《2023年环境工作计划范文汇编8篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年环境工作计划范文汇编8篇（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年环境工作计划范文汇编8篇 环境工作计划 篇1（1738字）为规范我辖区_社区城市管理及市场经营管理秩序，巩固创卫整治工作成果，坚决遏制_流动摊贩整治后出现的回潮现象，建立起切合_实际的长效管理机制，按照汕头市城市管理委员会关于推进落实构建城市管理长效机制重点工作的方案的要求。现制定如下整治和管理方案：一、机构及人员牵头单位：珠池街道成员单位：龙湖区经贸局2人、消防大队1人、卫生监督所1人、珠池街道城管办2人、珠池工商所2人、珠池派出所2人、珠池执法中队5人、机动中队10人、金涛社区居委会4人、衡山市场管理组5人。二、工作步骤此次整治行动从2月23日至4月30日，分二个阶段进行。（一）
2、宣传教育阶段（2月23日至3月3日）。由珠池街道牵头，联合执法中队、金涛居委及衡山市场物业每天上午7：30至11：30，下午4：00至6：00在市场周边，广泛开展宣传教育，告知摊贩3月4日起不能在此摆卖，否则将采取强硬措施进行取缔，并宣传市场内档口优惠政策，引导他们入市经营。同时，向过往市民宣传，劝其改变消费方式，不要因贪图方便向流动摊贩购买物品，而应入市消费，从源头上杜绝流动摊贩在此设摊摆卖现象。（二）清理整治阶段（3月4日至4月4日）。由上述成员单位派人员参加综合整治工作的行动，每天上午7：00至11：30，下午4：00至6：00集中进行整治。在整治行动中，各有关部门要按整治内容和职责分工
3、，互相配合，针对存在问题，重拳出击，标本兼治，形成合力，力求取得实效。1、整治占道经营。由执法队牵头，成员单位协助，对占道为市及学校、市场周边流动摊贩乱摆乱卖进行全面清理。2、整治铺前经营。由执法队牵头，成员单位协助，对金涛西街、西一街的沿街铺面前的流动商贩经营进行清理整治。3、整治_东区2328栋铺内的集贸市场。由珠池街道办事处牵头，珠池工商所、区卫生监督所等成员单位协助，对铺面内无证经营的水产、肉、菜、三鸟进行清理，达到取缔目的。同时市场物业主要积极引导经营者进入市场经营。4、整治_无证经营水产、生肉、三鸟、蔬菜等商铺。由珠池街道办事处牵头，珠池工商所、区卫生监督所等成员单位协助。5、环境
4、卫生整治由金涛社区居委会牵头，成员单位协助，按上级要求做好环境卫生整治。6、整治市场私宰肉。由经贸局牵头，成员单位协助，针对私宰肉经营进行清理，达到取缔的目的。7、企业（门店）消防安全。由消防大队牵头，成员单位协助，按上级要求做好消防安全工作。_市场乱摆乱卖、占道经营由来已久，管理难度大，是城市管理的一项系统工程，为推进金涛市场周边环境卫生和乱摆乱卖整治工作，建立长效管理机制，确保社区市容环境卫生有所改善，道路交通顺畅，为居民创造一个整洁、卫生的生活环境，区城市管理委员会办公室要督促以上有关职能部门按照各自职责分工和整治内容抓落实，确保整治工作顺利开展。因这次综合整治时间长，任务重，出动人员多
5、，区政府将拨给衡山市场周边综合整治专项经费。三、后续管理工作为巩固整治效果，还_一个经营有序、卫生洁净的环境，要落实长效管理机制，由街道城管办、执法中队、居委及市场物业进行日常巡查及监督。同时，为防范流动摊贩在_被清理而转移到其他庄摆卖，还要落实人员进行巡查监管。金涛社区居委会及衡山市场业主，双方都必须服从上级有关部门的领导和接受业务部门业务指导，做到分工不分家，碰到困难和问题协商解决。凡需上级机关（包括街道、执法中队、工商所等部门）协助解决的事项，要及时报告。环境工作计划 篇2（2697字）做中学实验班下半年度工作小结做中学科学活动是一种良好的教育活动模式,活动中更强调孩子的亲身参与和动手操
