短句来表达。（2）接着教师扮，请几位幼儿扮蜻蜓与教师玩游戏23遍。5、幼儿游戏，体验快乐情绪。（1）组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏，让幼儿熟悉游戏的玩
3、法。（2）请一对幼儿上来表演一遍，教师针对游戏的情况给予简单的评价。（3）将幼儿分成若干小组，教师先指定一幼儿扮。游戏活动前，教师提醒幼儿遵守规则，与同伴友好协商及交往，使游戏活动开展的更加快乐。小班语言教案：捉蜻蜓2活动目标：1、要求正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。2、学说“，飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。3、培养动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。活动准备：飞舞的蜻蜓教具一个。活动过程：1、边念游戏儿歌，边抖动飞舞的蜻蜓教具，引起幼儿的兴趣。接着带领幼儿学念游戏儿歌，重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音，让基本了解游戏的内容。2、提出“怎样捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓”等问题，启发采
4、用用手掌做，手指做蜻蜓的方式开展游戏活动。3、向介绍游戏的玩法和规则：（1）扮的幼儿必须将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的必须将食指碰到渔（即手掌）。游戏时，大家必须念儿歌。（2）儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮的捉蜻蜓。（3）被捉住的幼儿必须说“，飞呀飞”的短句，若回答正确，扮的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩“捉”的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位也捉住，游戏继续进行。4、先组织讨论，丰富有关游戏的知识和经验。师“还有哪些动物或虫子是在天上飞的？”（引导说鸽子、野鸭、天鹅、大雁，以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。）要求用“，飞呀飞”的短句来表达。5、扮玩游戏，请几位扮
5、蜻蜓与玩游戏23遍。（1）先组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏，让幼儿熟悉游戏的玩法。（2）然后请一对幼儿上来表演一遍，教师针对游戏的情况给予简单的评价。（3）最后，将幼儿分成若干小组，教师先指定一幼儿扮。注意：游戏活动前，提醒遵守规则，与同伴友好协商及交往，使游戏活动开展的更加快乐。附儿歌：捉蜻蜓天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。小班语言教案：捉蜻蜓3小班语言捉蜻蜓（听说游戏）活动目标1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。2、学说“，飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。活动准备飞舞的蜻蜓教具一个。活动过程
6、1、边念游戏儿歌，边抖动飞舞的蜻蜓教具，引起幼儿的兴趣。接着教师带领幼儿学念游戏儿歌，重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音，让幼儿基本了解游戏的内容。2、提出“怎样捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓”等问题，启发幼儿采用用手掌做，手指做蜻蜓的方式开展游戏活动。3、向幼儿介绍游戏的玩法和规则：（1）扮的幼儿必须将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔（即手掌）。游戏时，大家必须念儿歌。（2）儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮的幼儿捉蜻蜓。（3）被捉住的幼儿必须说“，飞呀飞”的短句，若回答正确，扮的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩“捉”的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也捉住，游戏继续进行。4、先组织幼儿讨论，丰富有关游戏的知识和经验。师“还有哪些动物或虫子是在天上飞的？”（引导幼儿说鸽子、野鸭、天鹅、大雁，以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼儿用“，飞呀飞”的短句来表达。接着教师扮，请几位幼儿扮蜻蜓与教师玩游戏23遍。5、先组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏，让幼儿熟悉游戏的玩法。然后请一对幼儿上来表演一遍，教师针对游戏的情况给予简单的评价。最后，将幼儿分成若干小组，教师先指定一幼儿扮。游戏活动前，教师提醒幼儿遵守规则，与同伴友好协商及交往，使游戏活动开展的更加快乐。附游戏儿歌捉蜻蜓天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。
