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1、基层管理人员培训方案1、基层管理人员培训方案一、培训目标：通过此次培训建立基层管理人员培训课程体系，并在此基础上不断建立和完善各级管理人员培训课程，为正峰的长期发展规划培育、供应适合的管理人才。通过此次培训使基层管理人员驾驭管理技能、产品学问及协助办公系统的学问，从而提升管理实力、提高生产效率、降低成本；通过此次培训渗透“能者上、平者让、庸者下”的思想，强化管理人员的危机意识、竞争意识、责随意识、服务意识，激发员工的潜能、带动公司的学习气氛。二、培训内容及课程设置2.1培训前分析基层管理人员是我们正峰的一线管理者，公司有60%以上的员工受到其干脆管理，且公司全部支配和指令都必需透过基层主管而干
2、脆落实到基层员工来执行。因此建立一支训练有素基层干部队伍，对工作的推行、落实工作起到举足轻重的作用。为确保初级管理训练班不流于形式，的确起到效果，人力资源部在拟订课程前进行以下培训需求调查与分析工作：2.1.1培训需求调查问卷人力资源部于04年12月针对管理人员需驾驭的管理学问进行一次培训需求调查。其中对课级、副课级干部35人进行调查，共回收30份培训需求调查表；通过调查大多数基层主管表明：公司不断发展、壮大，希望通过学习来充溢学问、提高实力，以适应公司发展。详细调查结果如下：略2.1.2现有人员学历状况分析（共35人）2.1.3管理与培训类书籍及资料所供应的信息：基层管理人员应具备的技能要求
3、：50.3%的专业课程；37.7%的人文技能；12%的理念。基层管理人员驾驭的决策类型：程序性的有例行的、重复的、确定的；非程序性的处理突发事情的实力；基层主管所需具备的实力：专业学问、支配实力、指导实力、沟通实力、理解实力2.1.4通过以上分析，人力资源部进行如下课程设置。2.2培训课程设置2.2.1培训课程分为两大类：课堂讲授式课程与户外体验式课程2.2.2课堂讲授式课程如下：2.2.3户外体验式学习拓展训练目的：通过让管理人员参与一些具有特定寓意的户外嬉戏，让其去体验、思索、发觉、感悟其中的道理，达到发挥自身潜力、增加自信念、磨练意志、关切他人、增进沟通、培育团队意识等的作用。三、培训对
4、象：本次初级管理培训班分为两个班。A班：现任课长或副课长B班：非主管职课级干部四、报名形式：4.1报名条件A班:全部课长与副科长必需参与B班:1）大专以上学历，在公司供职半年以上；2）有良好的品德，对集团的文化和经营理念认同并身体力行；3）是本部门工作与学习的楷模，被本部门员工所认可。4）各部门拟报12名。4.2B班报名流程五、培训的实施5.1培训讲师的选择讲师选择：依据培训课程，采纳内、外部培训讲师相结合的方法进行。内部讲师：可指定有丰富阅历和娴熟的专业骨干员工和主管担当讲师。外部讲师：依据公司的现有状况、详细要求选择3家以上符合条件的询问机构，进行综合评估确定。5.2培训支配进度表六、培训
5、的考核与效果评估为确保学员学习效果的有效性，采纳如下方式进行：七、考核结果1、考试成果纳入绩效考核指标2、考核结果将采纳硬性2、基层管理人员培训班方案一、总则1、本方案以系统性为特征，目的是完善本公司的基层管理人员的管理实力和员工培训效果。2、为公司储备人才的长期培训或短期培训，均需依本章所列之条例进行。二、培训目的1、改进在职人员的工作效率；2、通过培训改进员工工作表现；3、为在职人员将来发展或变动工作做打算；4、通过培训使员工有资格晋升；5、为削减意外，加强平安的工作习惯；6、为改善在职人员的工作看法，尤其是削减奢侈的习惯；7、打破生产技术上的瓶颈现象；8、培育在职人员的指导实力，以便在公
6、司扩充时，指导新进员工。三、培训形式1、在岗培训；2、指定规定的场所做为培训室，采纳实地工作培训和教室授课相结合的方式；3、采纳实地工作培训和函授课程以达成培训目的；4、组织受训人员到其他企业学习观摩；四、教学方法实行投影讲解并描述培训和光盘视频培训。五、培训视听教具1、一本教育手册（培训支配大纲）；2、培训资料（PPT）或相关培训视频光盘；3、生产过程现场产品的图片或照片，放大作为教学案例。六、培训设备会议室或培训室、笔记本、投影仪、音响。七、培训时间1、培训月份为5月、6月、7月。2、无特别状况每周四晚上18：3020：30，有临时变动的由人力资源部下发通知更改。每月46课时共计1218课