6、作。它充分调动一切因素让孩子学会发现世界、理解世界。在经过将近一学期的小班做中学活动的实践中,我们对自己做中学活动的实践和反思,有点滴的体会。一、活动内容的选择贴近孩子生活做中学活动原于科学教育活动,科学教育的内容广泛,因此可供教师选择的范围相当大。但是并非所有的内容都适合小班孩子的年龄特点,教师必须选择贴近孩子生活的内容,活动内容的生活化不仅让孩子更好地理解和掌握知识,而且它更是引发孩子主动学习的重要前提和条件。在教育实践中,教师要花时间寻找孩子感兴趣的事物和内容,生成“做中学”活动方案,这是引导孩子主动探索的前提。小班幼儿对物体的认知具有单面性,如果在同一活动中对物体的认知面多了容易让小班
7、幼儿混乱,所以我们设计了哪些是软的,哪些是硬的的活动,让幼儿通过摸摸自己的身体、摸摸教室里的物体来感知物体的特征,体现了与幼儿生活相结合,充分利用周围环境资源这一理念,充分注重了师幼互动、生生互动,调动了幼儿间交流合作的积极性。二、记录方式的尝试直观形象做中学活动中最突出的一点是孩子的记录,记录的是孩子的猜测和探索的过程。在幼儿园里多以画图、表格、数字等方式进行。可是在实践操作中,我们发现:小班幼儿受年龄特点限制,记录对孩子有一定的困难。由于小班孩子的年龄小,小肌肉群fa育善未完善,动手能力较弱,注意力易分散,很难主动记录。我们尝试教师记录幼儿的发现,操作后却发现容易顾此失彼。于是从乐意记录的
8、角度启发幼儿:如吹泡泡的活动,提供了方形、圆形、三角形的工具,幼儿在愉快的氛围中尝试各种工具。在每张记录纸贴上幼儿照片,引导幼儿逐一把看到的泡泡画下来。最后启发幼儿观察自己的记录,同伴的记录,发现泡泡的秘密:各种形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。我们从原先的教师单独记录孩子的猜测及操作过程,其次和孩子一起集体记录,到现在孩子单独的记录,设计的记录表格是形象直观的,运用实物呈现在孩子们的眼前,孩子在玩耍中会用粘贴、打勾的方法记录。是孩子成长的表现。三、活动中材料的适宜投放科学合理、生活化易操作做中学中材料的投放是决定幼儿活动的重要因素之一,它直接影响着幼儿的兴趣,使幼儿在玩耍中巩固学到的知识和技能
9、,增强学习的效果只有提供适宜的材料,在“做中学”活动中材料的投放是很重要的一个环节。对于小班幼儿在“做中学”活动中材料的投放,在实践过程中我们经常会发现,幼儿经过几分钟的专注思考,很快地完成活动目的,然后就东张西望、无事可干。所以对于幼儿喜欢玩的活动材料我们提供充足的数量,鼓励幼儿探究。根据小班幼儿自我为中心,合作意识还不够强的特点,有时我们有意识地减少投放的材料,为幼儿制造矛盾,利用量的缺失,形成新的冲突,创建合作的平台也是一种投放材料的策略。我们选择做中学材料首要考虑的就是“可操作性原则”,因为任何做中学的活动都是在孩子们与材料对话的过程中进行的。纲要中提出“科学教育应该密切联系幼儿的生活
10、实际进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”而“做中学”中的实验材料也要求我们采用身边的、熟悉的东西,探索的科学现象也是贴近幼儿生活的。在蔬果沉浮这次活动中,我们为幼儿提供了大量的操作材料。小班幼儿各方面能力弱,在操作活动要求时一定要特别强调。刚开始让幼儿带着问题去观察水果和蔬菜,为了让他们进一步观察水果和蔬菜,请幼儿选择一样你喜欢的水果和蔬菜,拿在手里边玩边讨论,然后让幼儿猜想水果和蔬菜在水中的情况,最后进行实验,师生进行交流,从而解决了问题,哪些是沉下去的,哪些是浮起来的,这样不仅提高了幼儿学习的积极性,还发展了幼儿多方面的能力。“做中学”活动,是让孩子通过自己的实验来验证自己的猜
11、想是否正确,为了追求某种事实真相,我们通过对材料的操作进行探索,而幼儿是实验活动的主体,是一个实验的操作者。“做中学”活动中,材料作为支持幼儿探索的媒介,适宜投放和科学、合理使用材料,充分发挥材料的作用,既满足幼儿的好奇心,维持幼儿的科学兴趣,又能有效促进每个幼儿科学素养的早期养成。如何让材料发挥出更大的作用,进一步推助孩子的探索,这是值得我们老师继续探讨的问题。四、教育观念转变,做中学渗透各领域回首以往我们的教学方法,孩子是以一个承受知识的容器的状态出现的,而老师就是往容器里灌输知识的人,这种居高临下的教学方式,重视的是结果,而忽略了过程。而现在我们提倡的做中学,是一种轻结果,重过程的学习方
12、式,这种全新的探究式的学习,彻底改变了我们的教育观念,这无疑也是教师对自己的一种挑战。于是我们在进行做中学科学活动中的实践中,尝试将做中学的理念渗透到各个领域中,瓶中取星星是一次任务明确的问题解决型活动,围绕打开瓶子这个目标,孩子们或利用已有经验积极动脑筋想办法,或根据自己的假设大胆尝试,或借助老师的暗示主动学习并实践。不管他们的办法是否成功,每个幼儿都在为解决问题而积极思考、认真试验、不断总结,这也正是本次活动的意义和价值所在。事先在瓶中放入星星是本次活动设计中的一个亮点,因为每打开一个瓶子,幼儿就能得到一颗漂亮的星星,星星成了一个很好的鼓励,会刺激幼儿不断尝试:另一方面,因为“拿到星星”这
13、一目标对幼儿有强烈的吸引力,很好地解决了小班幼儿注意力容易分散的问题,可以暗示他们克服困难,达成目标。每个幼儿在操作中都非常的开心和满足。幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,幼儿自身对做的过程比对做的结果更感兴趣,幼儿在实践中体验到了乐趣,获得了满足。经过一学期的实践,使我们深入地认识到科学教育内容就在孩子们的身边。做中学无处不在,作为课题组实验班教师的我们应学会“易地而处,易位而思”,和孩子们共同收集活动材料创设可操作的动态环境,让孩子充分自主地去选择、去探索、去发现、去获得,才能真正体现孩子在活动中的主体地位,充分发挥其主观能动性,激发他们内在的潜力,体现每个孩
14、子的能力和价值。环境工作计划 篇3（1319字）1.筹备召开各专项指挥分部工作推进会议，研究部署相关工作。2.开展东海路沿线重要节点（凯旋大厦、福州路口周边、荟龙轩酒店周边及院内、小麦岛周边以及海游路及海信麦岛金岸工地周边等）环境综合整治提升工作，确保本次整治按期保质保量完成。3.居民小区楼院整治立面粉刷18.6万平方米、里面保温3.8万平方米、屋面修缮4.2万平方米、地面硬化6.4万平方米，拆除违章1.7万平米，增绿补绿7万平方米，管线修缮6.3千米，改建停车位865个。4.背街小巷整治。督促各区市按照青岛市城市道路大中修建设计划及技术要求做好市政道路大中修建设工作。5.裸露土地绿化提升。完
15、成裸露土地绿化0.2公顷,全面完成年度裸露土地绿化任务，做好项目收尾和养护管理工作，确保绿化质量和景观效果。6.环境卫生设施提升。督导各区加快公厕建设力度，及时更换公厕导向牌、垃圾桶、果皮箱。7.中心商业区周边整治。查处中心商业区周边违法建筑、乱贴乱画、乱设门头牌匾、乱设户外广告等违法行为，清理商业区周边游商浮贩占道经营、人行道乱停车现象，做到及时发现，及时查处。8.社区、街区（小城镇）环境综合整治。对各区市环卫一体化情况进行暗访，迎接省城乡环卫一体化全覆盖认定。9.沿海环境综合整治。市城市管理局督导沿海一线各责任单位清除垃圾死角，及时更换补充果皮箱、垃圾桶，提升公厕服务保障水平。市海洋渔业局计划对胶州湾高速以北2.4公里岸线开工建设，金水路至楼山河入海口6.9公里岸段进行施工前图纸及预算编制，规划滨海城防汛抢险道路。10.沿国省干线公路环境整治。加强路政巡查，整治占路摆摊设点、撒漏污染路面等违法行为。11.沿河环境综合整治。进一步加强督导检查，对部分进度滞后项目加大督办力度,落实责任。加强河道维护管理，继续开展河道垃圾清理及卫生保洁工作，实现沿河环境综合整治行动常态化。12.沿山环境综合整治。市南区：按照工程安排尽快组织人员进场施工。市北区根据计划对北岭山、嘉定山、南山、儿童公园、榉林山、浮山后山头公园实施整治。