7、时。3、8月份进行结业考试（分为笔试和面试）。合格人员上岗，不合格人员下岗（培训期间会跟据公司的发展会提拔各撤职部分人员）。八、老师的指定1、受训者所属的领导；2、精良的技术人员；3、外骋培训师。九、受训人员的选择1、各部门主管以下的在职管理人员；2、生产一线的储干、多能工、技术工；3、试用期间的全部管理人员；4、有晋升想法的员工（自愿参与）。十、培训支配见附件十一、公布培训支配1、培训支配完成后，须公开发布以便引发员工的进取意识。2、在开班前一周内向全公司员工发出相关的通知。3、将培训时间、地点、方法形成制度性文件下发到各部门。4、培训结束后发放结业证书。十二、附则本培训支配如有未尽事宜，应
8、随时作出修改。script type=text/javascriptaddAd(ad_2)/script3、基层管理人员培训实施方案div class=ad360_280script type=text/javascriptaddAd(ad_3)/script目的：提高基层管理人员的管理水平，推动企业管理升级。适用范围：各级经理级以下管理人员。权责：人力资源部：负责培训管理、跟踪、课程支配、老师的聘请、培训记录、档案整理、资料打算等。各部门经理：协作本次基层管理人员培训的时间支配、培训通报、人员组织、培训效果评估与考核。总经办：负责对人力资源部及各部经理执行状况的监督与奖惩。定义：基层管理人员
9、：指生产、品管、研发、仓储等部门课长、组长、班长、管理员。内容：1、培训内容与方式11培训内容分为两部份，一是队列训练，二是理论课程培训；12队列训练主要是培育基层管理人员的作风、纪律、执行力，并通过基层管理人员的队列训练，推动作业员的纪律观念与执行力的改善。13理论课程主要实行课堂培训、小组探讨、互外活动的形式绽开培训。其目的是提高理论水平，提升管理质量与效率，加强基层管理人员间的沟通，建立高绩效团队。2、培训时间支配21培训时间为四个月，从七月一日起先至十月底结束；培训结束后发放由董事长签发企业管理培训毕业证。22军训时间支配为每周一、三、五早上6：007：20分。如遇雨天可在办公大楼或车
10、间进行，晴天一律在蓝球操场进行。23理论课培训时间为每月第一、第三两周星期日的上午9：0011：30在公司办公大楼会议室进行培训，每课堂培训时间为2.5H。24如进行互外培训活动，时间由人力资源提前另行通知。3、队列课程支配：31队列训练主要训练其基本动作要领，立正、稍息、向左（右、后）转、向左（右）看齐、齐步走、跑步走、正步走、跨立、蹲下等队列动作。32队列动作评估，每周五由行政总监、人力资源部经理、保安队进步行一次检验，并依据动作要领进行评分，检测结果记入个人培训档案。4、理论课程支配：5、理论培训的评估51基层管理人员培训反应层评估，指收集基层管理人员对培训内容、培训老师、教学方法、材料
11、、设施、培训管理等各个方面的反应状况，并进行综事评价。理论培训评主要实行两种方式：一是理论笔试，二是现场调查问卷。511理论考试由各培训老师向人力资源部提交培训大纲同时，须同时出考试试卷与试卷答案，由人力资源部复印后在每堂课结束后组织考试。512现场调查问卷由人力资源部组织调查收集并审核，首先是对受训人进行调查，由受训人填写后送人力资源部。513为的确检验培训效果，调查问卷必需同时向员工发放一份调查问卷，让员工对受训人的培训状况进行评估，由人力资源部统一组织并收集评审。6、培训结果的运用61培训实行百分制，其中军训占总分的10%，理论考试占40%，员工对基层管理人员的行为变更占20%，生产效率、产品次品率、成本降低占30%。62考核在60分以下的除消09-10年两年的工资晋升与奖金，两年内职务不予以晋升；考核在60-69分的，按公司政策如遇晋升或奖金发放，按的50%赐予发放；考核在70-79分的，如遇晋升或奖金发放，按100%赐予发放；考核分在80-89分的，如遇晋升或奖金发放，按120%赐予发放；考核在90分以上的，如遇晋升或奖金发放，按150%赐予发放。
